对花

拼~,.........口口,~ 春季里来什么花儿开? 春季里来迎春开。 迎春送与谁人戴? 敬爱的老师戴起来。 咚咚锵咚咚锵 敬爱的老师戴起来!夏季里来什一么花儿开”夏季里来荷花开。菏花送与谁人戴?白衣天使戴起来。咚咚锵咚咚锵白衣天使戴起来!秋季里来什么花儿开?秋季里来菊花开。菊花送与谁人戴?慈爱的父母戴起来。咚咚锵咚咚锵慈爱的父母戴起来!鬓季里来什么花儿开?季里来梅花开二花送与谁人戴?天英雄戴起来。咚咚锵咚咚锵航天英雄戴起来!咚咚锵咚咚锵咚一咚一锵!地址:湖北省天门市实验小学邮编:43 17(X)对花@徐芳$湖北省天门市实验小学!邮编:…     

两只猫

有一只猫,它不是真正的猫,它只是一只肚子里充满气的充气玩具猫。一天晚上,充气猫遇到了一只真正的猫。它见猫不理它,很生气:"喂,小猫,见到你猫大叔怎么不敬礼?"猫说:"我正在值班,抓老鼠是不能开小差(chāi)的。"充气猫大叫一声:"喵!你居然不把我放在眼里!"     

叹词非主谓句的艺术效果

由叹词或拟声词构成的句子叫做叹词非主谓句。如:①“唉呀!那边过来一只船。”(《荷花淀》)②“啊!地狱?”(《祝福》)③“得得,锵锵,得,锵令锵!”④“满门抄斩——嚓!嚓!”(《阿Q正传》)⑤“呜呼!我说不出话……”(《记念刘和珍君》)例①中的“唉呀”、例②中的“啊”和例⑤中的“呜呼”都是叹词单独构成叹词非主谓句的。例③中的“得得”、“锵锵”“得”、“锵令锵”和例⑤中的“嚓”都是拟声词充当的叹词非主谓句。     

遗落地球的精灵公主——千若

猫懒懒:Hello!各位读者好!众人期待的猫懒懒隆重登场了i!跳跃并尖叫着欢迎吧!! o(≥o≤)o(路人:"请问有鸡蛋吗?")猫懒懒:(n n!对于冷场某猫浑然不知……)其实偶们要重点欢迎的,应该是精灵写手——千若!嘎嘎。请问千若是怎样成为一名写手的呢?     

窗边的安全

“咚咚锵（qiang）,咚咚锵!”楼下传来一阵热闹的锣鼓声。一定是耍龙灯的队伍亲了!天天连忙跑到窗口,想看热闹。窗户有点高,于是天天搬了一个小板凳踩上去,还使劲把脑袋往外伸。     

加速鞋带

大个子老鼠和小个子猫在街上走,看见猫警察在追狐狸小偷。“狐狸,别跑!”“你追不上我的!”狐狸一边跑,一边说,还一边抽空往嘴里扔怪味豆。小个子猫对大个子老鼠说:"这警察是我表哥,老是追不上小偷。" 大个子老鼠说:"让我来想想办法,帮帮你的表哥。" 很快,大个子老鼠发明了一副加速鞋带。     

你猜,我学谁

介叮叮当!叮叮当!”—我帮叔叔盖楼房。“嘀铃铃!嘀铃铃!”—我给阿姨去送信。“笛笛呜!笛笛呜!”—我送小朋友上北京。 “冬冬锵!冬冬锵!”—我为“观众”把歌唱。你猜,我学谁@张光昌~~     

裤G卖猫

最近一段时间以来,垃圾猫干了不少坏事,裤G决定:把垃圾猫卖了!裤G把垃圾猫带到市场上,并写了一块牌子:卖猫。不一会儿,就有许多人围拢过来。"喂,你这猫卖多少钱啊?"裤G一听有人问价钱,连忙起身,伸出两根手指头:"两万。""老板,这只不起眼的猫,怎么卖得这么贵啊?""这只猫可不一般啊,它是一只会说人话的猫。来,垃圾猫,给大家打个招呼!"裤G拍了拍垃圾猫的身子说。     

怪怪猫历险记

怪怪猫历险?他又出什么新花样了?呵呵,是怪怪猫只身同传说中的"四大妖魔"战斗呢!哇,怪怪猫好神勇啊!嘘,告诉你一个秘密,其实这"四大妖魔"弱     

分层理解阿Q艺术形象

"嘻!阿Q,黄辫子,癞痢头,儿子打老子,得得,锵锵,锵令锵!" "洋鬼子,小尼姑,哭丧棒,好玩!" 初读《阿Q正传》学生常处于一种幼稚心态,教师如何导读。使学生在较短的时间里理解阿Q这一具有丰富内涵和世界意义的典型形象,是值得探讨的一个课题。我认为,分层理解是行之有效的方法,教师和学生应共同经历一个思想感情的深化过程,这种情感经历可分四个阶段,即:可嘲笑--可鄙弃--可同情--可深思。     

纲举目张自主择读—第8册第3课《我们家的猫》课堂教学片断实录与评析

师:题目告诉了我们课文重点介绍的是猫.课文写了几只猫呢? 生:两只猫,一只大花猫,一只小猫. 生:不是,课文就写了一只猫,课文第4段第一句"它小时候可逗人爱哩!"这明确地告诉了我们,1、2、3段写的是大花猫,第4段是写它小的时候.     

