浅议职业院校会计教育的改革

随着教学方法的改进,考试内容也应改进,要减少死记硬背的试题,增加要运用所学知识综合分析问题、处理问题能力的试题.答案可以有唯一解,也可以有多种解,只要学生分析得有理有据.目前教师队伍素质的提高是我们面临的迫切问题.提高教师的素质,首先要提高教师时素质教育的认识,这是基础：其次要提高教师自身的素质,包括思想道德素质、心理素质,以及包括知识更新要求在内的智力素质.     

提高学生的语文能力

旧的教学方法,阻碍和限制了教育事业的发展,也阻碍和限制了教学质量的提高。要提高教学质量,必须扬弃旧的教学方法,要提高教学质量,主要取决于教师科学的教学方法。课堂教学是以学生为主体、教师为主导进行的,如果教师引导学生学习的方法科学有效,学生就可以更多、更快、更灵活地掌握知识,就可以较快地提高阅读文章、分析问题、理解问题、解决问题的能力。文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,搞好文言文教学,对于全面提高学生的语文能力,开发学生智力都有重要意义。     

如何提高学生的语文能力

旧的教学方法,阻碍和限制了教育事业的发展,也阻碍和限制了教学质量的提高。要提高教学质量,必须扬弃旧的教学方法,要提高教学质量,主要取决于教师科学的教学方法。课堂教学是以学生为主体、教师为主导进行的,如果教师引导学生学习的方法科学有效,学生就可以更多、更快、更灵活地掌握知识,就可以较快地提高阅读文章、分析问题、理解问题、解决问题的能力。文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,搞好文言文教学,对于全面提高学生的语文能力,开发学生智力都有重要意义。     

浅谈学好物理的法宝——让学生学会自学

培养学生的自学能力,不仅有助于发掘智力潜能,更有助于学生综合素质的提高。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一个人的一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法,增强学生自我获取知识的方法和能力。     

档案人员要注重完善自我

档案人员的素质决定档案工作的质量。要改进档案工作,不断提高工作质量,就得下功夫解决档案工作人员素质问题。档案工作人员的素质,包括政治品质、业务理论、知识技能、服务态度、工作作风等等。解决这些问题的途径很广,其中最主要、最实际、最经常的还是档案人员的自我学习,自我教育,自我完善。一、冲破完善自我的障碍圈俗话说,活到老,学到老;学到老,才能做到老。档案部门是一个完整的工作系统,档案人员是组成这个工作系统的基本要素。只有每位工作人员的素质始终处于最佳状态,才能保证档案系统有     

高中地理教学要有新的理念

现在的地理教学不仅是知识的传授,更加注重学生全面素质的提高。这体现在教学的整个过程中,这就要求地理教师必须注重专业发展,跟上时代的步伐,为培养全面发展韵学生,加强自身修养。从地理教育内容看,更加重视实践性和人文地理教学。这就要求地理教师在专业发展中,重视自己综合素质的培养,既要重视自然地理,也要重视人文地理,克服传统重自然轻人文的思想。从教材角度看,其结构更合理、形式更新颖、更灵活多样,图像系统所占篇幅更大,很多知识由原来的文字表述转变为隐含在图像中。这对地理教师在如何挖掘教材、拓展新知识、开发课程资源方面提出了新要求。为适应新课程对地理教师提出的新要求,地理教师应有的专业素质包括地理教师的现代专业信念、教育理念、专业知识等多方面。     

谈文献检索课教师合理专业知识结构的建立

文献检索课教师必备的知识结构,是要有图书情报与学科专业知识、检索知识、计算机与信息技术、外语知识、教育学及心理学知识;更新文献检索课教师的知识结构,要树立终身学习的意识,实行竞争机制上岗,开展各种形式的业务活动,加强科研素质。     

最要紧的是努力于知识更新

提高科技期刊质量的关键是提高科技期刊编辑的素质。为此而提出“编辑学者化”的要求实际上是不可能的,也不需要的。但随着科学技术的向前发展,科技期刊编辑确实存在需要知识更新(包括编辑出版知识和所编学科专业知识的更新)的问题,随时更新自己的知识内存,及时、准确地将最新科技信息反映到期刊上,才是提高编辑素质最要紧的。     

