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相似文献
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1.
让孩子学会合作孩子具有合作意识和能力,不仅是他智力发展、健康成长的需要,更是他日后生存和发展所必需的素质。父母如何培养孩子的合作能力,请看下面四篇文章。  相似文献   

2.
贾玉玲 《父母必读》2013,(2):117-117
3~5岁的孩子坚持性开始发展,但总体来说坚持能力还是比较低的,爱半途而废是这个阶段孩子的常见现象。当然,针对孩子半途而废的具体情况适当引导,会对他坚持能力的发展有一定的帮助。  相似文献   

3.
林于萍 《家庭教育》2002,(11):44-44
家长往往会碰到两种情况,一种情况是孩子“不能”,一种情况是孩子“不为”。所谓孩子的“不能”,是指孩子经过努力也达不到目标的情况。如,孩子动手能力比较差,就不能要求他一下子做出一件精致的艺术品;如果孩子的逻辑  相似文献   

4.
《老年教育》2010,(2):41-41
在商品社会中,孩子不可避免地要和金钱打交道。因此,培养孩子的金钱观和理财能力,是每个家长应该重视的问题。正确的教育不仅能使孩子客观地认识金钱,培养理财能力,还能锻炼他的沟通、交往、独立办事等能力。这样的孩子,将来的生活能力会非常强,而且非常自信。  相似文献   

5.
浩浩的进步     
浩浩是个内向的孩子,加上他各方面的能力较差,所以其他孩子不大与他交往。多数时候,他都是一个人默默地玩。我曾想办法引导他与其他孩子交往,而他紧张、失措的样子让我不敢操之过急。  相似文献   

6.
黄蔷薇 《家庭教育》2007,(7X):22-23
孩子并不是上学之后才开始学写字的!早在上学之前,他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备,他对文字的整体体验,也预备了书写所必须具备的知觉基础。孩子就是在一连串不纯熟的笔触及自创的符号探索中,渐渐奠定了书写能力,请别为了你的骄傲,牺牲孩子的探索能力。[编者按]  相似文献   

7.
苏霍姆林斯基说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。谁不善阅读,他就不善于思考。”凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现出平淡;哪怕是写作业速度,一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。  相似文献   

8.
《家教指南》2004,(10):32-32
孩子小时候是接触人和社会十分重要的时期,此时就要开始培养其自我认识、自我评价、自我教育的能力。因为孩音暑期最善于模仿,但仅仅模仿是不够的,家长必须引导他懂得道理,那么,该如何培养孩子的自我教育能力呢?  相似文献   

9.
家教成功的秘诀就是:强化孩子的优势,弱化孩子的缺点,充分发挥潜能。每个人都有弱点,大人有弱点,孩子也有弱点。要培养一个人突出的优势,往往得容忍他的缺点。如果你找到一个没有任何重大缺点的人,他往往也没有突出的优势,一言以蔽之:他是个庸才。如果你想培养一个能力出众的人  相似文献   

10.
家长朋友们:你们好!虽然我们素不相识,但我们希望孩子学习进步、能力提高的愿望是一样的.我的孩子楠楠在最近一次考试中取得了不错的成绩,各科都在95分以上,老师表扬他自控能力增强了,还说他不仅逐渐养成了良好的学习习惯,而且思维力、注意力也得到了很大程度的提高!我知道,孩子的这些进步都离不开"乐知舟教育"的珠心算课程,以及那里的老师们对他的耐心辅  相似文献   

11.
学敏 《家长》2014,(1):34-35
正只要家长本人善于思考,类似的问题是无穷无尽的,到处都是我们培养和提高孩子观察力与思考力的素材。培养孩子做事的条理性、思考的独立性,比记住多少知识、背诵多少单词更有意义。它会决定孩子一生的人生高度。优秀的家长一定会努力让孩子学会实际地分析问题,锻炼他的思考能力,培养他的独立性,而不是记住某些问题的答案。做事的条理性体现在:让孩子懂得一二三四的步骤,以及提高逻辑推理能力。条理性就是计划性,做  相似文献   