《猫》课堂实录

师:你们喜欢猫吗?为什么呢?生:喜欢!因为它特别可爱!师:我国著名作家老舍爷爷也特别喜欢猫,而且还养了一只,自己读一读课文:他家的猫是只什么样的猫!【评:兴趣是一切活动的动力!拉近了师生的距离,祛除了学生对课文的陌生感,产生了自主学习的冲动!】师:你已经知道这是只怎样的猫了吗?生:老舍爷爷家的猫性格有些古怪。生:这只猫有的时候特别贪玩,可是它又特别尽职!生:它高兴的时候比谁都温柔可亲,不高兴的时候又谁也不理。生:老舍爷爷家的猫胆子有时候小有时候大。     

猴子和猫

两只猫在一起散步。其中一只猫看到了一块大蛋糕,另外一只猫跳过去把蛋糕捡了起来。第一只猫说:"把蛋糕给我,我先看到的。"另一只猫说:"走开!是我捡起了蛋糕。"两只猫开始打架,但是解决不了问题。正在那个时候,一只猴子走了过来。他想:"这两只猫肯定很笨。让我利用这次机会。"它来到猫跟前,大声说:"别打了。让我来给你们分蛋糕。"猫把蛋糕交给了猴子。猴子把蛋糕分成了两部分。他摇摇头     

只爱经典款

看到一个搞笑视频,一只美国的猫猫会说中国话:我要那个鱼,那个鱼,牛肉面!还要鱼!觉得真是好可爱,遂转身掐住我家猫的脖子质问它:你怎么就不会说话呢?要温顺,要卖得一手好萌,要爱干净,要看家护院不能搞破坏,现在甚至怪我为何不会说话……我的猫哭诉道:这个世界对我们喵星人的要求太多了,"生活"对我而言就是"生生逼得我们活不下去"。我们不是猫,我们是鱼,是牛肉面。猫啊猫,铲屎大将军们又何尝不是呢?我有一个姐们儿在时尚杂志工作,一身好品味,却整天在一个三层     

超级猎手——薮猫

·薮猫是怎样一种"猫"·薮猫是猫科动物的一种,它的英文名是serval,最初来自葡萄牙语,意思是"像鹿一样的狼"。不过说真的,薮猫的"长相"真的好好看!     

鹅非鹅 鸡非鸡——《白鹅》教学实录（人教版语文教科书四年级上册）

一只高傲的白鹅 师:(在黑板上画图:猫、狐狸、猪、狗、鹅)今天,我们来认识一下动物…… 生:(纷纷回答)这是猫!这是狗!大白鹅!…… 师:如果大家从这些图画中,只是认识了猫,认识了狗,那么,我们这里就变成了幼儿园了,而且还是小班.我们已经上四年级了,应该有一双"X光透视眼"了,要透过这些动物的皮毛,看到它们的内心世界.同学们想一想,你能用哪些符合它们性格特点的词语形容这些动物?     

过年了

呼呼呼呼雪花飘,噼里啪啦放鞭炮,咚锵咚锵玩龙灯,嘻嘻哈哈过年啦!过年了$中山市石岐中心小学@黄浦扬 $中山市石岐中心小学@熊终柔     

这就是我

小懒虫,起床啦! 生气猫,水资源很宝贵,不能浪费! 淘气猴,别乱动,树上危险! 好孩子,你真是个善良的"小天使" 你是小懒虫、生气猫、淘气猴呀!还是妈妈的"小天使"哦! 妈妈,我是谁?     

别具一格的学校新年庙会

你逛过学校举办的新年庙会吗?没有?那就跟我来吧!“咚咚锵,咚咚锵”,我们学校一年一度的新年庙会在一片锣鼓暄天中拉开了序幕。开场表演是舞狮子。两只威风凛凛的黄狮子时而摇头摆尾,时而翻个跟头,活蹦乱跳的,可爱极了。突然,狮子的嘴里吐出一副卷轴:祝一实校师生庙会快乐!台下顿时响起潮水般的掌声。随后,川剧的变脸、炫酷的街舞也逐一登场,精彩纷呈,气氛热烈。     

打滚猫的趣事

夜里静悄悄的,大家都睡着了,只有月亮婆婆留在天边,笑眯眯地瞅着满天的小星星。突然,玩具盒里发出一阵嚓嚓的响声,布娃娃给吵醒了,打了个哈欠问:"谁啊?"是我。"打滚猫说,"我想打滚。"布娃娃说:"大家都睡了,你倒挺精神。"这时小飞机也给吵醒了,对打滚猫说:"别影响大家了,快睡吧!"我睡不着,猫嘛!就是要晚上活动。"打滚猫不听话,从盒子里爬了出来。