浅谈模块化在焊接实习教学中的应用

培养大批量的不同层次、适应现代焊接生产发展和技术要求的新型高素质焊接专业技术人才是摆在我国职业教育面前的一个重要任务。文章指出，模块化教学法能培养适应市场需要的高素质、高技能人才。     

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用及实践思考

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用和实践，具有传统教学方式不可比拟的优势，其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点，为培养探究型创造型人才提供了优良环境。为教师更新教育观念，改进教学方式，推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展起到不容忽视的作用。     

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用及实践思考

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用和实践,具有传统教学方式不可比拟的优势,其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型创造型人才提供了优良环境.为教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展起到不容忽视的作用.     

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用及实践思考

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用和实践,具有传统教学方式不可比拟的优势,其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型创造型人才提供了优良环境。为教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展起到不容忽视的作用。     

论美术教学的四个重要环节

上好美术课,首先要抓住关键的四个重要环节:即观察力与感受力、记忆力与想象力、表现力与创造力、理解力与鉴赏力.培养学生良好的习惯,为将来创作打下牢固的基础.     

农村美术教学在素质教育实施过程中的几个矛盾与对策

文章通过对目前农村美术教学在素质教育实施过程中的几种矛盾现象的分析，以及对课程、教材和教学过程的优化和组合对美术教学的客观要求，提出了解决这些矛盾的方法和对策。以促进学生创新能力和综合素质的进一步提高。     

基于模块化教学的酒店管理专业课程设置探析

在实践调研和分析行业对酒店管理专业人才需求的基础上,提出了基于模块化教学的高职酒店管理专业课程设置方案,把酒店管理专业课程分成基本文化素质、专业基础知识模块和专业技术能力模块,进而指出了顺利实施该方案所需的保障措施.     

传统文化元素在《包装设计》课程教学实践中的应用研究

该文在对传统文化元素的主要类型与内涵分析基础上,结合《包装设计》课程教学实践的现状,从传统文化元素在现代包装设计中的应用出发,对传统文化元素在《包装设计》课程教学实践中的有效融合与应用进行研究,以供参考.     

桂西南地区红色文化融入小学美术创作的路径探究

红色文化是民族文化的精神支柱和力量来源,时代性、民族性等鲜明特征体现了红色文化的本质和使命。该文通过文献查阅、实地调研等方法对红色文化及桂西南地区红色文化进行概念界定,且将桂西南地区红色文化按物质文化资源和精神文化资源进行分类。理解红色文化的深刻意义,从中着手剖析红色文化融入小学美术创作的重要性,并依据课程标准提出融入的3项原则,提出多种可行性路径,推广以小学美术创作为特色的红色教育,以期为教师的小学美术学科教学提供新的教学理念,促进学生全面健康成长,传承红色基因。     

浅谈工业设计专业的美术教学

文章论述了如何通过美术教学加强美术技能训练,增强学生的创造性思维训练,开发工业设计专业学生的智能,提高审美和绘画能力,为他们今后进行产品设计打下良好基础.     

传统文化与体育学科教学融合的教学模式研究

随着我国体育教学的发展,现阶段的体育教学开始应用并融合更多的有利教学元素,其中就包括传统文化。基于此,该文就针对传统文化与体育学科教学的融合进行了研究分析,具体地阐述了传统文化在体育教学融合中的应用对策,希望能够对我国传统文化与体育学科的融合,起到优化和推动效果。     

中职历史教学中融入中华传统文化的创新探索

中华传统文化历史悠久,是一笔宝贵的精神财富,并且具有极高的教育价值。现如今,传统文化教育越来越受重视。在中职院校历史学科教学中,传统文化的渗透不仅能提升历史教学的效率,还能提高学生的人文思想,对中职院校学生今后的发展具有重要作用,对传统文化的传承与发展意义重大。     

CBT教学模式在外科护理学教学中的应用

目的为了提高外科护理教学的品质与效果.方法选取240名学生为实验对象,分别采用CBT教学模式与传统教学模式,然后对两组学生的执业与职称考试、操作技能考核、自我效能感、教学模式满意度进行考核与调查.结果实验组学生在护士执业考试、护士职称考试以及操作技能考核3个方面的成绩都要明显高于对照组(P<0.05);采用案例教学模式...     

美术课堂教学中的"危机处理"

文章从现实教学实例出发,提出教师应有恰当处理课堂偶发事件的能力,以便良好的课堂秩序得到保证,教学得以顺利进行.     

中国传统音乐文化融入爵士鼓演奏教学的实践探究

历经数千年的历史沉淀,中国传统音乐积聚了丰富的内涵,灿烂的文明造就了多元的音乐艺术形态和厚重的音乐文化积淀。中国传统音乐文化博大精深,将其融入以爵士鼓演奏为代表的现代打击乐教育教学中,并得以复兴,对于立足中国文化立场,传承和发扬民族优秀文化传统、延续中华文脉、树立文化自信,丰富流行音乐教学的多元化文化内涵,有着重要的意义。该文探讨了爵士鼓演奏教育的现状及中国传统音乐文化融入其教学的意义,分析融入过程中存在的问题,并针对问题提出解决策略。     

中华优秀传统文化融入"概论课"教学探析

中华优秀传统文化融入概论课教学的研究目前在学术界还比较薄弱,具有重要的研究价值;中华优秀传统文化融入概论课教学主要从教学内容、教学方法、实践教学、课程考核方面入手;中华优秀传统文化融入概论课教学要把握几个基本原则:方向性原则、主体性原则、创造性原则、辩证性原则.     

在大学数学教学中融入安阳优秀传统文化

该研究以安阳地方丰富的优秀传统文化资源为基础,运用现代化信息科学技术手段,转变传统大学数学教育教学方式,助推安阳地方优秀传统文化与大学数学教育教学的有机融合,调动当代青年大学生大学数学学习的积极性与主动性,提升高校大学数学课程教育教学效果。在大学数学教学中融入安阳优秀传统文化,不仅有助于学生了解、学习与掌握大学数学相关基础理论知识,而且可以促进安阳地方优秀文化的弘扬,增强地方文化自信,提升大学生学习自信心与民族自豪感。我们要以创新理念与方式培养当代青年大学生,丰富大学数学课堂教学,传承与弘扬安阳地方优秀文化,培养符合新时代要求的青年大学生。     

混合式教学模式在高校思政课中的应用策略

作为高校思政教学过程中的重要教学手段,混合式教学内容主要体现在线上教学课程、实践教学资源的多元化整合、科学合理的总体评价考核体系几个方面.在具体的应用过程中,教师应处理好线上和线下教学之间的关系,落实以学生作为教学主体,教师作为引导者的教学模式,推动学生的素质教育和全方位培养.基于此,该文首先介绍了混合式教学的内涵与特...     

中华优秀传统文化融入高职院校美育教学的策略研究

中华优秀传统文化历经了数千年的发展,凝聚着中华民族的智慧,是中华民族的精神命脉,其中蕴含着大量的教育元素。高职院校作为人才培养的摇篮,积极开发中华优秀传统文化中蕴含的美育资源,将其融入到高职院校学生的美育中,不仅提升了高职院校学生美育的质量,也在美育中促进了学生对中华优秀传统文化的传承。基于此,笔者分析了优秀传统文化与高职院校美育的内在关联性,并随即提出了优秀传统文化在美育中的融合策略。     

谈谈多媒体技术在会计电算化操作教学中的应用

文章主要介绍多媒体技术在会计电算化教学上与传统板书教学所具有的优越性,主要体现在三个方面。