高校研究生培养的精细化——以吉首大学物理学为例

为提高研究生教育质量,文章以吉首大学物理学为例,从制定精细化的培养方案、实行精细化的专业课程教育、实行精细化的管理政策和培养方案三个方面探讨了高校研究生培养的精细化。     

高校图书馆阅读推广活动精细化管理模式探究

精细化的图书馆管理模式是未来图书馆运作的方向和趋势,这对于阅读推广质量有积极的促进作用。在图书馆推广机制现状中,应对图书馆组织机构、主题策划、规章制度等进行精细化管理,以此扩大图书馆的阅读推广范围,进一步做好高校图书馆的阅读推广工作。     

在研究生培养中实施精细化管理刍议

从研究生培养的精细化管理入手,阐释了精细化管理的内涵、特点,探讨了研究生培养过程中存在的“重数量、轻质量”,管理内容粗略,管理职责不清,管理方式单一等方面问题,提出了精细化管理的改革理念与具体实施策略。     

研究高校辅导员管理工作的精细化管理模式

高校辅导员作为高校管理群体的重要组成部分,其直接参与学生管理,并与学生保持着密切联系,实际高校生活中,学生和辅导员接触的时间要远远大于普通的任课教师,因此,为进一步推进和落实大学生学习和管理工作,加强高校辅导员管理工作是非常有必要的。     

关于辅导员开展研究生精细化管理工作的几点思考

伴随着高等教育的全面快速发展,研究生招生规模日益扩大,与学生切身利益相关的新情况新问题不断涌现,笔者结合自身的辅导员经历,剖析了辅导员开展研究生精细化管理的内涵,分析了主要问题以及面临的困难,并提出了研究生精细化管理工作的几点具体措施,供大家参考。     

高校研究生管理存在的问题及管理模式探索

近年来,随着研究生规模的不断扩大,研究生管理也出现了许多新的问题,对研究生管理工作者提出了新的挑战,高校研究生管理工作者也应该与时俱进,改进管理方式,本文结合研究生管理过程中存在的问题,对研究生管理模式进行了分析和探讨。     

基于精细化管理的高校食堂管理模式探讨

随着我国高等教育事业蓬勃发展,越来越多的人士将目光聚焦在高校食堂管理研究议题中。食堂工作成为高等院校后勤管理工作的要点、难点,其对外服务质量之优劣不仅关系到高校师生的体质健康,更与高校和谐稳定一脉相连。改进食堂当前管理模式和经营理念是高校后勤改革进程中的一项重要内容。近年来,各高校在推进食堂改革方面进行了有益的探索,如引入新的食堂管理理念,推行新的经营机制,既减轻了学校的经济负担,又提高了公众服务质量,促进了后勤改革向纵深化推进。本文将就如何以高校食堂管理的深化提升师生的就餐体验感等进行深入探讨和分析,并结合我院食堂管理实际,希冀给予高校食堂精细化管理提供参考。     

高校预算精细化管理浅析

高校预算管理贯穿了预算编制和执行的全过程,在各项财务管理工作中处于主导地位。做好高校预算管理工作,建立一套科学精细的、行之有效的预算管理体系,可使高校有限的资金充分发挥其效益,对保障高校各项工作的正常运行具有十分重要的意义。文章针对目前高校预算管理中存在的问题,分析论证了预算管理精细化的意义和实施的具体措施。     

高校收费的精细化管理

认真组织收费管理工作是确保高校办学资金来源,促进教育事业顺利发展的重要保证。目前高校收费管理工作中存在着部门信息沟通滞后,收费辅助制度缺失等问题,本文从加强收费管理信息化角度出发,阐述通过建立学生申报系统及诚信档案等措施进一步促进高校收费的精细化管理。     

精细化理念下高校教学管理改革的理论与实践探索

精细化管理理念从企业逐步渗透到高校,对于提高教育教学质量起着重要的作用。对于众多教学管理模式逐步由二级管理向三级管理过渡的高校来讲．实施精细化管理更为必要,需要在不断增强师生精细化管理意识的同时,明确各项工作流程,并制定每项工作管理制度．使之规范化、科学化,同时,为保障管理制度的有效实施。需要制订切实可行的各类检查、督导及考核方案,以期追求教学管理效益最大化和最优化。     

