本期语萃

<正>目前我国的"对外汉语教育学"基本上是在语文教学法、语文教学论、语文教育学的基础上,根据第二语言教学的对象和特点,借鉴西方语言教学流派中的具体教学方法,在丰富的教学实践中探索出对外汉语教学法,并提升到对外汉语教育学的学科高度而发展起来的。对外汉语教育学的建立,相对于对外汉语教学法无疑是第二次革命。如果说从语文教学法到语文教学论再到语文教育学是第一次革命的话,那么,从对外汉语教学法到对外汉语教育学是第二次革命。在这"两次革命"的基础上,"汉语教育学"的建立是"第三次革     

浅谈对外汉语民俗文化教学及教材

语言和文化是支架与核心的关系,第二语言的学习,不仅要学习语言结构,还要学习语言内的文化。本文拟就从对外汉语民俗文化教学、对外汉语民俗文化教材研究、对目前通行的民俗文化类对外汉语教材的评价、对民俗文化教材编写的建议四个方面展开论述。     

高职模具专业实践教学体系的构建与实施

文章从模具专业高职教育的培养目标入手,初步构建了模具专业实践的教学体系,分析探讨了依据高职教育特点,以培养技术应用能力和职业综合素质为主线的实践教学顺利实施的关键因素。     

对外汉语教学与文化传播

语言与文化紧密相关,语言的习得也是文化汲取的过程。对外汉语教学离不开文化的教学,在留学生教学中如何进行文化教学是当前对外汉语教学研究的热点,也是一个难点。本文主要研究对外汉语教学中文化教学的策略和方法,通过我们的研究,不仅让留学生能习得汉语,也能让他们了解中国文化,从而进一步了解中国。     

高职模具专业实践教学体系的构建与实施

文章从模具专业高职教育的培养目标入手,初步构建了模具专业实践的教学体系,分析探讨了依据高职教育特点,以培养技术应用能力和职业综合素质为主线的实践教学顺利实施的关键因素.     

高职院校实践教学基地建设探索

高职实践教学基地建设是高职教育的重要组成部分，文章从高职实践教学的原则和要求出发，探讨了高职院校校内和校外实践教学基地建设的方法、模式和途径。     

实践环节在高职工程经济学教学中的应用

高职工程经济学沿用传统的教学模型,在实际教学中存在诸多问题,严重影响了工程经济学课程的教学效果.文章在分析问题的基础上,提出了通过EXCEL软件应用、案例教学、编制报告等实践环节的合理设置,构建体现其高职特色、学科特点和工程实践需求的教学模式.     

浅议对外汉语教学与跨文化交际

对外汉语的教学目的主要是让学习者能顺利进行跨文化交际,而成功的跨文化交际不仅需要交际双方能熟练使用对方的语言,还需要对对方的文化有所了解与熟悉。对外汉语教学只有把语言教学与文化教学合二为一,或寓文化教学于语言教学之中,才可能实现对外汉语教学的目的。     

由对外汉语学科名称的变化看文化交融下的词语命名

对外汉语学科的命名经历了长时间的辩证过程,在从事对外汉语教学的学者间曾引起过激烈的讨论。从对学科名称的讨论中,可以看出学科命名的反复论证过程,这其实也反映了文化交融背景下新词语命名的情况。本文主要通过对外汉语和语文学科名称的嬗变,来观察文化交融下词语命名的情况,并分析这种情况出现的原因。     

对外汉语教学中古典诗词教学的重要性及选择问题

中国古典诗词作为中华传统文化的一个重要组成部分,既体现了汉语的极具凝练简洁之美,又凝聚了传统文化中的诸多精华。这样一种兼具语言与文化展示性的文学形式,在对外汉语教学中,可将其当作教学素材加以应用。然而来华留学生的语言水平及文化背景等不尽相同,对古典诗词的接受理解程度也参差不齐,故而选择什么样的古典诗词作为教学素材值得思考。本文就对外汉语教学中古典诗词教学的重要性以及如何选择诗词等问题做出探讨。     

高职《微机组装与维护》课程教改综述

文章通过对高职《微机组装与维护》课程的教学内容、教学方法、实践教学和考核形式四个方面进行教改综述,围绕高职教育“以职业核心能力为导向,突出技能培训”的特点,对高等职业教育专业课程的教学内容、教学方法、教学实践、考核形式等方面进行了初步的探讨。     

高等职业教育实践教学存在的问题及对策

文章分析了目前高等职业教育实践教学的现状和存在问题,从实践教学计划、实践教材、实训教学、实训基地、校企合作、订单培养、“双师型“教师队伍建设等方面对高职院校实践教学改革提出了具体思路和对策.     

高职《微机组装与维护》课程教改综述

文章通过对高职<微机组装与维护>课程的教学内容、教学方法、实践教学和考核形式四个方面进行教改综述,围绕高职教育"以职业核心能力为导向,突出技能培训"的特点,对高等职业教育专业课程的教学内容、教学方法、教学实践、考核形式等方面进行了初步的探讨.     

示范性高职院校实践教学体系的建构

文章从正确认识实践教学的意义出发,结合自身学校特色,探讨了示范性高职院校建构实践教学体系的部分新方法,以期提高高职院校实践教学的质量和水平.     

文化自信视域下高职学生红色文化教育实践探究

该文主要围绕“文化自信与红色文化内涵概述”“高职学生接受红色文化教育的意义”“开展高职学生红色文化教育遭遇的问题”“文化自信视域下高职学生红色文化教育的实践路径”这几个方面展开论述,重点从文化自信视域,分析高职学生红色文化教育的具体实践路径,希望从内容、形式、深度上,进一步加强高职院校红色文化教育力度,让红色文化发挥作用、展现魅力,真正感染青年学生的情绪和思想。     

高职《微机组装与维护》课程教改综述

文章通过对高职《微机组装与维护》课程的教学内容、教学方法、实践教学和考核形式四个方面进行教改综述。围绕高职教育“以职业核心能力为导向，突出技能培训”的特点，对高等职业教育专业课程的教学内容、教学方法、教学实践、考核形式等方面进行了初步的探讨。     

高职汽修专业理实一体化教学体系的构建与实践

高职学生岗位核心能力、综合素质等的欠缺造成行业和社会认可度问题，理论实践一体化教学体系，突出核心能力和综合素质的培养，以其应用性、综合性、先进性、仿真性培养和帮助高职学生顺利完成从学校到社会的过渡。文章以汽车检测与维修技术专业为例，阐述了高职教育理实一体化教学体系的构建实践。     

中国传统文化在对外汉语教学中的价值、地位与应用

中国传统文化能够激发留学生学习汉语的兴趣,实现语言学习的目的,有利于留学生的自我修养,在对外汉语教学中具有重要的价值和地位;因此,挖掘中国传统文化的深层内涵,将其应用于对外汉语教学,具有现实意义。     

对外汉语教材中“从”类介词短语研究

"从"类介词短语语义复杂、结构灵活,是对外汉语教学的难点之一。本文对"从"类介词短语在国内广泛使用的对外汉语教材《发展汉语》和《博雅汉语》中的使用情况进行了考察和分析,对"从"类介词短语的结构、语义和语法功能进行了梳理。在此基础上,提出"从"类介词短语的教学建议和教材编写建议,以期提高对外汉语教学的效果和留学生的学习效率。     

用汉语架设友谊的桥梁

新中国从诞生以来就非常重视对外汉语教学事业,但是对外汉语教学事业和对外汉语教材出版事业的大规模发展,是在我国实行改革开放政策以后。第一届世界汉语教材讨论会在北京成功地召开,可以说是我国对外汉语教学