提出问题比解决问题更重要

提出问题比解决问题更重要学会从原有思路相反的角度提出和思考问题，是现代思维方式的一个显著特征，爱因斯坦说，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，这一切需要有创造性的想象力。这往往是获得认识突破的契机。...     

酒贩的难题

我们当然听说过这个问题：一个人带着一桶蜂蜜，遇见了一位顾客，顾客带着一个3升和一个5升的瓶子，要买4升的蜂蜜，这是一个简单的问题，用这两个容器把蜂蜜倒来倒去，直至得到我们所需要的4升，这是在锻炼你的智力，看你能不能在尽可能少的步骤内完成这件事。     

巴以冲突的由来与展望

巴以冲突是进入到新世纪以来国际关系中的一个重要问题。这个问题由来已久，这是一个历史问题，也是一个国际问题。如何能使巴以结束战争，通过谈判来解决问题，这不仅是国际社会所关注的问题，也是的的爱好和平的人所关注的问题。对巴以冲突的展望，最终的解决办法也是最好的解决方法就是和平方式。     

关于下岗职工再就业问题的思考

文章对现阶段我国经济体制改革不断深化，出现的职工下岗，再就业等社会现象和社会现实问题进行探讨，认为这一现实问题的解决，关系到改革的大局，不仅是一个经济问题，而且是一个不容忽视的社会政治问题，要真正解决好这一问题，只有发展经济，才是解决下岗职工再就业问题的根本出路。     

语文到底“姓”什么？——语文课程性质当是“言语性”

制订语课程标准，首先要明确课程性质是什么。尽管要回答这一问题也许十分艰难，但这毫无疑问的是一个首当其冲的无可回避的重要问题。因为这是一个终极性的命题，是一个核心概念，是一个标杆，是思维的逻辑起点，它制导着课程的整体建构。任何的含糊其词、折中迁就，都不是科学的态度。     

把一个单位分数裂分成两个单位分数和的问题

如何把一个单位分数裂分成两个单位分数的和，这是一个十分古老的问题。从埃及出土的草纸中知道，早往3000多年前就有这一问题，可至今并未得到彻底解决，甚至没有人能回答给定一个单位分数后，     

关于全面建设小康社会的思考

党的十六大明确提出在本世纪头二十年，中国的奋斗目标是全面建设小康社会。这是一个鼓舞人心的宏伟目标，是我们党根据我国国情和现代化建设实际，提出的一个战略思想。全面建设小康社会的奋斗目标，这是一个全面的发展计划，不仅涉及到经济增长问题，也涉及到民主政治问题；不仅涉及到经济效率问题，也涉及到社会问题；     

社会软件有助缩小数字鸿沟

目前，数字鸿沟已经成为大家普遍关注的社会现象。很多人认为这只是一个技术普及问题。实则不然，我认为它不仅是一个社会问题，而且是一个政治问题、经济问题、伦理问题。     

我总觉得

著名数学家、中国科学、中国科学院院士杨乐教授在北京航空航天大学做学术报告回答学生提的关于数学研究的问题时，举了这样一个例子，大意是：一个数学理论的证明过程可能会有二十几步，仔细研究一下就会发现，这二十几步可能要分成三个部分，第一部分分若干步，证明了一个问题，第二部分也分若干步，又证明了一个问题．然后在这两个部分的基础上，     

高校课程管理：中国高校教学改革亟待开发的研究领域

当前开展的高等学校课程与教学改革，就其内容来看，主要是要对整个人才培养模式进行改革，而人才培养模式的改革必然涉及的一个关键性问题是要相应的管理方式的配套，在课程和教学改革中，课程和教学的实施系统的管理配套问题比较容易为人们所注意，而对课程和教学的生成系统进行相应的管理改革则很少有人去加以思考，这实际上是一个课程管理问题，这一问题本身就是一个非常重要的研究领域，在我国，这一领域的研究相当薄弱，本文试图对这一领域的重要性和基本内容以及与之相关的教育思想转变问题进行探讨，旨在促进教育理论界对这一重要领域的重视。     

论学习障碍与学习能力

论学习障碍与学习能力北京师范大学刘翔平，齐建芳学习障碍问题是全世界中小学教育面临的一个严峻问题，也是一个目前研究的热点问题。自６０年代学习障碍概念被提出之后，西方国家对这一问题的研究已走过了近半个世纪的历程，我国对这一方面的研究几乎是一个空白。在我国...     

