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小组合作学习是新课程改革提出的一种富有创意的教学理论,也是新课程改革大力倡导的教学模式之一。在体育教学中运用小组合作学习方式,突出学生的主体地位,强调学生的自主性和合作意识,调动学生全员参与,认真做好分组、分工,培养学生合作共事的品质与技能,及时合理地作评价,可以收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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本文通过对体育课堂中出现的"契约学习"来分析契约学习对培养学生自主学习能力的意义,以及使用契约学习的过程和要注意的问题,探索基础教育阶段培养学生的自主学习能力的方法。 相似文献
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契约学习法是以学习契约为载体,学生和教师共同协商组织符合学生个人的个性化学习活动从而达成学习目标的一种学习方法。在契约学习法中,学生主控整个学习活动,从学习的目标、学习计划的拟订到执行学习活动、评价学习结果等,都由学习者负担大部分的责任。虽然学习契约是不具有法律效力的文件,但它需要通过师生双方的协商拟订,是师生之间为了学生自己达成教学目标的同意书,是一种个体化的学习计划。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在新课程改革得到不断推进的背景下,中学体育教学越来越注重激发学生学习的主动积极性。而体育游戏的有效运用,能够使体育教学的趣味性得到增强,从而使学生学习的主动性得到提高。因此,对体育游戏在中学体育教学中有效运用的意义和方法展开了探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
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合作学习以"学生为主,主动学习"为理论依据,以"集思广益,探究创新"为核心内容,以"互帮共勉,竞争激励"为原则,它是一种让学生"在合作中竞争,在竞争中合作"、"在乐中求学,在学中取乐"的一种新颖的教学模式。 相似文献
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李东惠 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在初中体育教学中,契约学习法是一种全新的教学模式与教学思维,更加尊重学生的个性化发展需求使得学生能够把握课堂的主动权,有效改变在传统教学中学生的学习过程过于被动的教学情况。因此本文将由契约学习法在初中体育教学中的作用为探讨目标,提出契约学习法的具体教学方法,希望可有效推动初中体育教学的发展与进步。 相似文献
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契约学习法是以学习契约为载体,学生和教师共同协商组织符合学生个人的个性化学习活动从而达成学习目标的一种学习方法。在契约学习法中,学生主控整个学习活动,从学习的目标、学习计划的拟订到执行学习活动、评价学习结果等,都由学习者负担 相似文献
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本文认为,通过组建合作小组、目标情境的创设、合理有效评价等有效手段实现学生在体育学习中的有效合作,最终可提高学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识。合作学习为学生提供了更大的交往范围,有利于培养学生的协作精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力,对于培养综合性、复合型的人才具有重要作用。 相似文献
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通过对体育契约学习理论的应用,可以帮助学生提高对体育教学的学习兴趣,使学生的体育成绩有所提高.契约学习理论在体育教学中的作用是非常显著的,在契约学习理论的合理运用中,教师应当从体育教学的实际出发,认识到体育契约学习的优缺点,并根据学生的学习特点,使学生的自觉性、积极性、主动性得到提高,培养学生的体育精神,使学生能够从体... 相似文献
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体育游戏在中职体育教学中的运用,能够为学生构建良好学习氛围,与中职学生的身心发展特点相符,同时对增强课堂实际教学效果也有较大促进作用。中职学校主要注重对技术型人才的培养,体育游戏在体育教学中的运用,能够促进学生勇敢、机智、团结友爱精神的形成。 相似文献
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目前,我国正在大力推行素质教育,现代教育教学理论认为,在教学中应调动学生的积极性和主动性。作者对探究性学习的理论依据、探究性学习在高中体育教学中的应用等做了系统分析。 相似文献
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在以"健康第一"为指导思想的体育教学改革中,如何有效发挥体育心理学的作用是体育工作者研究的重要课题。采用体育心理学相关知识,遵循学生心理活动规律进行教学组织是有效地提高体育教学质量的方法。本文结合体育教学中的学生心理状态与活动规律,为体育教学采取合理措施提供科学依据。 相似文献
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胡中萍 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
随着现代教育体制的不断推进与完善,新课改对教师课堂教学的要求逐渐提高。小学语文教学是学生语文能力培养及习惯养成的重要学习阶段,所以小学语文教师在对小学生进行语文知识的课堂传授应予以一定的关注。合作学习是现代语文教学中一种新型的学习方式,将合作学习融入到小学语文教学中对学生的语文学习来说是一种学习方式的创新。本文通过对合作学习概念的了解,探究如何使合作学习有效运用于小学语文教学中的具体措施。 相似文献