突出政治,改革考试方法

在党委的正确领导下,经过小整风和下连队当兵锻炼,师生的社会主义觉悟都有显著的长进,在革命化的道路上前进了一步,教师工作的责任感和同学学习的自觉性都有所加强.在这个基础上,党委号召大学主席著作,教学中大力贯彻主席教育思想,进行教学改革.因此,推动了田径课程的教学工作,本学期无论在教学形式、内容、方法上都有所改进.能否把改革的精神用于考试呢?对我们来说,却是一个新的课题.本期是田径课程考试较多的一次,计有进修班、中专班、体育系一、二、四年级,我们遵照党     

山东体院政治理论课考试改革的尝试与建议

山东体院政治理论课考试改革的尝试与建议邢日光孙智华王津秋我院政治理论课的考试改革起步较晚，目前尚处在试验、积累经验阶段。１政治理论课考试改革的依据改革开放以来，围绕巩固高校思想政治教育的主阵地，我们抓住课堂教学这个根本环节，在教学内容、教学方法和手段...     

重点提高单项运动能力——体育教学改革的一点尝试

每次课外活动总看到不少学生拿着排球不会打,两人打不到二个回合球就飞了,即使高三学生也搞不起比赛来。其他项目如篮球也是如此,二人行进间传接球都做不好。形式上是课外活动,实际上活动的时间少,活动量小,因为站着的时间多,拾球的时间多因而达不到活跃身心,增强体质的目的。毕业后大部分学生没有形成对某一项目的爱好和兴趣,缺乏进行自我活动的能力。一些著名专家总结历史     

提高艺术体操教学效果的一种新的教学法——突出演示法

演示是体育教学中常用的教学法。科学、合理的突出演示特性,掌握演示规律,可有效地提高艺术体操教学效果,保证教学质量,对完成艺术体操教学任务具有重要意义。     

体育产业化的尝试——宣武体委改造青年湖初步获益

宣武区位于京城的西南端,这里交通拥挤人口稠密,是著名的回汉族群众聚集地。由于历史原因,该地在北京四个城区中文化娱乐和体育设施相对贫乏,人们在工作之余想找到一处休闲娱乐的场所很不容易。尤其是夏季,全区能够为中小学生及成年人提供游泳的地方只有两处,陶然亭游泳场和设备陈旧的青年湖游泳池。作为全区担负着组织群众参与体育活动的最高行政机关宣武体委,为解决这一难题,曾产生过很多的设想和设计,可是巧妇难为无米之炊,在计划经济体制下,由区财政局拨下来的那点可怜的经费,除去工作人员开支和运动员的训练费用外所剩无几,哪里有闲钱去改造和扩建群众体育娱乐设施?     

突出地域特点,深化课程改革——重庆市农村小学体育课改的推进方式

近年来,小学体育课程改革在全国各地均取得了不同的成效,但是在经济欠发达地区,尤其是西部广大农村地区,这一改革却困难重重。没有农村小学课程改革,便不会有真正意义上的课程改革。因此切实推进经济欠发达地区农村小学课程改革,是实现本轮课改目标的关键。重庆市是西部地区唯一的直辖市,同时又具有大城市大农村的特点,本文结合重庆市农村小学体育课程改革的具体做法,对此试加论述。一、深入调查研究是搞好农村小学体育课程改革的基本前提正如我国经济社会文化的发展不平衡一样,学校体育的发展也是不平衡的。经济相对滞后的广大农村小学和经…     

大胆的改革 有益的尝试——承德一中校运会观感

<正> 每年春秋两度的学校田径运动会,不仅是检查体育教学和学生运动水平的一面镜子,也是学校体育工作的重要组成部分。一般学校往往习惯于沿用传统项目组织运动会,虽也精彩热烈,但常此以往,缺乏新意,小有弊端。笔者有幸观赏了承德市一中举行的校运会,感到耳目一新,别开生面,不落俗套。我们以为有以下几个特点值得借鉴。一、丰富多彩,项目新颖运动会上,除了跑、跳、投、接力等13个田径项目外,还增设了100米无线电通讯赛、100米二人三足竞走、300米计算跑、60米蜈蚣走(10人一组)、迎面跳绳接力(10×60米)、10人原地垫球接力、变向运球接力(10×30米),以及饶有趣味的骑马战(四人一马)、跳长绳(10人一组)、     