列方程解应用题怎样寻找相等关系

列方程解应用题是初中代数的一个重点，也是一个难点．难关主要有两个：一个是将普通语言翻译为数学语言，这对初一学生来说是一个难关，另一个是将实际问题转化为数学问题──方程问题，即能正确地找出应用题中的相等关系，并据此列出方程，这是问题的关键所在．只要突破这一难关，整个问题就会迎刃而解．那么怎样寻找应用题中的相等关系呢？一、要善于分析问题中的不变量，并利用不变量列方程．如在钢铁零件毛坯的锻造过程中，它们的体积（或重量）不变；在加溶剂稀释溶液的过程中，溶质不变；在加洛质提高溶液浓度的过程中，溶剂不变；等…     

无穷远点作为解析函数奇点时的讨论

在复变函数中，判定解析函数的奇点及其类别是一个难点，尤其是无穷远点，因其是一个抽象的、理想的点，这就更增加了解决问题的难度，而在应用函数定理解决积分问题中，它又显得十分重要，针对这一点，本文通过三个方面来讨论这一问题。     

运用变换 转化形式

这是一个求二元函数最值的问题，可用基本不等式解决，但是如果我们换一个角度看这个问题，采用适当的变换方法将问题简化，则另有一番趣味．     

更正

生命是什么?这是一个许许多多的人在其一生中都会考虑的问题。特别是当一个人经历了种种打击和磨难后更会想到这个问题，而且也会觉得这是一个实在需要迫切想清楚的问题。所受的苦难越多，对生命内涵的理解就会越深刻。这是一个古老而年轻的话题，从远古时代的诸子百家到魏晋时的士族清谈，再到宋明理学家周敦颐、朱熹等；从儒教、道教、佛教     

让学生动起来让课堂活起来——创设问题情境，引导自主探究

一、问题情境的创设是激活学生思维的催化剂。一个新的问题，对学生学习的内容和结果来说，是一个新的课题。在心理过程中却与科学家创新的发现过程很相似，都是为了解决某个问题而对现有认知结构和方式进行改造和超越，这就是创新。这给我们进行化学创新教学提供了一个很好的科学研究的情境，通过这一教学情境来完善学生的认知结构，培养学生科学的创新能力。     

语文是学科吗?

语文是不是学科的问题是一个直接关系到语文课应该怎样上的问题，因此这也是一个十分重要的基础问题。显然，这里的“语文”当然是指作为现代学校教育一部分的语文课。要认识语文是不是学科的问题必须首先明白什么是学科，这是一个看似简单其实很复杂的问题，因为它涉及到科学史、科学哲学、认识论等等许多领域。上一期我们编发了一些材料，这些材料可以使我们对这个问题有一个初步的理解。也就是说，通常所说的“学科”是一种以知识为核心的分科的学校教学体系，即所谓“学科课程”。其次必须搞清楚语文学习到底是“学什么”。这是认识这一…     

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——谈新课标作文教学新路子

中学作文教学早已陷入困境，至今仍在困境中徘徊。这是一个现实问题，也是一个亟须解决的问题。     

关于人造地球卫星“变轨”的解释

人造地球卫星“变轨”问题，是一个很“时尚”的问题，由于很“时尚”，所以这一问题常以不同形式出现在各类考题里．事实上，要清楚地解释这一问题，仅用高中教材的知识是不够的．鉴于很多人对这一问题感到兴趣，笔者在此对这一问题作一详细解释．为了清楚地解释这一问题，先对关于人造卫星的知识作如下补充．     

学生创新能力培养中教师的责任

一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解 决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。