开放式理念在初中英语教学中的运用

本文就开放式教学理念在初中英语课程教学中的运用作探析,旨在阐述该种理念的运用对优化教学过程和方法,增强学生语言学习认知体验的促进作用。开放式教学能够让学生的语言学习认知思维和情感得到激活,能够有效培养学生的自主学习和主动探究能力。开放教学过程就是为学生营造多元化和情境化的语言学习氛围,鼓励学生发挥自身主体地位和作用,积极主动参与课程学习,探讨语言表达艺术及语法规律的运用。     

生本教学理念在初中英语教学中的应用探讨

生本教学,是一种新型教学理念,区别于传统教学模式,它更强调学生在教学中的主体性,充分尊重学生的发展,做到以学生为主体。在初中英语教学中,这一教学理念被广泛接受,教师需要围绕学生这一主体充分组织一系列的教学活动,不仅做到传授相关知识,也要做到促进学生整体素质的全面发展。本文就生本理念在初中英语教学中的运用展开探讨。     

初中英语教学中的有效练习设计

＂题海战术＂已然不能顺应＂减负＂浪潮,成就不了＂高效课堂＂,如今的课堂呼唤有效练习,而如何设计有效练习便成为千万教师不可回避的问题。本文作者从教学实际出发,对有效练习设计进行了探讨。     

小组合作学习在初中英语练习讲解中的应用

小组合作学习模式是指以两个或两个以上的学生为单位进行的学习活动,是新课改下所倡导的一种具有自主性、团队性的有效方式之一。所以,在素质教育下,教师要将英语练习讲解与小组合作学习模式结合在一起,以充分发挥学生的主动性,确保学生在生生互相交流中提高学习质量。因此,新课改下可以将小组合作学习模式与英语练习讲解结合在一起,帮助学生形成终身学习的意识。     

合作学习理念在初中英语教学中的运用分析

本文分析了合作学习理念在初中英语教学中的运用思路,包括：科学合理的分组是开展合作学习的前提;明确成员责任是开展合作学习的基础;教师指导是开展合作学习的重要平台;引入竞争是开展合作学习的重要动力。     

差异化教学理念在初中英语教学思路中的应用

本文提出了差异化教学理念在初中英语教学中应用的策略,包括:差异化的调查学情,合理为学生分层分类;差异化的教学内容,提高课堂教学的针对性;差异化的教学过程,关注每个学生的变化。     

初中英语阅读课文的练习设计

如何有效设计阅读练习,提高学生的阅读兴趣和积极性、提高学生的阅读水平和阅读技巧,加深对教材的理解作用,值得一线教师永恒的追求和探讨。本文从整体感知类、课文导读、拓展运用等几个方面谈谈阅读课文的练习设计。     

提高初中英语练习训练有效性的策略

初中英语练习有效性是检测学生英语学习和使用情况的重要途径方法,能够全面反映学生的语言学习理解感悟和综合认知情况。围绕初中英语练习训练有效性开展多样化的教学,能够在突出课程教学重点和化解教学难点中,起到推动作用。英语练习的有效性教学更是课程教学中的重要内容,能帮助学生在温故知新的基础上,更好地学习和运用文本语言知识。     

浅谈开放教学理念在小学数学教学中的运用

开放教学理念是21世纪素质教育的基本理念之一，具有丰富的内涵？本文就小学数学教学中开放教学理念的运用从心灵、时空、内容和方法等四个方面进行了阐述。     

创设开放、自由、自然情境——摭谈初中英语生活化教学理念的运用

英语课程要求教师在教学中活化教材资源,为学生创设生活化和开放性的课堂学习情境,引导其在实践体验过程中增强理解感知。围绕生活化教学理念,突出教学过程开放,为学生创设自由、自然的学习情境,有利于学生增强理解感知。探讨生活化教学理念运用,对活跃课堂学习情境氛围和培养学生英语学习自觉主动性具有一定的借鉴意义。     

快乐教学理念在初中英语课堂教学中的尝试

提高课堂教学效率,是每一位教师都在不断探索的一个永恒主题.本文从三方面探讨了如何将快乐教学理念运用于初中英语课堂教学.     

