“换位”——班务工作之妙方

“换位”就是调换位置,但是,这里讲的不是换座位,而是讲班干部变学生,学生变干部。在我担任初一班务工作其间,第一届班干部都是学习成绩好,品德好,能力强的好学生。他们确实是班务工作中老师的好助手,赢得了老师、学生的好评。随着时间的逐步推进,个别同学有了“滑坡”现象。老师、干部做工作,都无济于事,个别班干部出现了     

“悄悄话”——连接师生感情的纽带

１６年班主任工作的实践 ,使我深深体会到“悄悄话”是连接师生感情的纽带。一、让“悄悄话”畅谈心中所想我在班主任工作中 ,每周都有十几分钟的“悄悄话”节目。同学们可以和老师敞开心扉 ,尽情畅谈 ,可以对老师、班干部的工作提出意见或建议。有一天 ,我收到了一封全班同学的“悄悄话” ,上面写着 :“老师 ,我们都想当班干部 ,您能满足我们的要求吗 ?”看完以后 ,我左思右想 ,怎样才能不让孩子们失望呢 ?我抱着试试看的想法 ,开展了“人人都是班干部”的活动 :每天的值日组长即为临时班长 ,所在组的每一个同学都是他们所在位置那一横行的…     

不要让过强的自尊心捆绑了自己

案例一 田淼从上初中以采就是班干部,他担任过班长,也担任过课代表,他从心里觉得这样的身份让他很自豪. 但是这个学期,班里重新竞选了班干部,田淼落选了.他心里特别难过,觉得全班同学都不认可他.虽然老师积极地开导了田淼,告诉他,正好去感受一下做群众的好处,而且,也能将更多的时间花在复习功课上,但是田淼依然想不开,像个泄了气的皮球,平时不愿意与新竞选的班干部交往,甚至有时候,都不想去学校了.他说:“我从小就是个自尊心很强的人,我干什么事情都爱赢,我无法接受这样的失败!”     

同儿子谈心灵

我爱我的儿子梁爽.他上小学五年级,这正是一个人的内心世界开始形成的年龄. 一次儿子放学回到家,进屋就说:“爸爸,今天有位同学的红领巾被老师收去了!”我问为什么,儿子回答:“犯错误了呗!”那位同学是他的好朋友,却有些日子不到家里来玩了.我依稀记得他讲过,老师要在他们之间选拔一名班干部.     

班主任要学会为班干部排忧解难

一个优秀团结的班集体得益于一个优秀的班干部队伍。班干部作为班级管理的“首席执行官”,在班级管理中起到至关重要的作用。班主任要在提高班干部的工作能力的同时,还应注意对班干部心理问题的解决和疏导,使其实现健康全面发展。职业学校的学生正处于青春叛逆期,他们缺少灵活的人际交往技巧和恰当的情绪管理方法,很容易在协助老师进行班级管理的时候和其他同学发生矛盾。因此,班主任要帮助班干部排忧解难,教会学生处理各种问题的能力,对于提高班干部工作能力和班级稳定性具有非常重要的作用。笔者负责班级的纪律班长工作非常负责,无论哪个同学犯错了,不管属不属于他的管理范围,他都及时进行管理。很多任课教师都对他赞赏有加,我也为有这样一个得力的助手感到很骄傲。     

让班干部学会总结自己的工作

我所带的班本学期升入五年级 ,是我从一年级带起来的。刚接一年级的时候 ,我问过孩子们一句话 :“谁愿意当班干部 ?”他们问我 :“什么叫班干部 ?”我用尽可能让孩子们听懂的话说 :“班干部吗 ?就是帮助老师管理咱们班的一些事。比如 :喊队、收发抄本、每天检查同学们的小手小脚洗干净了没有等等的事。”出乎我的意料 ,全班除一个学生外 ,其余的都举起了手。我很惊讶 ,随即说 :“你们都想当班干部 ,都觉得自己能当了班干部 ?”同学们异口同声的说 :“能 !”我当时答应大家 :“老师一定给你们机会 ,让你们人人当一次班干部。”我的这个许诺不…     

