多媒体在小学英语课堂中的应用

21世纪是一个知识经济的社会。同时也是一个需要高水平人才的社会,对英语水平的要求也越来越严格。而对刚刚接触英语的小学阶段来说是不容忽视的,这就对教师如何上好英语课的要求越来越高。小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。     

信息技术在小学语文课堂教学中的应用研究

信息技术在教育教学方面越来越深入地应用,给小学语文课堂教学改革带来了很大的促进作用,同时在具体操作方面也对教师提出了新的要求。信息技术在小学语文课堂教学中的应用,实现了课堂教学向以学生为主体的课堂转变,为学生的阅读与写作能力的提高提供了更多的途径,整体上实现了小学语文课堂教学效率的提升。新课程改革放宽了小学语文课堂教学范围,以语文课堂教学目标为导向,为教师更好地将信息技术应用在课堂教学中提供了广阔的发展空间。     

信息技术在小学英语课堂教学中的运用

信息技术与课程整合是21世纪我国基础教育教学改革的一个新途径:将信息技术融入课程教学体系各要素中,可使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体。而2012年,教育部在《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》中,首次提出了"信息技术与教学深度融合",要求"充分发挥现代信息技术独特优势,信息化环境下学生自主学习能力明显增强,教学方式与教育模式创新不断深入,信息化对教育变革的促进作用充分显现。"教师在课堂教学中合理运用信息技术,能让每一位学生得到个性化发展,达到理想的教学效果。     

游戏教学在小学英语课堂中的应用

小学生正处于好动好玩的时期,游戏在孩子们那儿是最受欢迎的,如果课堂教学以游戏的方式呈现,效果当然会更好。小学生初学英语,大多是好奇心的驱使,凭着兴趣去学习,随着学习内容难度的加大,学生的兴趣也会逐渐减退。因此,老师要运用教学智慧,尽可能延长并保持学生学习英语的热情。游戏教学,是英语老师用得最多的方法,也是最有效的方法。不过“游戏教学”也要遵循一定的原则,要有实效性。     

浅谈多媒体在小学英语课堂教学中的应用

小学英语课堂教学中,利用多媒体进行教学是现代社会高科技发展的表现,使课堂的容量增加了,课堂结构紧凑了,能有效巩固旧知识,拓展新知识;学生体验更加直观,激发了学生参与的欲望,增强了学生自主学习的能力,培养了学生的独立思考能力和自主学习能力、实践能力和创新思维能力。     

教学游戏在小学英语课堂教学中的应用

小学生喜欢具有趣味性的游戏活动,英语课堂教学应当考虑学生的年龄特点,通过一定的教学游戏来组织教学过程,使游戏贯穿在整个教学过程中,让学生在和谐愉快、生动活泼的环境中学习和运用英语。     

多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

随着科技的发展,多媒体教学在小学教育过程中有着十分广泛的应用。目前国内一些小学语文老师在使用多媒体设备进行教学的过程中,无法有效地提升对学生的教学效果。这样不但会增加学校在多媒体设备方面的资金投入,还无法有效地通过多媒体设备提升对学生的教学效果。基于以上关于小学语文教学过程中多媒体设备的应用现状,本文先分析了我国当下小学语文教学现状,又从多媒体教学在小学语文教学中的应用进行了探究。     

信息技术提升小学英语课堂教学效率

信息技术与小学英语课程的整合有力地促进小学英语课程改革的步伐。通过各种教学媒体传递的教学信息,已经越来越成为小学英语课堂中教师与学生、教与学之间的重要桥梁。如何在小学英语课堂中合理有效地运用信息技马水秀     

浅谈信息技术在小学英语课堂中的应用

信息技术与小学英语课相结合．就是把信息技术完美地融合到小学英语教育中去。英语是一门实用性很强的工具性学科,利用信息技术与小学英语课相结合．将给小学英语课带来新的生机和活力。因此在教学中,我们要利用信息技术培养学生对英语的学习兴趣,精心创设各种英语学习情境．     