12.
这些年的青少年读物编辑工作让我认识到:今天,太需要孩子拥有思辨能力了。孩子的思辨能力,不仅仅是对学科考试的题目能够思考,更是对各种问题和现象有自己的判断能力。儿子上小学以后,我更注意对他这方面能力的培养。  相似文献   

13.
本月热荐     
《父母必读》2012,(2):94
《接纳孩子》孩子从父母那里最需要的,是100%无条件的接纳。如果孩子能够确认,无论他是什么样子,父母都一成不变地爱着他,那么他就获得了最牢固的安全感;如果孩子能够确认,父母永远鼓励他自由地探索世界,接纳他的独立性,支持他开发解决问题的能力,那么他就获得了最坚实的自信心。这是所有父母能够给予孩子的最美好的礼物,一生享用不尽。  相似文献   

14.
教育微博圈     
《教育》2013,(33):9
@韩雅婉:从交流、沟通的方面来讲,我国学生的英语应用能力提升的空间还很大。要改变的不是英语的重要性,而是要反思英语的教学模式,改变应试教育的模式。从重视口语、听力能力开始,把英语切切实实地变成能用、好用的工具。@林怡:当你软硬兼施想要改变孩子的时候,孩子从你这里感受到的只有胁迫。而且,他从你这里习得的同样也是处理问题的模式。接纳孩子,理解孩子,不管他的行为是否符合你的期待。  相似文献   

15.
正语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。这个时期的幼儿爱说话,经常会让大人觉得这孩子太贫了,有时甚至会呵斥孩子不让他说,这样会压抑孩子语言的发展,从而影响其他方面  相似文献   

16.
梁小桥 《家长》2013,(1):37-38
一次我和儿子铁锤说起我的朋友给他小孩讲数学题,如果讲过三遍小孩还不明白,他就火了。铁锤听后说:“他讲了三遍都没给孩子讲明白,他自己不检讨,凭什么和孩子发火呢?” 一道题你会做是一种能力,不仅自己会做还能让别人也懂,这又是一种能力。 讲题前事先做好功课 有的家长事先不做功课,不了解孩子在这道题中的问题具体出现在哪个环节,拿过来题目就讲,几遍下来,孩子依旧是一头雾水。所以给孩子讲题前的准备工作非常重要。  相似文献   

17.
合作交流是现代人应该具备的基本能力。一个知道学习需要合作的孩子往往是幸运的孩子,他会因此而找到从事探究的有效的合作伙伴;一个善于合作与交流的孩子往往是能干的孩子,因为他会因此而获得高效的学习效率;一个乐于合作与交流的孩子往往是成功的孩子,他会因此而成功地融入社会,迈向成功。  相似文献   

18.
张晓军 《家庭教育》2001,(12):36-36
有时你叫孩子做事、吃饭时,叫了他很多声,他总是不应,好像没听到似的。于是你就高声叫他,直至发火、威吓。第二次,第三次……又重复上面的这一幕。造成这种现象的原因很多,要让孩子学会答应你,得从平时的一点一滴做起,培养他对你的及时反应能力。在日常生活中,我对儿子的有意识训练就证明了这一点。年轻父母可能对孩子吃饭  相似文献   

19.
答父母问     
如何培养孩子的阅读能力? ●浙江绍兴市一家长来信:我孩子上小学,现在学习任务相对来说还较轻松,我想,有时间应让他多读点课外书。请问怎样培养孩子的阅读能力? ●答:你关注的这一问题很重要。孩子有了良好的阅读习惯,一方面可以汲取更多的精神营养,培养孩子良好的道德品质;另一方面能使孩子储备丰富的知识,发展智办。那么,  相似文献   

20.
当孩子具备了解决问题的能力,并且有机会去展现自己能力时,就会形成良性循环,孩子的抗逆力才会生长出来,并逐渐发展壮大。故事:输不起的孩子沐沐5岁了,我开始带他接触一些简单的桌游。一开始他不懂游戏规则,我需要跟他解释好久,所以也没有强求游戏的效果和结果,就带他随便玩玩。后来慢慢地,他开始理解了游戏规则,但是当他发现自己可能要输的时候,就开始耍赖,要么装作不懂得游戏规则。  相似文献   

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