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随着新一轮小学数学课程改革的不断推进,小学数学教学更加注重培养学生的实践运用能力和创新能力。特别是对小学生而言,更应为将来的学习和生活奠定良好的基础,努力提高学生的实践应用能力和创新能力。文章结合小学数学新课改的时代背景,探究如何更好地对小学数学进行改革与实践,以期提高小学数学的教学水平与教学实效。 相似文献
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祁晓锋 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):73
小学数学自主探究教学模式是指学生在老师的指导下进行知识的讨论、探究与学习的一种教学方法,它强调学生在教学过程中的主体性地位,将大量的课堂时间留给学生探究,充分发挥学生的潜力.以往的小学数学课堂教学模式过于僵化,教学模式仍然以"灌输"式为主,学生只能被动接受知识,无法开发自身的探索精神与创新能力.本文结合苏教版小学数学,通过对具体课堂案例的分析,探究分析了小学数学课堂自主探究教学的模式. 相似文献
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网络环境下的小学数学教学在保持原有的传统课堂教学特点的基础上,逐渐开始融入了更多的网络元素。这种融入也使得教学模式表现出了新时代的特点,并在此基础上实现了创新。本文探讨了网络环境下小学数学常识学习教学模式、协作教学学习模式和探究教学学习模式的实施过程。 相似文献
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我国新一轮的课程改革着重强调了学生学习方式的改变和课堂教学形式的改革,要求教学朝着自主学习、合作学习和探究发现的方向发展。其中一个霞耍而具体的目标,就是改变至今仍普遍存在的学生被动接受的!学习方式,倡导学生主动参与的科学探究发现方式。教师要引导学生质疑、凋查、探究、埯现,在独立的思考、探索中发现要!学习的内容。 相似文献
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语文是基础性学科。创新探究语文课堂教学模式,体现学生的主体地位,调动学生学习的主动性,使学生会学、乐学,培养学生的创新精神和实践能力,是全面推进素质教育的关键。课堂教学必须以学生的发展为本,在"自学—质疑—探究—提高"的小学语文创新教学模式中,自学是基础,质疑是关键,探究是核心,提高是重点。教师要不断创新探究课堂教学模式,科学合理地指导学生学会学习,学会做人,培养学生的自主学习能力,提高学生的语文素养。 相似文献
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新课程的实施,给广大教师带来了挑战,也带来了机遇建逮过课改,我们看到了新课程改革带来的新变化,也深深地体会到了农村学校在实施新课程中遇到的新难题。 相似文献
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怎样让小学数学课堂充满生机和活力呢?作者认为采用"四巧"模式很适合,即情景——发现,巧引入;自学——尝试,巧引导;练习——应用,巧拓展;反思——总结,巧梳理。 相似文献
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邱燕 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着信息技术的飞速发展,它在数学教育领域中的应用也十分广泛。基于此,我国的小学数学就应该积极创新,实现数学课堂与信息技术的有机结合,创新教学模式,让学生的学习内容更加丰富,切实提高数学课堂的教学效率。文章基于此点,对信息化背景下创新小学数学教学模式的策略进行了探究。 相似文献
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敬定妍 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):51
小学生在学习的过程中,都较为依赖于老师和家长的帮忙,但要从根本上提高学生的成绩,就必须让学生学会自主探究学习,那么对教学自主探究学习教学模式的探究就十分重要了.教学模式是对于课堂教学的规范化,它能够体现课堂的全部内容,也是最终实现教学目的的一个途径.在小学的数学教学中,一个良好的教学模式的采用,对于帮助学生 相似文献
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随着信息技术的发展,人们的学习、生活以及工作方式都变得更加快捷方便。对于小学数学教学而言,要综合考虑实际情况,才能做到有效运用,取得良好的效果。文章先介绍重要意义,进一步提出具体策略,在优化中促进学生全面发展。 相似文献
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张颖 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在高职学校的教学培养的过程中,高职院校学生具有的数学能力与素质对学校的教学水平提高有重要作用。然而在很多的课堂上依然沿用传统教学留下来的方式,导致了学生在学习中仍然是处于一种被动的学习状态,因此学习的积极性一直无法提高。本文首先分析高职数学的教学现状,进而对高职数学教学模式的创新来进行具体的分析。 相似文献
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刘瑞球 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0145-0145
近年来’随着教育事业的不断发展’小学新课程 教育改革也在随之改变,目前,小学数学教学工作中存在着许 多问题,面临着不少困难和挑战。在深入开展新课程之后,对 小学数学教学工作的要求越来越高,在教育工作中加大教师教 学的力度,提出相对应的对策。在教学中转变传统的教学理 念’全面提升教学质量水平’培养小学数学学习习惯’实现小学 数学教学各方面的创新研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
随着近些年来我国教育改革的不断深入,传统教学方法已经不再适用。小学数学作为小学教育的重要组成部分,为了适应新课程改革的各项要求,同样也需要对教学方法进行一定的改进。不同于传统教学模式中过分看重成绩的观念,新课程改革要求学生全面发展。因此,对教学方法进行创新才能促进我国教育的进一步发展。 相似文献