快乐教学理念在初中英语教学中的运用

针对如何提高课堂教学效率这一问题,我们总是想方设法备精备好每一节课;变化教学方法,激发学生学习兴趣;课外与学生加强沟通、交流等。求知过程如果能带来精神上的满足和快乐,即使无人督促,学生也能自学不辍,并取得较为理想的学习效果。本文将从四个方面探讨如何使学生快乐地学英语。     

多媒体技术在初中英语课堂教学中的运用

随着社会的不断发展,以及信息技术的不断提高,网络已经走进千家万户,甚至成为人们生活中不可或缺的东西。同时,在当今多数学校中,多媒体技术也已经成为教师的常用教学设备。因此,本文将对多媒体在初中英语课堂教学中的应用进行分析,旨在帮助教师提高英语课堂质量。     

基于Hot Potatoes环境下初中英语互动练习

随着信息技术科学的发展,学科中网络教学的运用日益普及。本文以Hot Potatoes软件的主要功能特点,来介绍初中英语网络课堂中如何实现人机互动的交互式练习的实例。     

对初中英语练习有效性的思考和实践

初中英语练习是课程教学中值得关注的教学内容。是学生学习英语、进行温故知新的重要途径方法,有助于提高学生的综合语言运用能力．促进他们语言知识和技能的有效内化生成。根据学生的语言学习个体差异,并结合课程教学重点和难点。优化课程练习设计,不仅能够帮助学生消化课程教学内容．而且能够提高学生解决问题的能力。围绕上述特征而进行英语有效性的训练,有利于帮助学生积累丰富的语言文化知识．达到教学相长的要求。     

新课标理念下的初中英语预习策略

课前预习是提高学习效率的一个重要措施,是学生通过回顾旧知识认知新知识的一个重要的自主学习环节。预习能促使学生养成良好的学习习惯,对学生的自主学习和主动探究具有积极的作用。     

差异化教学在初中英语教学中的运用

初中学生正处于叛逆阶段,他们大多对枯燥乏味的英语科目缺乏兴趣,导致初中英语教学存在很多困难。因此,教师要想让初中英语教学更好地进行下去,就必须重视教学模式的改革与创新。下文是笔者对初中英语教学中存在的问题和差异化教学的分析与探究。     

微视频在初中英语教学中的运用

创新课堂模式,创新教学方式,是新课改为我们一线教师提出的必然要求。在互联网全球化的今天,微视频、微课的出现、迅速的推广和运用,已经成为势不可挡的总趋势,微课、微视频为英语课堂带来了更多的生机和活力。文章主要论述微视频在初中英语教学中的运用策略。     

初中英语对话练习前提供model的作用

英语课堂教学的目的是为了帮助学生们强化对于知识的理解,提高学生们的交际能力。在英语对话的过程中,老师可以设置相应的情境,帮助学生们加强对于知识点的概括。学生们可以通过明确的对话,加深对于知识点的理解。model在英语课堂教学过程中是非常重要的,尤其是在英语对话练习前面使用model的意义是非常重大的。本文在一定程度上,针对当前英语对话练习使用model事物情况进行分析,以此来探讨初中英语教学中对话练习提供model的重要性。     

互动教学在初中英语教学中的运用

互动教学是一种高效的教学手段,能够利用明确的目标引导和课堂任务激发学生参与教学活动的积极性,让学生积极主动地投入到学习过程中。将互动教学有效地运用到初中英语教学中,能够帮助学生克服英语学习中的困难,消除学生英语学习的恐惧心理,通过学习互动提高学生的学习积极性,并在师生的互动交流中提高英语学习成效。