积极推进信息化建设全面提高研究生教育管理水平

研究生招生规模逐年的迅速增长，在校研究生人数的大量增加，给研究生教育管理工作带来了新的挑战。本文阐述了信息化建设对研究生教育的重要性，分析了我校信息化工作中存在的许多问题，提出了对研究生教育信息化建设的几点建议。     

高师院校实习支教学生精细化管理模式探析

实习支教是目前我国地方师范院校广泛开展的一种教育实习模式。由于实习支教学生在时间空间上的异化,原有学生校本管理模式出现了难点与困境。而运用精细化管理理念,建立分层管理制度,拓展网络管理平台以及培养学生自我成长意识是对高师院校实习支教学生管理模式的新探索。     

加强培养过程管理提高研究生培养质量

系统地阐述了培养过程管理的具体内容,指出深化培养过程管理是提高研究生培养质量的重要保证。     

高职院校大学生人格教育的探索

塑造健康人格是学校德育工作的基本职责,高职院校的学生是大学生群体中重要的组成部分,但是由于家庭环境和升学教育因素影响的不同,高职院校的学生有着他们具备的典型特点,虽有他们积极健康的一面,但在人格方面他们仍存在需要改进的一面,这也高职院校德育工作的重点,针对高职院校学生人格的特点,高职院校本身应有人格教育的基本途径和策略。     

探索网络环境下计算机基础教学模式

网络课堂教学是未来课堂教学的发展方向,本文在现有模式的基础上,探析了探究式教学、讨论式教学、任务驱动式教学三种网络课堂教学模式。最后对网络课堂教学进行了冷静的反思。     

大学生职业生涯规划实践探索

伴随着大学生毕业规模的扩张,就业形势日趋严峻,开展在校大学生的职业生涯规划教育已成为高校就业工作的重要内容之一。本文阐述了职业生涯规划的概念和内涵,阐明了在大学生中开展职业生涯规划的意义,分析大学生职业生涯规划现状及面临的问题,在实践中梳理大学生职业生涯规划的创新思路和具体做法。提出加强专业人才培训力度,完善课程体系;建立全程培养育人机制,提升育人质量;提供有针对性指导服务,转变就业观念;提供学生成长发展平台,提高能力水平,为大学生职业生涯规划的开展提供参考。     

本科毕业班学生工作精细化管理体系初探

通过对本科毕业班学生和班级的现状分析,提炼出本科生班级的管理难点,在对精细化管理的内涵进行思考的基础上,结合本科毕业班管理的实际情况进行实践,总结探索构建本科毕业班精细化管理的主要方法。     

探索高职学生思想教育工作新思路

当今社会复杂多变,学生受到的社会的感染下,存在着思想斗争的局面,因此高职院校的班主任应当积极开展整体教育与个体教育的融合、课堂教育与社会实践教育的融合、科学教育与科学管理的融合、团队教育与目标教育的融合、网络教育与自我教育的融合,才能充分发挥好班主任的教育功能和作用。     

独立学院应用型大学英语的教学模式探索

文章首先介绍了应用型大学英语的教学特色和独立学院学生的自身特点及大学英语教学中所存在的问题,其次分析了传统课堂模式与网络课堂模式的优势与不足,然后探讨了两者相结合构想,即以传统课堂教学活动为主,以网络教学为辅的更理想化的模式。     

以项目开发驱动教学的高校计算机软件人才培养模式的探索

随着教育教学的发展,以项目驱动教学逐渐成为高校计算机软件专业人才培养的重要方式之一。高校计算机软件教学的实践性非常强,不论是基础课程教学,还是专业课程教学,都与实践紧密的联系在一起。各大高校通过项目教学不仅能够满足学生学习理论知识的需要,而且能够提高学生的实践能力。本文就以项目开发驱动教学的高校计算机软件人才培养模式进行了深入的探索。