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1.
于同申 《思想理论教育导刊》2003,(8):60-64
新自由主义经济学是指西方经济理论中强调自由放任理论与政策的经济学体系和流派。新自由主义经济思潮的理论渊源一般来自新古典经济理论和新奥地利学派。新自由主义经济思潮的支配地位是在苏联解体东欧剧变和新古典主义发展成“华盛顿共识”的时候才最终确立的。拉美国家经济的停滞和发展质量的下降等使新自由主义逐渐丧失了在西方经济学中的影响。 相似文献
2.
张晓红 《武汉职业技术学院学报》2002,1(2):67-70
经济全球化是我们这个时代最重要的特征之一。在经济全球过程中新自由主义思潮起了推波助澜的作用,新自由主义是作为古典经济自由主义的现代变种和凯恩斯主义国家干预的对立面而产生的,新自由主义主张削弱国家主权。然而自由主义思潮关于削弱国家主权的思想在经济全球化进程中的负面作用也显示了出来。世界经济的发展勾勒出越来越不公正和混乱的世界未来的前景。而作为这一时期占统治地位的新自由主义随之陷入危机。 相似文献
3.
董文明 《廊坊师范学院学报》2012,(4):82-84
新自由主义思潮作为西方主流意识形态,主张全面自由化、市场化、私有化,反对公有制、反对社会主义、反对国家干预,要求全球化。它从20世纪80年代传入我国,对我国经济、社会发展产生了重要影响。为此,我国理论界对其进行了深入研究,也取得了相当的理论成果,为构建社会主义和谐社会做出了巨大贡献。 相似文献
4.
邹晓青 《贵州教育学院学报》2008,24(11):37-40
新自由主义经济思潮不仅主导着西方资本主义国家的经济发展和政策取向,对发展中国家的经济改革也产生了重大影响。深入研究新自由主义的理论特色及其实践效果,有助于我们以科学的态度对待其思想,即批判其消极影响,吸收和借鉴合理因素。 相似文献
5.
新自由主义教育思潮是新自由主义在教育领域的渗透和运用,它在20世纪七十、八十及九十年代对西方资本主义国家的教育发展产生了深刻的影响,许多资本主义国家纷纷实施了以新自由主义思想为指导的教育改革.正确地认识新自由主义教育思潮的本质,客观地评价新自由主义教育改革的利弊得失,对于我国的教育发展有着重要的意义. 相似文献
6.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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本文分析了新自由主义思潮对我国大学生的影响,阐明了新自由主义思潮与我国的基本国情及传统历史文化的相悖之处,提出了高校面对新自由主义思潮必须采取的对策。 相似文献
9.
新自由主义作为一种思潮,一种思想体系,它的讨论和发展极大地影响了中国行政体制改革的进程,对于中国行政体制的改革产生诸多负面影响。此时,我们要坚定地相信马克思主义的指导地位,并且以科学的态度对待新自由主义,对其中先进的概念要加以吸收和应用,从而加快中国行政体制的改革脚步。 相似文献
10.
新自由主义思潮对大学生思想影响的机制,包括在传播过程中注重契合和回应大学生对实现社会问题的关切,采取显性和隐性并重策略等,其对大学生思想的影响具有周期性、长期性、隐蔽性和渗透性等特点。我们要科学认识新自由主义思潮对大学生思想的影响,并采取一系列措施来防范和消除新自由主义思潮的负面影响。 相似文献
11.
《黄冈职业技术学院学报》2016,(2):60-63
新自由主义作为西方资本主义主流意识形态,对我国大学生的信仰和社会价值观产生了巨大影响。必须揭露新自由主义的实质,避免新自由主义的侵害;改革和创新大学公共政治课授课方式,坚守高校马克思主义大本营;加强网络监控管理,预防新自由主义的侵袭;把中国梦和社会主义核心价值观教育融入实际行动中,让我国大学生在优良的环境下健康地成长成才。 相似文献
12.
袁静 《安阳师范学院学报》2011,(6):43-45
新自由主义作为一种思潮自20世纪80年代进入中国后,对我国的经济发展产生了一定程度的影响。分析了新自由主义对我国经济产生的积极和消极影响,提出了相应的解决措施。对于进一步深化我国经济体制改革具有一定的启发意义。 相似文献
13.
