教育金融刍议

原教育投入体制由财、税、费、产、社、基等渠道组成。随着社会主义市场经济体制的逐步完善与教育投入实践的发展，教育贷款(包括助学贷款)、教育储蓄、教育保险、教育信托等形式的教育金融成为学校与学生(家长)筹集教育资金的新举措，教育债券、教育彩票、教育股票、教育银行也成为教育界与社会各界的热门话题。本文认为，教育金融是完善教育投入体制的重要措施。     

树立适应社会主义市场经济体制的思想教育观念

不同的经济体制产生并支撑与此相适应的思想教育观念,我国的经济体制已由计划经济体制转为市场经济体制,对此也应树立与社会主义市场经济体制适应的思想教育观念,从无私观念转为追求企业和个人利益与集体和国家利益相结合的观念,唯此才有利于完善社会主义市场经济体制。     

试论师专如何适应社会主义市场经济

我国社会主义市场经济体制的逐步建立，必将对整个教育包括师范专科教育产生非常广泛和深刻的影响。师专必须主动适应社会主义市场经济。突出师专特点，坚定不移地为初级教育服务，适当发展非师范专业，寻求经济规律与教育规律的最佳结合点。要改革内部管理体制，提高办学效益。     

捷克的教育发展状况及其若干改革趋向

随着市场经济体制的建立，捷克在教育经费体制、办学体制和管理体制等方面实施了大面积改革，尤其是在私立教育、高等教育、教育国际合作等领域的改革趋向，对于当前我国的教育改革具有一定的借鉴和启示作用。     

关于校办产业的若干思考

长期以来，人们只是把校办产业作为弥补教育经费不足和改善教职工生活条件的一种手段。随着社会主义市场经济体制和现代企业制度的建立，尤其是教育体制改革的深化，校办产业的这种现状已日益不能适应外部形势发展的需要和教育体制改革进一步深化的要求，因此有必要进一步认识发展校办产业的意义、作用和地位，并就校办产业的现状提出今后如何发展的对策。     

论思想政治教育在完善社会主义市场经济体制中的作用

在完善社会主义市场经济体制的过程中，思想政治教育起政治保证作用。思想政治教育的政治保证作用表现在，它能为经济体制的改革引路导航、创造有利的条件。思想政治教育要起到政治保证作用，就必须紧紧围绕完善社会主义市场经济体制的目标和任务，不断实现工作方法上的创新。     

关于教育产业问题的几点思考

对教育产业问题的讨论是当前理论界关注的一个热点，本文根据马克思关于服务消费品的阐述观点，分析了教育的产业性特征，同时，讨论了中国高等教育投资体制、办学体制多元化的客观性和必要性．     

教育产业化浅析

教育是一种产业，这是由教育的特性以及教育在现代社会中的特殊意义决定的；教育产业化是建立教育产业运作方式的动态过程，它符合教育的客观规律和我国的基本国情；推进教育产业化应通过改革教育决策、投资体制，培育教育市场，建立学校法人制度等措施对现行教育进行改造，以建立符合社会主义市场经济体制的现代教育制度和现代教育产业。     

浅谈新时期教育期刊编辑之基本素质

浅谈新时期教育期刊编辑之基本素质陈克随着现代科技的迅猛发展和文化知识更新速度的加快，社会主义市场经济体制的形成以及教育教学改革的日益深化，教育科研、教学研究的广泛开展，对教育期刊编辑的基本素质提出了更多更高的要求。因此，作为他们必须具备一些基本素质，...     

思想品德课教育教学创新浅析

一、不断充实和完善思想品德课的教学内容 1．要加强社会主义市场经济知识教育 通过思想品德课对学生进行社会主义市场经济知识的教育，教育学生全面正确地理解社会主义市场经济，重点进行社会主义市场经济的本质特征，社会主义市场经济的运行机制，社会主义市场经济体制等的内容教育，引导学生正确区分价值规律与拜金主义的界限。     

教育评估体制应进一步深化改革

近十年来,各级教育行政部门在教育管理中广泛地使用了教育评估这一手段。在从计划经济体制向市场经济体制转轨过程中,当社会第三部门——中介组织发育不完全时,当学     

教育产业之我见

教育（主要是非义务教育）是否是产业的问题，十几年前我国理论界就有过争论。随着我国社会主义市场经济体制目标的建立和进行，有关教育产业的讨论无论在广度上还是在深度上有了新的认识。     

深化北京高等教育投入体制改革的思考

教育投入体制是指教育资源的运作系统和制度,包括教育投入主体的确定和行为、教育经费的筹措途径、教育经费的配置方式及其合理使用。在计划经济体制下,我国高等教育经费几乎全部来自国家财政拨款。改革开放以后,随着社会主义市场经济的发展,高等教育投入体制也随之发生了深刻变革,逐步形成了以财政拨款为主,多渠道筹措教育经费为辅的体制。这种多元投入体制是由我国发展社会主义市场经济的客观要求所决定的。本文拟从市场经济体制条件下国家和北京市建立高等教育多元化投入体制的方针政策出发,对北京市高等教育投入体制的现状进行评价,并在…     

社会主义市场经济体制下学生思想教育刍议

社会主义市场经济体制的确立,标志着我国社会主义建设面临一个新的转折。如何加强社会主义市场经济条件下的高校学生思想教育,探索高校学生思想教育的内容,体制。方法和途径,本文作了较深刻的阐述。     

走向市场——我国高等教育融资政策的战略选择

教育扩张是近年来国家科技兴国的一项重要决策。以往单一的政府教育投入体制已不能满足教育扩张对教育经费的需求，并成为制约教育发展的“瓶颈”。解决教育投入滞后和不足问题，必须开辟新的教育融资渠道，将教育筹资机制融汇于市场经济的体系之中。     

高等师范教育改革与社会主义市场经济

我国在建立社会主义市场经济体制的过程中，要使师范教育有大的发展，应当有这样一些共识：教育既是精神文明的一个重要组成部分，又是以培养人为目的的产业；基础教育不属于市场经济范畴；高师教育自身的规律与市场经济规律不同；高师教育体制的改革既要依靠市场经济这个外部环境，又要以市场经济体制的建立和发展作保证；教育经费的投入必须采取多渠道筹措资金。     

对市场经济体质下教育评价和研究

历史唯物主义认为,经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础.教育作为上层建筑的形态之一,自然要爱经济基础的制约.经济体制为一定社会生产关系的具体实现形式,反映社会经济采取的资源配置方式,起着协调、组织社会经济运行和发展的作用.通过对市场经济体制下教育评价特征的探讨,指出了市场经济条件下教育评价导向创造教育发展的趋势.     

“以市场为导向，以质量求生存，以特色促发展”是中等职业教育改革的必由之路

中等职业教育是我国教育的重要组成部分，在市场经济大潮中，中等职业教育出路在哪野？本从办学体制和管理体制改革，培养模式改革以及学校内部管理改革三个方面进行了分析和阐述。     

论人的主体性及主体性教育的实施

在马克思人学思想指导下，结合我国社会主义市场经济体制建设下教育发展的客观规律，对社会主义市场经济体制下人的主体性培养问题作了理性思考，并从教育观念、教育目的、人际关系和理性教育与非理性教育的融合等五个方面提出了见解。     

关于高等职业教育长远发展的思考

为了使高等职业教育能有效、灵活地适应市场经济的要求，作者认为高等职业教育必须改变教学体制，加大对师资队伍建设的投资力度，转变传统的教育观念，教学方法和教学手段，促进学生个性和能力的全面发展。