更新教育观念 提高工作效率扎实推进大学生素质教育

近年来,教育界对素质教育有诸多研究,且成果硕丰.专家比较一致的看法大致有以下三种: 1)素质教育是一种教育理念,是依据人和社会发展的实际需要,遵循教育规律,全面培养学生的基本素质,促进学生身心和谐发展.     

更新教育观念 推进素质教育

教师的教育观念是其教学活动的思想基础，它直接影响着教师的教育态度和教育行为，进而影响到教育的效果。推行素质教育，除了依靠教育行政部门改进教育体制之外，我们广大的教师必须改变旧的教育观念，树立新的教育观念，更好地推进素质教育的发展。     

更新教育观念 推进素质教育

高等教育越来越重视素质教育,广大高校教师应更新教育观念,转变教育思想,不断适应国际、国内新形势,提高教育服务意识,用崭新的教育理念指导教学理论与实践教学,全面提升学生综合素质.     

浅谈更新语文教育观念

课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此,要使素质教育在课堂教学中得以真正落实,教师必须要从根本上更新教育观念。下面仅就此谈谈自己的点滴体会。     

更新教育观念 全面实施素质教育

时代的进步对教育不断地提出新的要求。面对新世纪，面对未知的世界，人们都在思考现代教育的问题。素质教育的提出与实施可谓应运而生，是跨世纪中国教育的又一次变革。我们认为实施素质教育的首要条件是观念的转变，而观念的转变主要体现在下面几点。     

更新教育观念 推进教育改革

进入2l世纪，面对日益激烈的国际竞争，面对我国全面建设小康社会的关键时期，国家新一轮的基础教育课程改革将是一场教育领域的“革命”，其成败的关键取决于我国千百万中小学教师的教育教学观念是否更新和教学方式是否改革。     

更新教育观念实践素质教育

基础教育在人才培养中扮演着重要角色.学校是实施素质教育的主阵地,这就要求每一位教育工作者必须树立新的教育观、人才观、知识观,为每一个学生健康成长打下基础,积蓄成才的力量.     

转变教育观念 全面推进素质教育

素质教育是社会性、综合性、终身性的创新教育，从教育领域延伸到全社会的一项系统工程，要全面推进素质教育，必须从根本上转变传统的教育观念。     

切实转变教育观念 大力推进素质教育

近年来,我县中小学在实施素质教育方面虽然取得了长足的发展,但在升学竞争的重压和传统观念的束缚下,仍有一部分学校还是在热热闹闹地喊素质教育口号,轰轰烈烈地举“素质教育”大旗,扎扎实实地走“分数教育”的老路。因此,澄清人们的糊涂认识,引导人们走出思想和行动上的误区,花大气力改革多年来积淀下来     

更新教育观念之若干思考

多年来，我国的教育沿袭着前苏联的模式。学校在升学率重压之下，不得不采取教师讲、学生听，教师写、学生记，教师改、学生死记硬背的以教师唱主角的呆板单一的教学模式。在这种氛围中，学生自始至终处于被动学习状态，主观能动性和学习积极性均得不到正常发挥，造就了一批学不知所用、学不为所用的高分低能的学生。     

更新教育观念 推进素质教育——新时期大学生教育教学改革思考

高等教育越来越重视素质教育,广大高校教师应更新教育观念,转变教育思想,不断适应国际、国内新形势,提高教育服务意识,用崭新的教育理念指导教学理论与实践教学,全面提升学生综合素质。     

更新传统教育观念深化课程体系改革

振兴辽宁老工业基地需要更新传统教育观念,增强教师从事科学研究意识和自觉性———教师是教育科研的主力军,从事教育科研是每一位教师份内的工作。     

实施素质教育 更新教育观念

文章从教育时空观、教学观、教学模式、质量观和人才观四个方面谈了开展素质教育应采取的几项具体措施。     

素质教育与教育创新

21世纪人才需求特点,科学技术发展现状以及教育体制改革都迫切要求我们必须全面推进素质教育,而素质教育的实施则依赖于教育创新。教育创新包括教育观念的创新、教师队伍的优化创新、课程文化的创新、教学评价体系的创新等方面。     

更新教育观念 实施创新教育

创新教育是素质教育的核心，其目的就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。当前，要真正有效地实施创新教育，提高教育教学质量，就必须转变教育观念，树立正确的教师观、学生观和教学观。