以新自由主义为主要代表的西方社会思潮对我国知识分子群体,特别是高校党员群体的主流意识形态认同构成一定程度的冲击和侵蚀.本文拟重点探讨它对高校党员的影响及应对策略. 相似文献
14.
新自由主义经济思潮与中国市场经济地位问题 总被引:1,自引:0,他引:1
新自由主义经济思潮由理论、学术而国家意识形态化、政治化和范式化后,成为美英国际垄断资本推行全球一体化理论体系的重要组成部分。作为其标志性事件的“华盛顿共识”与美欧市场经济地位标准具有高度一致性:二者在产生时间、具体内容和根本目的上的吻合,使市场经济地位问题具有新自由主义经济思潮的痕迹。而且,这也使得中国自加入WTO后,一直受市场经济地位问题的困扰。我国争取“市场经济国家”地位的最大障碍依然在于美国和欧盟。 相似文献
15.
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新自由主义与新西兰的教育改革 总被引:7,自引:0,他引:7
80年代以来,新西兰开展了一系列的教育重建改革。这场改革被指标为以新右思潮为指导思想、以纯市场为范式的改革使新西兰的教育观念、教育体制发生了根本性的转变。经过近20年的发展,新西兰的教育改革面临许多困难,并受到国内学术界的强烈批评。了解和认识新西兰的教育改革对理解和认识我国教育改革有着重要的启示借鉴意义。 相似文献
17.
鲍建竹 《内江师范学院学报》2011,26(5):20-23
新自由主义思潮对大学生的影响是潜移默化的渐进过程。就微观而言,这种影响表现为,从认知契合到需求共鸣,再到利益共振。根据这一过程性特征,高校思想政治教育要实现用社会主义核心价值体系引领社会思潮必须对大学生群体加以细化,分年级,分专业,甚至分家庭背景,区分对待,进行有针对性的分类分层引导。 相似文献
18.
《高教发展与评估》2017,(2)
新自由主义思潮在美国高等教育界兴起的背景是由于新自由主义思潮的兴起,美国高等教育出现危机和里根政府、克林顿政府积极推行新自由主义政策。新自由主义思潮对美国高等教育的正面影响在于,美国高等教育机构的质量世界第一,美国高等教育的规模不断扩大,产学研协同创新的思想成为美国高等教育机构发展的圭臬。其负面影响为:企业文化全面影响美国高等教育,政府热衷于将公立大学变成企业培训场所;培养人才的目的出现偏离,一些新自由主义者将高等教育机构看作是生产利润的场所,培养温顺的劳动力的场所;民主的管理方式受到破坏,新自由主义者认为目标和绩效标准应成为高等教育质量测量的重要标准,对高等教育质量的测量主要依据论文、书籍、建筑面积、办学经费等,而不是依据学术的内容。总体来说,新自由主义思潮对美国高等教育的发展功大于过。因此,我们必须消除两个错误认识:第一,新自由主义思潮是促进高等教育发展的包治百病的灵丹妙药;第二,新自由主义思潮是阻碍高等教育发展的洪水猛兽。 相似文献
19.
刘卫军 《濮阳职业技术学院学报》2015,(2):62-66
在经济全球化和政治多极化条件下,世界各国不仅在经济上加强了交流与合作,而且在政治、文化和思想等领域的冲突、渗透和碰撞也越来越强烈,各种价值观念和意识形态得到广泛传播。20世纪80年代末,作为西方主流意识形态和价值观念的社会思潮——新自由主义开始在中国大陆迅速传播,对我国的政治生活领域和意识形态领域产生了巨大的冲击和广泛而又深刻的影响。 相似文献
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西方新自由主义经济思潮产生于20世纪20-30年代,但一度沉寂被边缘化.20世纪80年代在美、欧等国大行其道,并以所谓的"华盛顿共识"的形式不断向发展中国家和转型国家扩散、渗透,给这些国家带来严重后果.坚信市场经济自由竞争的力量,反对政府对市场和社会生活的干预,主张私有制,强调机会平等和各种形式的垄断对人的自由发展造成的破坏等等是其基本思想,其本质是为资本主义进行辩护,为国家垄断资本主义和国际垄断资本主义的发展服务,实质上是一种经济霸权主义和新殖民主义.西方新自由主义不是发展中国家的真正良方,更不是我国改芋开放的指导思想,我国改革开放的指导思想是马克思主义. 相似文献