初探小学低年级语文之识字教学

识字是掌握各种知识的基础,是开展其他学科教学的基础,因此,识字教学成为小学教学最重要的任务,识字教学问题也是小学语文教学首先要解决的一个关键问题。当前在识字教学中应当遵循识字规律,改进识字教学方法,培养学生识字能力,提高识字效率是低年级语文教师必须要完成的教学任务。     

知识经济对文献检索课程的呼唤

在分析、归纳知识经济的内涵与特点的基础上，指出文献检索课程只能加强，不能削弱。而且要修订教材，提高教师素质，改进教学方法。     

论提高初中政治教育效果的策略

素质教育依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质通俗的说包括道德精神素质和能力素质,也就是人们常说的德与才。德才兼备,德为首。政治教学要重视教师的榜样作用,改进教学方法,重视联系实际,加强心理健康教育,从而提高政治教学的效果,全面推行素质教育。     

教学过程中怎样培养学生的写作能力

写作能力是综合麓力的反映,它包括思想认识、知识、积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力。写作能力是现代人必需具备的素质之一。培养写作能力历来都是语文学科的重头戏。然而,许多教师感到作文教学难。提高学生的写作能力更难。     

数学教学要善于总结

我们在数学的教学中．要注意交给学生做题个方法．不是简单的将几道题,数学教学一般性的回顾或重复．而是数学活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等,具有较强的科学研究的性质,反思的目的也不仅仅是为了回顾过去．防止课堂教学时间的隐形流失．更重要的是对教师认知行为的调节和控制．它可以改进教师的教学行为．最终提高教师的教学效果．有益于施教的学生。     

巧用几种训练方法提高初中英语教学质量

课堂教学是教师传授学生知识、培养学生能力的主要途径,学生对英语知识的吸取也要依靠课堂教学来实现。所以,如何提高课堂教学的质量。是教师应该关注的首要问题善本文主要从六个方面阐述提高初中英语教学质量的训练方法．希望给广大初中英语教师提供一点参考。     

思品课“分析说明题”的解题方法和技巧

一、题型特点分析说明题,是近年中考思想品德课常见的一种题型,是一种分值较高的主观性试题。它有以下特点：1、试题要给出一段或者两段文字,或者是领导人的讲话、或者是某地发生的什么事件,然后结合教材提出问题让学生分析。2、对知识考查的范围,一般以教材基本概念和基本理论为主要考查内容,     

发展性小学语文教学评价研究

传统的评价体系存在着许多弊端,建立一套与新课程标准相适应的、完善的、科学的评价体系已是势在必行。因此,评价内容要从过去只注重学生的认知领域扩展到学生的知识、能力、情感、态度、价值观等各个领域;从课内知识扩展到课内知识、课外知识、课外实践三者的整合;从单一的知识的考查扩展到学生创造能力、思维能力、实践能力的考查。评价方式也发生变化,变即时评价为延缓评价、变教师评价为自主评价。最后是拓展试题的维度,试题的选编注重工具,孕育人文,尊重差异,呈现多元,关注开放,让纸笔考试真正成为推动教师进行课程改革的指挥棒。     

用高中数学新教材培养学生的能力

如何科学、合理、正确地使用好新教材,优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每一个教师急需解决的问题。新教材综合编排的知识体系,便于学生自主学习。教师应该科学指导学生阅读教材,在预习中自主探索、获取知识;创设问题情景,调动学生学习数学的积极性;传授知识的过程中要注重结论与过程的统一;培养学生的实践能力及创新精神。把学生综合素质培养贯彻于教学过程中,使素质教育落到实处。     

课堂是实施素质教育的主渠道

课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。对于实施素质教育的改革,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里出色地完成教学任务,使学生不但学到知识而且提高能力,真正向课堂要质量。     

试论高校图书馆教师读者个性化知识服务

在当前的知识爆炸的新形势下,高校教师的教学、科研与学习对于教师自身素质的提高以及高校的进一步发展发挥着举足轻重的作用,高校教师读者对于知识的需求也在日益提高。本文探讨了高校图书馆教师读者个性化知识服务。     

新时期思想政治课教师应该具备的素质

教师从事教育教学要有过硬精湛的业务知识,熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系。了解学科的发展方向和最新研究成果。同时还要有较高的教育理论的指导。特别是思想政治课．教师要教书育人．担负起向学生传授马列主义理论知识,培养学生高尚道德情操的重任,教师不仅要有充实的知识,而且还要树立良好的师德．在教学中培养自己的创新精神,这是新时期思想政治课教师应该具备的素质。