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文章通过对高职院校校园文化建设与企业文化建设的现状分析,来探寻高职院校校园文化和企业文化的对接点,总结高职院校校园文化和企业文化对接的现实意义,探索高职院校校园文化建设与现代企业文化建设对接的有效途径,建立互惠共赢的校企共担人才培养机制,从而使高职院校培养出来的学生更加符合现代企业的用人需求,提高广大高职院校学生的就业率,为企业培养更多适用型人才。 相似文献
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校园文化,是指在一个校园中通过长期发展与积累所形成共识的一个体系,以校园精神文化、环境保护文化、学生行为文化和制度文明建设等为主要内涵,以学校文明和校园精神建设为主体特色的群体文化。高等院校更需要这种文化熏陶,高职院校作为高等学校的一种类型,具有自己特点,其校园文化也兼容“高等”和“职业”的双重特性。把中华优秀传统文化教育项目纳入国家高等学院校园文化建设项目,发挥校园文化的重要功能,一方面能够推动高职学校健康可持续发展;另一方面,可以凝练并形成自己的校园文化,提升教育办学“影响力”,从而提高自我魅力。 相似文献
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刘永恩 《文化创新比较研究》2022,(7):166-169
耕读文化是一种悠久的文化传统和民间智慧,是中华文明的一个重要组成部分。新时代背景下,高职院校在育人理念和教育实践中融入耕读文化,有助于构建“学校、家庭、社会”的劳动教育生态,传承和发扬耕读精神。该文从耕读文化融入高职院校教育的必要性和现状出发,对新时代高职院校如何将耕读文化融入劳动教育的路径进行探析。 相似文献
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建设高职特色的校园文化构建和谐校园 总被引:1,自引:0,他引:1
文章提出高职院校校园文化建设的特色和定位是应该建设企业化的校园文化和校园化的企业文化相交融的职业技术教育文化,要调动一切积极因素,必须注意凸现技术文化的亮点、彰显环境文化的特点、消解人际文化的焦点,并例举了一些具体做法. 相似文献
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高职教育全面发展,校园文化建设相对滞后.高职校企合作已全面展开,渗透企业文化元素的高职校园文化建设意义重大.高职教育的"职业"特性是高职校园文化建设渗透企业文化的交融点.寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径,形成独具特色的高职校园文化,是实现校企全面、深层次合作,实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题. 相似文献
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高职院校的核心竞争力在于构建具有个性特色和丰富内涵的校园文化。校企文化则是高职院校在实训教学过程中产生的一种创新性文化。实训基地校区是广州民航职业技术学院机务类学生岗前综合训练基地。实训基地校企文化为毕业生适应企业文化打下了基础.但由于学校忽视了校企文化的建设,致使多数企业反映部分高职毕业生难以适应企业的岗位要求和文化氛围, 相似文献
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文化“软实力”是高职院校的核心竞争力。新疆地处祖国的西北边陲,是东西方文化对冲的桥头堡,也是西方敌对势力“西化”“分化”的主要地区之一。以社会主义核心价值观引领文化建设,引导学生树立马克思主义“五观”,强化“五个认同”,是新疆高职院校文化建设的重点。在分析新疆高职院校文化育人工作的特殊重要性基础上,立足新疆高职院校文化育人存在的问题,以新疆农业职业技术学院为例,从凝练核心文化理念、构建“一中心四平台”文化育人体系、激发制度文化活力、突出以物明志建设环境文化等方面,阐述了新疆高职院校文化育人体系路径。 相似文献
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当前国家大力倡导文化自信理念,高职院校正在开展校园文化品牌活动,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。该文以甘肃林业职业技术学院凝练“执其规矩,以度方圆”的测绘英才校园特色文化品牌为例,探讨职业教育特色文化与地域文化、校企文化融合的文化育人改革。在校园活动中融入企业文化内涵建设,结合企业文化建设,培养企业需要的综合性专业人才。同时,以地域文化孕育和滋养校园文化,校园文化反哺地域文化发展,不断提升校园文化内涵,先进科研成果的转化促进了地方经济发展。 相似文献
