条条大道通罗马——从一道计算题看电学题的解法

不少同学在学习了电学部分的内容之后,常常对电学计算题的解法感到一筹莫展。本文从一道电学题的多种解题思路作些分析,希望能为同学们解答电学计算题有所帮助。例把一只额定功率为8W的灯泡L与一只阻值为4Q的定值电阻R串联后接在电压是12V的电源上,S灯泡恰好正常发光。求灯泡的额定电压。     

解电学问题的一般思路

在各地历年的中考试题中,电学问题占有一定的比例,而且电学计算题总是有一定难度的,许多同学在中考中都感到了吃力．下面我们以一道中考题为例,来说明一下解这一类问题的一般思路．例题 (2004年南京市中招试题)在如图1所示的电路中,电源电压U =14 V且保持不变,灯L 上标有“12 V,6 W”字样, R1=10 Ω,滑动变阻器的     

例谈中考电学计算题

中考中的压轴题往往是计算题,一般都有电学题,而近两年的中考计算题类型又在不断翻新.为了便于同学们拓宽眼界,广开思路,掌握知识,考出成绩,现特就一些中考电学计算题略作说明. 一、开放型计算题例1 (扬州市中考题)如图1,灯泡上标有“6V 3.6 W”字     

剖析电功率解题常见错误

1.电器两端电压变化例1“24V 10W”的小灯泡,接在12V的电源上,则小灯泡的实际功率是多少?错解:因为灯泡的实际电压比额定电压减小一半,所以实际功率是额定功率的一半,即5W。     

测电功率与选电表量程

在解答“测定小灯泡的额定功率”的实验题时,不少同学对正确选择电压表和电流表的量程常感到困难.因为解题不可能像做实验那样“试触”电表量程,而只能用学过的电学知识去分析判断.下面分析两例,会对同学们有帮助. 例1 在“测定小灯泡的功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为6V,估计小灯泡的额定功率不超过1.2W.     

会解一道题 精通一类题

初三物理电学内容中,涉及到“额定电压、额定功率”类的习题比较多.不少同学解这类题时,很容易出错,其原因是由于基本概念的不清,而导致“迁移”过程中发生错误.例如,“12V 8W”与“6V 2W”的电灯串联,接在     

有关电功率的二个关系式

一、额定功率和实际功率的关系式例1一个标有"220V100W"的灯泡,如果把它接在电压分别为220V、110V和55V的电源上,它的实际功率分别为多少?解灯泡上标着的"220V100W"是该灯泡的额定电压和额定功率,当它接在220V电源上时,U实=U额,则P实=P额=100W.如果电灯两端的电压高于额定电压,     

电源变化,这样列方程(初三)

电学计算题一般都以“电源电压不变”作为列方程的依据.但是,当电源电压发生变化时,如何寻找解题思路呢?可以这样: 1.以同一用电器在不同电压下的功率关系为线索例1 一个阻值为12Ω的小灯泡和定值电阻R并联     

例谈用"比例法"计算电功率

有关电功率的计算问题是初中电学计算的重点,通常用功率公式P=tW=UI(适用于任何电路)计算,对于纯电阻性电路(电能全部转化为内能即W=Q的电路),还可用功率公式P=tQ=I2R=UR2计算。除了直接用功率公式计算之外,“比例法”在有关电功率计算中有着重要的应用。1已知用电器的额定状态和实际电压,求用电器的实际功率。例1施工中需要临时接一盏灯,由于电源距工地较远,所用导线较长,当把标有“220V,200W”的白炽灯泡接到家庭电路中时,发现灯不能正常发光,经测量得知,灯两端的实际电压为200V,请你算算该灯的实际功率是多少?分析与解本题若直接用…     

解会一道题 精通一类题

初三物理电学内容中,涉及到“额定电压、额定功率”类的习题比较多,不少同学解这类题时,很容易出错,其原因是由于基本概念理解不透彻,而导致解题过程中发生错误。例如:“12V8W”与“6V2W”的电灯串联,接在12V的电源上,问哪盏灯较亮?有     

合理选用电功率的计算公式

一、依据串联电路特点选用公式P=I~2R 例1 灯L_1标有“6V6W”,灯L_2标有“6V3W”。把它们串联在电压为9V的电源上,灯L_1的功率是___W。 (2002年北京市西城区中考题) 分析与解 本题是求L_1的实际功率,由于L_1、L_2串联,通过它们的电流相同。因此选用公式P-I~2R计算较简便。     