一场竞选风波引发的思考

开学初，我班决定竞选班干部。班主任宣布这一消息后，却只有几个不起眼的学生报名，老师不由得吃了一惊。过了一天，竞有这样的话传到老师的耳里，有几个原班干部说：“班干部还竞选呢?除了我们还有谁当班干部?我们大家都不报名，等班级搞得一塌糊涂的时候，看老师怎么办?”言下之意，他们原来是班干部就应该是，不然的话，班级工作肯定搞不好，到时     

案例4：我不做“间谍”

“我再也不做‘间谍’了。”班长冷不丁冒出一句话。我很愕然,细闻之后,他才向我诉说了做班干部的种种烦恼：同学们总把班干部当作间谍一样看待,有时即使是老师自己发现某生的违规违纪行为,同学也说是班干部告了密,有的班干部甚至还为此遭到打击报复。     

落选的班干部

学期快结束了,老师要大家下午投票评选优秀班干部。小组长乐乐可是胸成竹,因为每次考试他都是全班第一,优秀班干部准有份!教室里顿时像炸开了锅,大家都七嘴八舌地议论了起来。评选开始了,老师把班干部的名字都写在了黑板上。乐乐落选了。他委屈得哭了,自己的成绩一向名列前茅,为什么别人都不选我呢?念到乐乐时,只有两三个同学举了手。乐乐虽然成绩好,可是他不爱帮助成绩差的同学,还嘲笑他们脑子笨,所以他不能当优秀班干部。对,他还不喜欢帮助人。乐乐总喜欢给我起绰号,一会儿叫我四眼,一会儿笑话我的眼镜……大家你一言,我一语地给乐乐提了…     

爱使他们回归

我班有八位同学,大家说他们有“金刚不坏”之身, 不论老师用什么法宝都奈何不了他。所以就称之为“八大金刚”。在我十几年的班主任工作中,还真是头一回遇到这样的主儿,班干部给他们总结的是:不学习、不守纪、上课搞视察、下课疯又耍、不骂人来就打架。     

令人警醒的校园“行贿风”

送礼均在老师面前有“美言”吉林长春一个四年级的小学生开学没几天,就拿回家二十多件价格不菲的玩具。家长问其来由,没想到孩子竟然说是班上同学送的,就因为他是班上的班干部,而且班上的其他每一位班干部和他一样,都收到了同学送的很多礼物。学校老师反映:现在学校里为数不少的学生,把“有着一定权力的”班干部当作“笼络”的对象。而且越是年级低的学生越是看重与班干部的关系,有好吃的想着给班干部留着,有好玩的也想着送给班干部。“这种现象已经是一种普遍的现象了,并不是一两个小学才有向班干部‘送礼’的事。”当有家长听说孩子要给班…     

曾经的浪漫一刻

开学那天,我看到于恒的名字写在校门口的布告贴栏上,他在物理竞赛里得了国家一等奖。我轻轻地笑了。我和于恒当了两年小学同桌,那时他很调皮,抽屉里都是他玩的弹子球、自制土飞镖,放学后不回家在电脑铺里泡,上课爱讲话,但奇怪的是他的数学成绩特别好。第一年,老师开班委会,商讨“一帮一”计划,我跑去上了趟厕所就把这事给忘了,第二天却稀里糊涂地成了于恒的同桌学习委员悄悄地告诉我于恒是别的班干部挑剩的。于是我恶狠狠地对于恒说:“别的班干部都不要你就我要你。”“要我什么呀?”于恒狡黠地笑了笑。我顺手拿起一个本子扇了于恒一下,于恒…     

女孩的心事有谁知?

巧心姐姐: 最近我很苦恼,老师调了一个非常调皮的同学和我同桌,他老是说话,做小动作, 害得我听不清楚老师讲课。有一次毛笔字比赛,他把桌子摇来摇去,害得我写错了一个字。我几次警告他都不听,最后忍不住告诉了老师。老师却说:“你是班干部,应该帮助调皮捣蛋的同学,你在班上是最文静的了,不把他调到和你     

一次奇特的招聘会

生活中，我们常常会遇到这样的情形：有的学生在学校里是好孩子，而在家里却很蛮横，不懂道理；还有的学生讲起道理头头是道，但真正做起来，不免令人心寒、失望。学生的这种表里不一、说到做不到等现象引起了我的深思。针对这种情况，我设计了一次模拟招聘面试活动。活动开始了，我宣布：“今天我们要在班干部中选一个老师的助理，他有权监督所有的班干部！”对于这种享有“特权”的“职位”，6位班干部都报了名。我按照招聘的形式，在班级里布置了一个小考场，讲台上放了三张课桌，找三位同学当考官，一位提问，一位记录，一位观察班干部…     