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曹红 《文化创新比较研究》2022,(27):154-157
校友工作作为连接校友和母校的桥梁,在高校的文化建设中发挥着至关重要的作用,健全校友工作网络,拓宽大学文化传播广度;拓展校友与母校合作平台,推动文化建设纵深迈进;组织精品校友活动,提升校园文化内涵;延伸育人链条,强化大学文化的代际传承;发挥校友文化的经济效应,促进校园物质文化建设;挖掘校友文化的社会效应,提升大学文化影响力。因此,多角度、深层次地探究校友工作在高校文化建设中的作用,对于进一步提升校友工作,传承校园文化精神,扩大学校影响,增强学校凝聚力等都有着重要的现实意义。 相似文献
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实训室文化是校园文化建设的重要组成部分.高职院校的主要任务是为社会培养高技能人,而提高高职院校学生技能的场所是实训室.文章探讨了高职院校实训室文化的内涵及功能,并从多个角度阐述了实训室文化建设的内容、实施方法以及建设过程中存在的问题. 相似文献
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周泽辉 《文化创新比较研究》2023,(7):153-156+161
工匠精神根植于中华优秀传统文化,工匠精神所凝练的匠心文化是优秀传统文化的重要组成部分,也是当今社会文化的精髓。残疾人文化、听障校园文化是社会精神文化中具有特殊功能的部分。听障高等职业院校要实现“立德树人、扶弱助残”的使命离不开文化育人,以工匠精神引领文化育人是听障高等职业院校提升人才培养质量的内在要求。听障高等职业院校文化育人工程以弘扬工匠精神为主旋律,通过建设特色专业文化、创新校园文化育人品牌、发扬残疾人文化精髓等有效措施,为听障大学生职业能力和职业品质培养提供推动力和正能量。 相似文献
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民办高职院校“校园文化体系”不仅具有高职院校校园文化体系的共性色彩:即职业性、应用性和市场性。同时又具有独特的文化表征,即现代性与落后性共存;开放性与封闭性共存;创新性与保守性共存。形成独特文化现象的原因是因为办学主体的民营性质。解析民办高职院校“校园文化体系”的独特性对寻找民办高职教育发展优势,规避或弥补发展劣势提供了有力的支撑。 相似文献
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民办高职院校"校园文化体系"不仅具有高职院校校园文化体系的共性色彩:即职业性、应用性和市场性.同时又具有独特的文化表征,即现代性与落后性共存;开放性与封闭性共存;创新性与保守性共存.形成独特文化现象的原因是因为办学主体的民营性质.解析民办高职院校"校园文化体系"的独特性对寻找民办高职教育发展优势,规避或弥补发展劣势提供了有力的支撑. 相似文献
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高校是为党育人、为国育才的主阵地。良好的校园文化可以起到增强育人实效、展示学校形象的重要作用。湖北拥有丰富的红色文化资源,是进行红色文化育人的鲜活载体和生动素材。当前,有效推动湖北红色文化融入高校校园文化建设,是推动红色基因代代传承的现实需要,也是发挥红色文化育人功能的必然要求。该文立足于湖北红色文化的资源优势,阐述了湖北红色文化融入高校校园文化建设的价值功能,从创设育人环境、开发课程资源、组建理论社团、开展主题活动、利用网络技术5个方面入手探讨了融入路径。 相似文献
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董剡筠 《文化创新比较研究》2022,(31):155-158
新时代高校思想政治工作更注重以文化人、以文育人,开展形式多样、健康积极、格调高雅的校园文化活动。校园文化活动的建设离不开对优秀传统文化的继承和发扬。校园文化活动的建设,需要根植于优秀传统文化的土壤中,优秀传统文化是涵养高校校园文化活动的重要源泉。中国计量大学“中国文化节”高校优秀传统文化活动项目,正是对高校优秀传统文化活动建设的不断探索,其中辅导员更是项目建设的中坚力量。高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,更是校园传统文化活动的推进者和建设者。 相似文献