新时期学生德育教育现状探析

本文重点分析了新时期我区学生德育教育现状，对目前学生德育教育中存在的问题以及如何采取措施加以解决进行了探讨。     

加强和改进高职学生德育工作的思考

新形势下,高职德育工作要更新理念,调整目标,整合资源,拓宽途径,优化环境,围绕学生的成长、成才,树立全新的大德育观.     

浅谈农村中小学德育工作现状与改进策略

德育工作是新时期中小学校素质教育的重要组成部分,是培养具有良好道德品质人才的基本条件和保证。良好的德育不仅关系到中小学生的健康成长,也会间接影响到社会主义精神文明建设。     

中专生思想状况及德育工作改进措施

调查中专生目前思想状况是非常必要的一项工作。通过了解中专生的思想状况,可寻找出产生问题的原因,并采取有力的措施,改进学校的德育工作,促进学生的健康成长。     

学生德育工作初探

以落实江总书记的“以德治国”思想为出发点，分析学校学生德育现状，探讨改进和改善学校德育工作的方法。     

渝东南地区乡镇初级中学学生思想品德现状调查

通过对渝东南九县一市一区乡镇初级中学学生思想品德现状的分层随机抽样调查，得出了“目前乡镇初级中学学生的思想品德状况令人堪忧”的结论，并探讨了导致这一状况的成因，提出了有针对性的教育建议。     

试论网络时代青年学生的德育工作

网络对传统德育模式产生了强烈的冲击，当前青年学生的德育工作面临着严峻的挑战，德育工作只有迅速更新德育观念，正确掌握和运用德育规律，抢占德育最高阵地，才能适应时代的发展要求，做好青年学生的德育工作。     

南昌盲校学生的思想现状和德育工作思路

近几年,经常昕到教师们在一起谈论学生的思想情况,对许多现象的出现表示忧虑和不解;同时,在做思想工作时也往往有无从下手的感觉。的确,如果与5年甚至10年前相比,学生的思想状况发生了许多变化,作为教育工作者来说,也只有不断地总结,不断地更新自己的知识、思想和教育方法,才能抓住问题的核心从而进行解决。下面,笔者就盲校学生的思想现状进行总结,分析产生思想问题的原因,并试提出德育工作的思路。     

加强德育工作提高学生素质

素质教育的关键是德育.学校工作以德育为核心,就是要着重培养学生正确的世界观、人生观、价值观,并使之具有创新精神和实践能力.要想使学生的素质全面提高,就必须提高教师素质,提高课堂效率,培养学生的实践能力,使德育工作真正取得实效.     

学生德育工作刍议

为加强学生的德育工作，提高学生的德育素质，本力图从道德品质形成的外因和内因两方面着手分析，以期达到德育的最佳状态。     

当前德育工作现状与对策

古人云 :“德者 ,才之帅也。”说明道德是人才的核心内容 ;《中共中央关于教育改革与发展纲要》也明确指出 :实施素质教育 ,要以德育为首位。广大教育工作者应与时俱进 ,改进和搞好新时期学校德育工作 ,促进青少年健康成长。一个人的道德品质的形成 ,并非朝夕之功 ,所谓“十年树木 ,百年树人”正是这个道理 ,这就要求我们学校德育工作要循循善诱 ,如春风细雨 ,方能收到成效。但是 ,长期以来 ,学校德育工作滞后于社会经济的发展 ,德育工作的有些内容与形式不切合实际 ,存在着一些问题。误区之一 ,认为德育工作就是讲大道理。学校、教师不厌其…     

学生德育工作之我见

学生是未来社会的开拓者和创新者,学生德育教育工作是时代发展需要,学校在系统做好德育计划,老师(尤其班主任)是德育工作的实践者。将计划有效地转换为提升学生德育的工作,这样一个充满矛盾与冲突的事件需要协调和优化,管人理事就是工作,追求的是效能,导入的是系统,这是一个系统工程,核心是培养学生,如何将这个系统有效地运转?如何让学生成为系统的真正受益者?     

西华大学技术监督学院学生思想现状的调查报告

本调查报告从热爱祖国、理想信念、人生观、价值观、道德观、心理健康、学习和就业等方面对西华大学技术监督学院学生的思想状况进行全面分析。并进行比较研究，最后给出相关对策。     

小学德育工作的现状与对策研究

本文从分析小学德育工作现状入手，提出了新时期德育工作的四大对策。     

中职学校学生德育工作之我见

当前,中职学校的德育工作面临着严峻的考验。要做好德育工作,我们应建立循序渐进的德育目标,使之更具引导性和可操作性;健全、完善规章制度,使具体工作有章可循;创新德育工作载体,充实教育内容,使德育工作更有针对性和亲和力。     

中专生思想状况及德育工作改进措施

调查中专生目前思想状况是非常必要的一项工作。通过了解中专生的思想状况，可寻找出产生问题的原因，并采取有力的措施，改进学校的德育工作，促进学生的健康成长。     

学生德育工作之我见

为了加强学生的德育工作。提高学生的德育素质,本文力图从道德品质形成的外因和内因两方面着手分析。以期达到德育的最佳状态。     

学分制与职业院校学生德育工作

职业院校实施学分制教学管理是一项重要的制度改革。学分制的实施对职业院校学生德育工作带来一定的冲击和挑战，需要我们树立以人为本、以法治校和学生自治的理念，并采取相应的具体措施，以确保卓有成效地做好学分制条件下的学生德育工作。     

艺术院校学生思想现状与德育对策

鉴于艺术院校学生的思想政治素质、世界观、人生观、心理素质、文化生活习惯、学习习惯等方面的个性特征比较明显,艺术院校的德育在遵循共性的基础上更应尊重其个性特征,应充分运用艺术院校自身的德育资源和优势,使德育更贴近学生心灵的需要、成长的需要、学业的需要,从而使德育适应现代艺术教育的发展趋势,更有效地培养现代化的艺术人才.