他本善良

他是我们班令老师最头疼的学生之一，平时，他出尽“风头”：作业草草了事，或者干脆不写；打架、骂人样样精通；上课和周围同学发起“战争”更是他的拿手好戏。久而久之，他成了个不受欢迎的人。老师说过，每个人身上都有闪光的一面，可在他身上，我找来找去都找不到任何亮点，只觉得他身上“寄生”着许多和中学生这一身份不相称的坏毛病。我不喜欢他，甚至可以说是有点儿讨厌，可我作为一名班干部，也曾找他谈过话，也曾给他“灌输”过道理，但都无济于事。在他身上，什么道理都别想讲通，因为他是个软硬不吃的家伙。为此，我也曾把他列入…     

我选择，我喜欢，我精彩!——小学生自选同桌的实践与思考

二十年前,一个十来岁的小女孩站在老师的面前,小心翼翼地问老师:“我能不能不和文兵坐,他太讨厌了,我想和班上的小红坐。”老师说:“那不行,怎能你想和谁坐就和谁坐呢,再说你是班干部,要帮助那些差的同学。”小女孩想说什么却还是没有说出来。这个小女孩就是我。二十年后的今天,又看到与当年相似的一幕,一个十来岁的小女孩怯怯地站在老师面前:“我不想和东东坐,他太讨厌了,我想和扬扬坐。”老师摸摸她的脑袋微笑着说:“那怎么行呢,怎能你想和谁坐就和谁坐呢,再说你是班干部,要帮助那些差的同学。”小女孩一副欲言又止的模样。这个小女孩是老…     

把担任学生干部作为一门课来实施

著名教育家魏书生老师在使用班干部方面就有一个成功的经验“没娘的孩子早当家”———立足于培养学生的自主能力。作为一名班主任，挑选“得力干将”做班干部，工作起来就会得心应手。但是怎样才能炼就“火眼金睛”去发现“班干部”？班干部最终怎么产生？是由班主任“口谕”，还是“皇帝轮流做”？班主任如何“使用”班干部？这些问题都需要班主任去面对。     

临时班长

我们班的刘大伟经常当“被告”。唉，这匹桀骜不驯的小马，聪明绝顶，却又顽劣异常。今天，班长抹着眼泪说：“老师，自习课刘大伟带头说话，我管他，他顶嘴；我记名，他走上讲台擦得比我写得还快；他还说了许多难听的话……”(据调查，难听的话是“你为什么不记你那些狐朋狗友?”)明天，纪律委员忍无可忍：“老师，刘大伟又违纪扣分了，他说我管不着他。”这还了得，这“魔头”总和班干部作对，长此以往，班委如何开展工作?     

爱比较正常吗

小东:老师,我感觉我一直在比较中生活,也喜欢同别人比较.从小到大,由于父母经常喜欢拿我和别人比,所以我自己也经常拿自己和别人对比.如每次考试成绩出来的时候,我就会和我的同桌比,结果每次同桌的成绩都比我好,这样的结果让我很有挫败感;作为班干部,我又喜欢和其他班干部比较,可是每次和班长相比,总感觉他在班里更受老师和同学的欢...     

“竞争上岗”

本刊驻江苏常州小记者张涛报道从一年级到现在,我一直都当班干部,“官衔”也不少:小队长,宣传委员,科代表……你可别以为我是个“老”干部,稳得很。说起来你可能不相信,班干部现在是越来越难当,也得“竞争上岗”呢。我们的杨老师“花样”特别多,这学期选班干部就鼓励同学们自荐。杨老师说:“只要你们愿意为同学服务,为班级出力,都可以当班干部,学习成绩不是决定的条件。”这么一来,一些平时成绩不怎么好但对班级很关心的同学就活动开了,纷纷上讲台自我推荐。有的人“胃口”还不小呢。就说那以前“芝麻绿豆官”都没当过的张能同学吧,竟然要求…