浅谈多媒体在小学英语课堂教学中的应用

现在许多的小学英语课堂过多地使用多媒体手段,致使多媒体使用泛滥成灾,这样的作秀课忽视了最基本的。也是最重要的听说读写的语言训练,效果恰恰是适得其反。本文从课件与教师风格、避免把英语课上成课件展示课、注重各类媒体的结合应用、注重“以人为本”、发挥学生的主体性四个方面简要阐述如何让多媒体教学在英语教学中真正发挥更好的作用,让英语课堂有趣又高效。     

信息技术在小学英语课堂教学中的运用思考

现代信息技术给小学英语教学改革注入了新的活力。从创设情景、优化课堂教学结构、拓展学生知识面、培养学生多元智能以及在实际运用中要注意的问题等几个方面探讨了如何让现代信息技术更好地为小学英语教学服务, 提高小学生英语学习效率。     

论多媒体技术在小学数学教学中的应用

传统的小学数学教学,学习起来比较枯燥乏味,严重影响小学生学习的兴趣和积极性。多媒体教学的广泛应用,不仅激发了学生学习的兴趣,促进了小学生对数学教学内容的理解和掌握,还有效提高了学生的认知水平和智力的发展。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的运用

正以计算机为代表的现代科学技术的触角已延伸到社会生产、生活的各个领域,并带来了巨大的改观,突显了现代技术的重要优势。新的语文课程标准明确提出:"语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。"因此,在语文教学中,我们要科学合理地运用多媒体,以多媒体来增强教学的活力与魅力,让学生在愉悦的氛围中主动学习,使学生得到素养与能力的全面提升。下面,笔者结合具体的教学实践对小学语文教学中信息技术的运用简要论述如下几点。     

现代信息技术在小学科学教学中的应用

2017版小学科学课程标准中明确指出:小学科学是一门以培养学生科学素养为遵旨的基础性课程,是一门活动性和实践性与其学科有联系的综合性课程。倡导面向全体学生,倡导探究学习,保护学生的好奇心和求知欲,突出学生的主体地位。在学科与教学中,应该充分利用现代信息技术,创造生动有趣的情景,激发学生学习兴趣,利用资源的直观易懂,拓展想象空间,培养学生的创新思维能力,突破重点、难点学习。开拓思维,为从小培养新时代合格的社会主义建设者而努力奋斗。为此,教师要不断提高新技术的应用能力,更好地发挥信息技术在科学教学中的作用,努力让信息技术成为科学教学中的亮点。     

游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

小学英语教学过程中,英语教学方式众多,不同的老师采用的英语教学方式各不相同。近几年,英语游戏教学的运用大增,很多老师都对自己的学生采用英语游戏教学的形式,来全面提高学生英语水准。此次研究主要对英语教学当中运用英语游戏教学的策略进行研究,了解英语游戏教学的特点所在。     

信息技术在教学中的应用探析

随着现代科学技术的发展，人类社会已经进入了信息时代，多媒体的应用，是教育现代化的一种重要标志。运用多媒体教学手段，可以提高学生学习的兴趣，使教与学的活动变得更加丰富多彩，寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，使教师教得轻松，学生学得愉快，既提高了课堂效率，又培养了学生的综合思维能力。     

儿歌在小学英语课堂教学中的辅助作用

《英语课程标准》提出：“英语教学重视培养学生的语言运用能力,课堂设计应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。”儿歌是儿童口语传唱的、以押韵的语言描述事物并富有情趣的歌谣,因篇幅短小、内容丰富、节奏明快、音韵和谐及语言浅显等特点而深受小学生的喜爱。小学英语教学特别强调语言环境的创造及利用,     

信息技术在高中英语教学中的应用探究

多媒体教学是提高英语教学质量的重要传播媒介。提出结合教材、妙点语法和影音播放等方法,在高中英语教学中应用信息技术激发学生的学习兴趣,提高学生的英语听力水平,活化课堂教学,提高高中英语教学质量。     

浅谈多媒体在小学语文课堂教学中的应用

随着现代化信息技术的发展,在小学语文课堂教学中运用多媒体教学手段符合新课程改革的理念和要求,因为多媒体教学可以把文字、图形、动画或者视频有机地结合起来,对于小学语文教学有着积极的促进作用。多媒体技术可以激发起学生对于语文学科的学习兴趣,有助于发展学生的思维,培养学生自主学习的能力。