例谈电学计算中的最值问题

电学综合计算中有不少涉及电流、电压或电功率等物理量的最大值、最小值的问题.求解这类问题的依据是电路的合理性和变化性.电路的合理性即电路是安全的,使用起来电路中的用电器、电流表、电压表等电路元件不会被损坏.电路的变化性主要反映为变阻器、开关对电路产生的影响.例1如图1所示,标有“8V6W”的灯泡L1与标有“4V4W”的灯泡L2串联后,接在可变电压的电源AB两端,则在电源电压U逐渐增大时,两灯的总功率最大值是多少?分析:本题不能简单地认为电源电压的最大值等于两个灯泡的额定电压之和12V,也不能认为两灯的总功率一定会随电源电压U…     

用不等式求解变阻器的取值范围

例1 某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图1所示,电源电压恒为4．5V,电压表量程“0～3V”,滑动变阻器规格“20Ω1A”,灯泡L标有“2．5V 1．25W”字样（忽略灯丝电阻变化）,在不损坏电路元件的情况下,下列判断中正确的是（ ）     

例析用不等式解电学计算题

同学们,有些电学计算题如应用不等式或不等式组来解,将省去较多分析过程,十分方便且不易出错。略举几例,供大家参考。6W”例1字样如,R图1所示,电灯L标有“12V2=30Ω,R3为0~20Ω的滑动变阻器,电流表A1量程为3A,电压表V的量程为3V,电源电压恒定不变,求:(1)当S1、S2都闭合时,电灯L恰好正常发光,求电源电压和A1表的示数;(2)当S1、S2都断开时,为保证各表的安全使用,同时使电灯L变的阻实器际连功入率电不路大的于额定功率的16/25,求滑动阻值变化范围。解析第一步简化电路图为图2所示。由灯泡正常发光,不难解出:电源电压主为12V,灯泡电阻为0…     

例说串联用电器耐压值的计算

在解电学有关问题时,常接触到串联用电器耐压值的问题,学生在解这类问题往往感到困难。这类问题一般可分为两种,一是串联纯电阻用电器的最大值;二是串联电容器的耐压值计算。 一、串联纯电阻用电器的耐压值 例1.如图1所示,两个灯炮A(220V,lOOW)和B(220V,25W)串联后接在电路PQ段,为使两灯泡安全使用,电路PQ所加电压最大值为多少?电路PQ段所允许消耗的最大功率为多少?(假设灯炮电阻一定)。     

电路故障题析

电路故障题是初中电学中的一种题型,也是中考常考的一类题．许多同学解此类题时感到困难,不知从何入手．下面通过对几道例题的分析,希望同学们能从中掌握解这种类型题的思路与方法．例1 如图1所示,电压为6 V的电源接在串联的电灯L1、L2两端,若已知电压表的读数为6 V,试分析电路中的故障元件及故障原因．解析:首先,电源不可能有故障,否则V表     

“读、画、算、查”应对电学计算题

一、电学计算题 解电学计算题，就是利用串、并联电路各用电器上相应的电流、电压以及电阻之间的关系，依据欧姆定律及变形公式，用简单的数学知识求出电器（或一段线路）上未知的电学量。     

白炽灯热量计算之误区

有的同学在解有关电热器与白炽灯产生的热量这类题目时，对白炽灯产生的热量认识上不是很清楚．例1有三只用电器，其中一只为“220V60W”的电风扇，一只为“220V60W”的白炽灯，另一只是220V60W”的电热器，都在额定电压下工作同样的时间，比较三个用电器产生的热量是：（）A．电风扇最多；B．白炽灯最多，C．电热器最多；D．都一样．例2一只“220V100W”的白炽灯，正常发光的灯丝的电阻是484欧，求它正常发光时每小时产生的热量．解析大多波同学在扭网1肘，选择的苦菜是C．但在解网2肘，有的同学认为白炽口不同于电热留，所以不能简…     

电功率两道易错题的解析

在电功率的计算中,为了便于同学们的理解和使问题得以简化,我们常把电阻阻值设定为不变,但有时又需要考虑电阻值的改变。这样一来就常常引起学生们出现错解的现象。例1小华同学查阅课外资料时,获得一幅"220V 40W"白炽灯泡电流和电压的关系图象如图所示。从图像上能推知,白炽灯泡在不同电压下的实际电阻值。小华想:若将两只相同的这种灯泡串联在220V的电源上,两只灯泡实际消耗的总功率会是多少呢?小华与小明同学交流了这一想法。     

额定功率与实际功率

一、概念辨析1.额定功率是用电器正常工作时的最大输出功率,而实际功率是电流通过用电器时真正消耗的功率.例如“220V,40W”的灯泡,它的额定功率是“40W”,它表明这个灯泡正常工作时的最大输出功率是“40W”,超过这个数值,灯泡就可能被烧坏.而这个灯泡的实际功率要视具体的工作环境而定.例如在“220V”的电压下,这个灯泡的实际功率就是“40W”,在“110V”的电压下,这个灯泡的实际功率就只有“10W”.