边实践,边讲授以实践为中心的教法改革尝试

田径运动竞赛组织工作一章实践性很强,是毕业生踏入社会后很快就会遇到的实践课题,是检验每个学生工作能力的重要标志之一。过去经常碰到一些学生,工作单位领导让他们组织或者协助组织一次田径运动会,或者让他们负责编制竞赛程序册,他们竟不能完成任务,不得不跑回学校,求助于他们的老师。这种情况令人深思,使我不能不对过去的教学方法进行再评价。按照教学大纲要求,体育系毕业的学生应该初步具有竞赛组织工作的能力。毕业生已通过了考试,多数学生分数又很高,那么为什么会出现这种完不成任务的现象呢?笔者通过对过去教学方法的回忆,再加上调查和分析,得出的结论是:过去在教法上理论脱离实践,必然造成这种“高分低能”的恶果。     

打牢基础 突出特色 构筑高校体育“金字塔”——从我院体育工作的有益尝试谈高校体育改革

一个国家能否振兴,关键在教育。高等院校肩负着培养跨世纪人才的重要使命。高校体育教学质量如何,直接关系到大学生的身心健康,关系到高校人才培养质量,关系到我国今后在世界政治、经济、科技等领域中的竞争能否取胜,也关系到全面建设小康社会的宏伟目标能否实现。近年来,党中央、国务院高度重视学校体育工作,将其摆上了提高全民族综合素质,增强我国综合国力和21世纪竞争力,实现中华民族伟大复兴的重要战略位置。显而易见,体育工作是高校人才培养工作的重要环节,不容忽视。当前,各高校都能充分认识体育的重要性,并采取了许多切实有效的措施,深化体育工作改革,取得了明显的成效。但是,我们也要清醒地看到,在高校体育教学中还存在很多薄弱环节和不足。根据一项调查资料显示〔1〕,大学生每周主动参加3次以上体育锻炼的人数,女生不到40%,男生不到65%,且锻炼时间短。另外,还有28%的女生和20%的男生根本不参加体育锻炼,42%的学生每次锻炼时间不足30min,活动时间在1h的学生仅占40%。即使在喜爱体育运动的学生中,也有65%的学生对上体育课持消极态度,因为课上教的都是他们不喜欢的内容。针对上述问题,我院遵循体育教学规律,在广泛调研的基础上,进行...     

对“不守纪律”学生转变的一点尝试——一节篮球课带来的启迪

<正>案例背景在我们的日常课堂教学中,有时会遇到爱出风头、恶作剧的学生,如果教师处理不当,势必会引起师生之间的矛盾,甚至产生对立局面,影响课堂教学内容的落实和教学任务的完成,教学效果可想而知。因此,当类似的情况出现时,教师应保持大脑的清醒,设身处地地站在当事者的位置和角度去思考问题,他们为什么会在课堂上做出些‘出格’的事情;以宽阔的胸怀     

课外体育活动的趣味性与实效性——课外体育活动改革的尝试

课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织形式,也是增强体质发展个性的重要途径之一。目前学生参加课外体育活动的积极性呈下降趋势、学怕怕上体育活动课、或出勤不出力、练的少看的多,甚至产生厌倦情绪,为了提高学生参加课外体育活动的主动性。积极性、自觉性,增强课外体育活     

素心一点,清骨书来——我的生活之道

<正>生活,是人生的重要组成。完美的生活总是多姿多彩,让人向往。什么样的生活才是完美的呢?佛有佛法,道有道论。生活就是遵循一份合适的轨迹,为自己定制一个合身的舞台。人活的就是个心态,其实,素心一点,清骨书来。一、生活,吃出滋味"多吃少滋味,少吃多滋味"。"吃"不知什么时候成为了一种文化。笔者认为,"吃"是人的本份,应酬也需有之,但     

