对高中化学必修模块教学策略的建议

教育的改革和发展依托于课程改革,课程改革是实施素质教育的核心环节,随着新的知识体系变化和新的教育理念转变,教师应认真钻研课程理论,把握教材特点,及时转变教育观念、更新知识体系。     

浅谈高中化学新课程必修模块的教学策略

本文探讨了高中新课程化学必修模块的教学策略,在课程实施和教学实践中应关注的若干问题。     

浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略

伴随着基础教育第二轮课程改革多年的实施,教师对这样一个把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式,以及可以让教师充满教学热情、让学生对未知新事物重燃兴趣的改革方向深有体会.所以,教师可对必修模块教学内容的组织经验以及总结的教学策略进行探讨.     

浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略

伴随着基础教育第二轮课程改革多年的实施,教师对这样一个把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式,以及可以让教师充满教学热情、让学生对未知新事物重燃兴趣的改革方向深有体会。所以,教师可对必修模块教学内容的组织经验以及总结的教学策略进行探讨。     

高中化学必修模块教学的基本策略

化学必修模块是普通高中学生的必修课程,体现了国家对公民素质的最基本要求。它在教学目标、内容选择、呈现方式、组织实施和学习评价等方面都有别于传统的化学教材和后续的选修模块,怎样在必修模块教学中将新课程倡导的教学理念内化为自己的教学信念,转化成日常的教学行为,教学策略显得尤为重要。我根据江苏省实施新课程两年来的教学     

浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略

针对教师在实施高中化学新课程必修模块中遇到的问题,对高中化学新课程必修模块的主要教学策略进行了阐述.     

对高一化学后进生新课程必修模块的教学策略

本文针对教师对后进生在实施高中化学新课程必修模块中遇到的问题,对必修模块的教学策略分析。     

新课标化学必修模块教学的反思

高中新课程的教学已全面实施,由于教师的教学理念难于转变,加之教学经验、教学习惯等因素影响,在实施新课程的教学中,产生了各种各样的困惑、挫折,甚至经受过失败的考验。如何面对困惑、挫折、失败,我们进行了探索和实践。     

浅谈高中化学必修模块与选修模块的衔接

江西省新一轮高中课程改革已经快五年了。作为一名教师,能够再一次亲身经历这样的改革,笔者很是振奋,跃跃欲试,迫切希望自己能在本次改革中收获到更多的教学经历与经验,相信无数的教师都与本人有着相似的感受。但随着课程改革的不断深入,在改革实践中出现了一系列的复杂问题,尤其是教材上的变化(比如教学目标、定位、内容、方式与以往教材     

高中化学必修教材实验教学现状调查及思考

文章对苏州市高中化学必修实验教学现状进行了调查和分析,了解实验教学存在的不足之处,并从5个方面提出了相关的对策和建议,以更好地落实新课程下的化学实验教学.     

高中化学必修模块中高考考点考情分析

<正>高中化学必修课程是在化学义务教育课程基础上为全体高中学生开设的课程。必修课程旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展,进一步提高学生未来发展所需的科学素养;为学生学习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础。依据高考考纲并通过对近几年高考试题的分析和汇总,必修模块高考主要从以下七个方面进行考查:     

高中化学实验教学存在的问题及对策

高中化学教学虽已实施新课标,但化学实验教学并没有被真正地重视起来,仍存在实验被弱化,实验教学时间被减少,探究性实验无度、无序等诸多问题。对此,我们教师要充分认识实验的重要性,精心准备演示实验,有序组织学生实验,有度进行探究实验,合理改进教材实验,以切实提高实验教学效率。     

新课改下高中化学实验教学优化对策

在当前的高中化学教学中,实验教学不被重视、实验器材缺失、学生动手实践能力低下等,都是普遍存在的问题。基于此,笔者认为:高中化学教师应当紧密结合新课改思想,结合核心素养理念,创新实验教学,促进良好实验效果的实现。     

高中化学实验教学的问题与对策

化学是一门实验性较强的学科,通过总结相关教学经验得出化学实验教学不仅可以巩固知识基础,还可以让学生深入了解化学实验原理,培养动手能力和协作能力。通过对实验教学的研究,发现高中化学实验教学中存在许多问题,并以此为主要依据提出相应的解决对策,从而提高化学实验教学的效率。     

高中化学课程模块中实验教学应注意的问题

授课教师在高中化学授课时又有哪些需要注意的问题呢？就高中阶段化学教学的教学工作中理论教学与实践教学之间的关系,以及任课教师应当如何进行实验教学等相关问题给出了自己的一些看法。     

高中化学实验教学的有效性探讨及对策

如何提高高中化学实验教学的有效性,促进我国高中化学实验课程改革是目前高中化学教学中的重要问题。本文在充分分析高中化学实验教学有效性低下的原因的基础上,从提高重视程度、理论联系实际、改善授课方式以及实验条件等方面提出了建议。     

高中化学新刘程必修模块教学实践与体会

新课程改革不断深入,对教师的教学观念、教学方法以及教学能力都提出了更高的要求．而高中化学必修课的主要任务就是以初中教育为基础,为学生提供更高层次的科学素养教育,并为其他相关课程提供必要的化学知识基础．笔者结合自身的教学实践谈谈高中化学必修模块的教学体会．     

浅析高中化学实验教学的现状及改进对策

高中化学实验是高中化学教学的重要组成部分,对于培养高中生的化学实践能力和化学素养具有至关重要的作用。但是当前高中化学实验教学的现状并不乐观,还存在很多问题,比如化学教师对实验不重视,用演示或口述的方式代替实验;高中生对实验的兴趣不足,学生动手实践能力有待提高;高中化学实验器材缺乏,无法满足学生的日常实验需求等。本文将通过分析高中化学实验教学现状,进而提出改进对策。     

浅析高中化学实验教学的现状及改进对策

高中化学实验在高中化学教学体系中是首屈一指的,可以从多方面培养学生动手实践能力,并从实践中让学生掌握化学知识,提高自身化学素养。然而,从一线教育工作者角度发现,现阶段高中化学实验教学存有诸多问题。通过打破传统实验教学模式,激励学生对化学实验的兴趣,从根本上提高学生的动手能力,培养全面发展的新型社会主义人才。     

高中化学实验教学浅析

高中阶段,化学学科具有非常重要的地位。化学是一门理论与实验相结合的学科,也是加强高中生科学知识储备的基础性学科。化学教师在化学实验教学过程中应该不断更新教学方法,积极探索有效的、积极的教学方法,使学生学习化学的主动性与积极性得到相应提高,强化动手能力和创新意识。本文主要对当前高中化学实验教学中存在的问题进行了探讨,提出了对策,希望为相关研究提供借鉴。