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C语言中自增、自减运算使用的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
张秉才 《广东广播电视大学学报》2000,(2)
自增自减运算是C语言的精华,它使得程序设计变得非常简单,但它也是最难理解和最容易出错的地方,本文对这两个运算符的使用做出全面系统的分析。 相似文献
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C语言的一个主要特点是运算符丰富、范围广。灵活地使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。本文主要对C语言中自增、自减两个运算符的使用作详细说明。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
美术课程是开发学生智力、发挥学生想象、培养学生审美能力的重要课程,然而,要想真正发挥美术课程的教育作用,教师就必须将美术学习与创作的机会还给小学生,使小学生在自探中实现自悟,在自悟中生成自探。在小学生的自探自悟活动中,教师发挥组织、引导、监督作用,保证美术教学可真正启发小学生的智慧潜能。从创设思考情境、提供自学空间、展开合作交流三个角度,对在小学美术教学中促使学生实现自探自悟的教学策略进行分析介绍。 相似文献
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在C语言中,经常使用自增自减运算符。本文结合实例,对C语言中自增自减运算符的应用技巧进行了分析。 相似文献
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C语言教学中,自增自减运算符运用得非常广泛,且具有一定的使用技巧和难度。在诸多运算符中,自增自减运算符是学生最难理解和最易出错的运算符。对自增自减运算符的功能和具体应用进行探究,以期为提高C语言教学效果提供帮助。 相似文献
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自读自悟是提高阅读教学效果、培养学生独立阅读能力的有效途径,在这一过程中,教师要设计一些激发学生思维的题目。本文在阐述阅读教学中学生自读自悟必要性与重要性的基础上,探讨了自读自悟问题设计的策略。 相似文献
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高校全自动智能录播系统方案设计 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了高校全自动智能录播系统的基本架构,介绍了流媒体格式文件生成系统、视音频信号采集系统、摄像跟踪定位系统、自动编辑系统与后台导播设计方案,对比了MPEG-4和H.264视音频压缩编码的依据和应用,最后以南华大学为例介绍了全自动录播系统的设计实践与应用。 相似文献
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文章以建构主义为理论指导,结合哈尔滨学院教改的实际情况,创建了SLA自主学习模式,旨在提高大学生英语听说能力,并促进其自主学习能力的培养。 相似文献
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吴红 《甘肃广播电视大学学报》2000,10(2):60-61
本从控制过程的基本原理出发,论述以一般的控制器为核心的控制系统到计算机控制系统的发展演变过程以及计算机进入自动控制领域后所产生的重要影响,并分析自动化技术的几种发展趋势。 相似文献
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通过"电子文献网络结构技术",来解决国内重点关注的"对开放存取数字全文资源即采、即编、即检管理系统"问题。实现了本地允许保存零散PDF文件的再标引,通过云计算技术实现了对文献题录的时时采集、时时编辑、时时检索。通过PubMed中PMID编号自动链接PDF,实现允许保存的零散PDF电子资源即采、即编、即检管理系统。 相似文献
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安伦 《张家口职业技术学院学报》2007,20(2):71
巧用“邮件合并“实现批量自动填表,使用“工具“菜单中“自动编写摘要“命令为论文自动编写摘要,使用“插入-引用-索引和目录“菜单命令,自动编写目录. 相似文献
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在对国内外同类系统进行分析研究的基础上,结合自动化装配实际工程设计方法,设计研制了一套集多种自动化装配过程于一体的自动化生产线教学演示系统,可用于机电类专业多门课程的教学与实训,为后序开发生产机电一体化,自动装配生产线等领域的教学系统奠定了基础。 相似文献