坐着谈,不如行动起来——对我黑龙江足坛的一点感想

有人根据我国南北方人民的平均体质大胆推断:黑龙江人的体质适应于激烈的、对抗性的比赛.假如他们练练足球,大抵不会比广东人差.更何况同属东北的辽宁人,去年喜捧三尊金杯呢. 但是,本文的作者却百思不得其解:我省的冰球运动经年不衰,人材辈出,同属对抗性运动,足球为何起飞如此之难呢?于是,他大声疾呼: 坐着谈,不如行动起来!     

对形体训练教学的探讨——高校女生体育课教材改革之尝试

形体训练的开展符合女学生的生理、心理特点，符合体育教育为终身体育服务的思想。本从教学的目的与任务、教材的选编原则和分析、教学内容、教学效果、教学价值等方面对形体训练课进行了较深入的探讨。     

运用运动表象训练提高学生武术水平——中学武术教学方法改革的新尝试

一、问题的提出: 在中学体育教学中,武术是一项主要的教学内容,它贯穿整个中学阶段。武术动作繁复,难以记忆,而授课时间相对较少,学生难以掌握,产生易忘,不肯记忆,缺少练习等现象,进而导致厌学。采用常规的教学方法,要使学生能够很好地掌握动作,势必增加授课时数。为了克服这一矛盾,我在武术教育学中进行了运动表象训练的实验,以期在规定的授课时间内,激发学生的学习兴趣,提高武术教学的质量。二、研究的方法、对象、时间、内容:     

多一点“脚印”,少一点“掌声”——怎样化解体育与健康优质课观摩与评比的弊端

目前,体育教学界对优质课、观摩课的弊端指责声强烈,矛盾集中在这些课和现实课堂的差距实在太大,缺乏指导意义;教师上课搞形式主义,被称为“作秀”,只是为了评奖而上课,而不是为了学生而上课;学生被动应付,跑龙套、走过场进行演戏。这些“假象”在新课程实施过程中可谓愈演愈烈,深入课改区。这样的课又让一线教师们深恶痛绝,但又急功近利(为了职称和地位),心里痒痒(也想参评得奖),然嘴上否定一切!既爱又恨,优质课到底该不该打入“地狱”,或不得不奉为“经典”?笔者认为,光是指出“失魂”未必能解决问题,该是为它“招魂”的时候了。一、专家…     

加强实践教学,突出专科特点——对我校教学改革的思考一

我校是广西唯一的一所体育高等学校。自1984年恢复建校以来,在教书育人方面取得了一定成绩,为社会培养了不少体育专门人才,为发展广西的体育事业做出了一定贡献。然而,在我校办学的实践过程中,日益感到办学的特点还不够突出,与师范院校的体育系区别不大,所培养出来的人才与正在发生变革的社会需求有些不适应。特别是自1987年由三年制改为两年制以后,如何在两年短暂的时间里,培养出符合社会需要的专门人才是一个非常值得研究的现实问题,本     

我国学校体育教材内容改革初探——竞技运动项目教材化的改造分析

本文针对目前学校体育教材照搬竞技运动项目所产生的弊端,分析了改造竞技运动项目教材作为学校体育教学内容的可行性,为学校体育教材内容的改革提供了抛砖引玉的作用。     

一堂有改革新意的农村体育课——“有效的体育教学”的一次尝试

比起学校体育其它环节,上好每周两节体育课,是确保农村学校体育任务完成的最主要环节。在我国有85%的学校在农村,据调查我国体育课的开课率是87%,尚有近13%的学校尚没有开设体育课,主要在贫困地区的乡镇以下的学校。如何使每所学校都上好体育课,这对当前由“应试教育”向“素质教育”转轨具有重要作用。目前,农村学校体育课的上法基本上是千篇一律地属传统体育教学模式,有一些体育开展较好的农村学校,正在摸索既贯彻“九年义务教育体育教