儒家仁爱思想给高职院校学生管理的启示

儒家文化以人为本,重视人们良好的德行、正直和完整的人格,是关于社会生活的一系列言行规范。我们把儒家理论中过犹不及的中庸思想、推己爱人的人性思想、有道治人的择贤思想、三省吾身的反省思想引用到高职学生管理,希望给高职学生管理带来些新的思考。     

论儒家思想与高职院校人文素质教育

儒家文化以其积极入世的态度、兼收并蓄的开放精神成为中华传统文化的核心．儒家思想的核心是人文关怀，儒家人文思想的要旨是教人如何做人。我国高职院校在偏重科技素质培养的同时，忽视了对学生人文素质的培养，因此，高职院校素质教育应吸收以伦理道德为核心的儒家思想的精髓，引导学生汲取儒家文化精华，提高人文素质。     

论思想政治教育对提升高职院校学生职业生涯规划教育的有效性

本文以高职院校学生职业生涯规划教育的内涵分析为基础,从高职思想政治教育有助于学生形成科学的职业道德观、有助于形成良好的就业文化氛围、有助于形成科学的职业生涯规划教育理念、有助于学生德育养成、有助于实现高职学生全面发展并完成就业的素质准备几个方面揭示了高职院校思想政治教育对提升高职院校学生职业生涯规划教育的有效性。     

情感教育在高职院校的应用初探

由于高职院校和普通高校生源结构、教育性质、办学模式等不同,高职生的教育方式应有别于普通高校。在高职院校中开展情感教育,有助于高职院校思想政治工作的顺利开展,有助于高职院校学生道德素质的培养,有助于高职院校校园文化的建设。     

数学整体结构思想的应用研究

数学的整体结构思想是在中国本土的儒家文化环境中形成的对现代数学的看法与处理方式。运用整体结构思想可以使微积分问题简化，有助于一般Lurie型非线性非定常控制系统的绝对稳定性研究。     

游走于历史与哲学之间的《论语》学研究——《论语学史》书评

作为儒家文化的主要经典,《论语》在国内和国外学术界都有着极其深远的影响。对不同历史时期《论语》注本的研究,不仅梳理了古代研究《论语》和孔子思想的文献,而且有助于我们科学地分析孔子及其思想和学说,有助于我们深化和拓宽中国思想史和中国学术史的研究。     

试论儒家文化与学生素质教育

以儒家文化为代表的中国传统文化影响中国发展几千年,儒家文化精神对于高校素质教育有着积极的影响作用,高职院校应引导学生汲取儒家文化精神,不断提高大学生人文素质.     

从河内文庙看儒家文化的发展创新

作为越南儒家文化的典型,河内国子监文庙是儒家文化在越南传播发展的重要见证,折射出儒家文化对越南政体和治国思想、社会意识形态的影响。儒家文化中的集权制和行仁政思想,契合了越南封建统治者的施政需要,其推崇教育的思想也推进了越南现代化进程。作为儒家文化发源地的中国,应本着开放包容的心态,赋予儒家文化时代内涵,让优秀传统文化焕发新的活力。     

高职院校青年教师思想政治工作刍议

高职院校青年教师的思想政治状况直接影响高职人才培养的质量,关系着高职院校未来的可持续发展。探讨高职院校青年教师思想政治教育面临的困境,并提出应对的策略,有助于树立高职院校青年教师教育新观念,提升其思想政治水平。     

论思想政治教育在高职大学生就业竞争力提升中的作用

思想政治教育对于提升高职大学生就业竞争力发挥着重要的作用。它有助于培育高职大学生良好的敬业精神;有助于增强高职大学生的综合实践能力;有助于培养高职大学生良好的学习能力,从而使高职大学生发挥比较优势,扬长避短,在激烈的竞争中成功就业。     

“工匠精神”融入高职院校思想政治教育研究

"工匠精神"融入高职院校思想政治教育中,有助于增强高职学生的综合素养和职业精神,还有助于激发和加强高职学生的创新性及主观能动性。主要通过分析"工匠精神"的实质内涵和教育功能,以及其融入高职院校思想政治教育中融合的必要性,并提出融入的具体措施。     

试论儒家文化中的思想政治教育方法及其启示

儒家文化内涵丰富,是中国传统文化的重要部分。儒家文化讲礼教、重人伦的特点,决定了其包含丰富的思想政治教育资源。本文从社会教化和个人修养两个层面着手,对儒家文化中思想政治教育方法进行梳理,分析儒家文化中思想政治教育方法的特点,并挖掘其在当前新形势下所包含的重要价值。     

儒家文化与大学生思想政治教育

文章通过研究儒家文化的优秀内涵,探讨儒家文化对当前思想政治教育的价值,强调必须充分认识和发挥儒家文化的主体价值在大学生思想政治教育中的作用.     

张恨水与儒家文化

儒家文化思想最早进入张恨水的精神世界是在其童年少年时代。他将儒家文化思想投射到文学创作中,使其创作蕴涵着较浓郁的儒家文化精神特质。儒家文化思想所要求的理想人格主要包括"治世"与"做人"两个方面。从"治世"的方面考察张恨水小说中的理想人物,他们大都具有比较强烈的家国观念和民族意识;从"做人"的方面考察张恨水小说中的理想人物,他们在思想和行为上讲"礼"行"仁",具有儒家文化的人伦道德规范。     

新时期高职院校学生干部现状分析及对策探讨

新形势下高职院校的现实困境和时代挑战使高职院校学生干部在加强和改善大学生思想政治教育方面发挥着至关重要的作用。通过对高职院校学生干部现状的调查分析,可以充分了解和研究“90后”高职院校学生干部的特点,探析现状中存在的问题及原因,创新培养高职院校学生干部的方法,有助于促进校园的稳定与和谐发展,也有助于大学生思想政治教育工作的创新发展。     

从儒家文化视角看企业管理的理念

儒家文化中包涵着深刻的管理思想,深入的研究儒家的管理思想对于我国企业来说有着重要的意义,儒家的管理思想已经在儒家文化圈中得到了应用,并取得举世瞩目的成就,要研究儒家文化中的管理理念为我国的企业的发展提供支持.     

高职院校思想政治教育模式探新

将高职院校学生的思想政治教育工作与心理健康、职业规划、人文素质等方面有机结合,有助于构建适应高职院校学生的思想政治教育新模式。     

高职院校思想政治教育体系建设之我见

如何有效建设高职院校思想政治教育体系、增强思想政治教育工作的实效性,是现阶段各高职院校所急需解决的关键性问题。因此,本文就依据目前我国高职院校建设思想政治教育体系的建设要求,阐述了一系列能够有助于各高校落实体系建设工作的措施,希望能够提升高职院校思想政治教育体系的建设效果。     

孔子的人文教育思想初探

我国传统文化的核心是儒家文化。儒家文化是我国政治、教育思想的宝贵遗产。而作为儒家文化代表人物之一的孔子,其人文教育思想亦是博大精深,影响深远的。因此,在中西方文化不断发生碰撞的今天,研究并汲取儒家学说的积极成分,是我国参与国际竞争的重要思想源泉。     

实践四种手段 推进思政教育

高职院校思想政治理论教育有其自身的特点,在现实具体展开中,离不开切实可行的手段作支撑.紧贴高职院校思想政治理论教育的实际状况,探讨高职院校在进行思想政治过程中,如何实践物质手段、精神手段、制度手段和法律手段,把握住高职思想政治教育的这四根支柱,有助于高职思想政治理论教育的有效性和实践性.