高考现代文阅读复习备考对策——文学作品的阅读

2001年《高考考试说明》对现代文阅读的考查内容,明确规定为:考生“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。具体考察内容是:1.理解:(1)理解文中重要词语的含义。(2)理解并解释文中重要的句子。2.分析综合:(1)筛选并提取文中的信息。(2)分析文章结构,把握文章思路。(3)归纳内容要点,概括中心思想。(4)分析概括作者在文中的观点态度。(5)根据文章内容进行推断和想象。3.鉴赏和评价:(1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。现代文阅读是一种智力技能,阅读能力是一个多     

高考现代文阅读中鉴赏形象的思路和方法

现代文阅读是测试考生的基础知识和运用能力的有效手段.能否规范地解答这类题,基本决定了学生的语文成绩的高低.高考现代文阅读要求考生能够阅读一般的社会科学类、自然科学类文章和文学作品,不考死记硬背的知识、概念,而是考察学生的阅读能力.高考<考试说明>对"现代文阅读"部分的文学作品的"鉴赏评价"做出以下具体要求,一是鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧.二是评价文章的思想内容和作者的观点态度.在这里笔者就高考现代文阅读中鉴赏形象的思路和方法谈一些自己的浅见.     

现代文阅读“考点”总述

[考纲要求]能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1.理解(能力级:B)①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含意2.分析综合(能力级:C)①筛选并整合文中的信息②分析文章结构,把握文章思路③归纳内容要点,概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像3.鉴赏评价(能力级:E)①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想內容和作者的观点态度[命题特点]一、试题的稳定性近几年来,高考现代文阅读试题的题型、题量、选材、赋分等方面都相当平稳。测试题型灵活多样,主观性试题和客观性试题并用,精选题和速读题并重,以选择题和简答题为主。高考现代文阅读试题分设在Ⅰ、Ⅱ两卷中,赋分30分,完全符合考纲规定的     

高考文学作品阅读主观性试题答题技巧

文学作品阅读是高中阅读能力的一个重要体现,高考中也十分注重对考生文学作品阅读能力的考查.特别是近两年新课标考区的试题更是特别关注文学作品的"鉴赏评价",即"①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,②评价文章的思想内容和作者的观点态度".这些题目都属于主观性的试题,难度较大,学生失分率也较高.     

现代文阅读规律浅探

《考试说明》对现代文阅读的要求是 :能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。其具体要求有三 :1.理解 :(1)理解文中重要词语的含义。(2 )理解并解释文中重要的句子。 2 .分析综合 :(1)筛选并提取文中的信息。(2 )分析文章结构 ,把握文章思路。 (3)归纳内容要点 ,概括中心思想。 (4)分析概括作者在文中的观点态度。 (5 )根据文章内容推断和想像。 3.鉴赏评价 :(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 (2 )评价文章的思想内容和作者的观点态度。1998年以后 ,该文段设计四个题 ,其中文字表述题 3个 ,多项选择题一个。试题分布特点…     

两竿标尺丈量诗歌鉴赏题

《考试大纲》对"古代诗文阅读"考试内容所作规定,属于"鉴赏评价"能力层级的两个考点主要是针对阅读古代诗歌的:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度。仔细分析近几年高考卷,发现高考各试卷古代诗歌鉴赏题均为两题,赋分为8～11分,一般试题切入角度小,都以对全诗的理解为基础,进行"鉴赏",不外乎"内     

如何理解文中重要句子的含意

考点讲解"理解文中重要句子的含意"是现代文阅读的一个能力考查点。同时,筛选文中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,评价文章的思想内容等,全都离不开对文中重要句子的把握。     

现代文阅读分项训练(二)

在现代文阅读考查中,要求考生能阅读一般社会科学类、自然科学类和文学作品。随着现代社会对人们的阅读能力的要求的提高,高考在现代文阅读考查方面也更加趋向于实用性、社会性、科学性和规范性。现代文阅读的考查从题型上分为两类:一是客观题型的整体阅读,二是主观题型的整体阅读。考查范围包括以下几类:理解词语在文中的含义;理解文中重要句子的含义;筛选并整合文中的信息; 分析文章层次,把握文章结构;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点和态度;鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;根据文章内容进行合理的推断和想象;对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价。考生在复习时要注意以下几个问题: 1．养成良好的阅读习惯。要有     

第三章 散文阅读 第三节 鉴赏评价能力专项集训

金牌教练精讲考纲细读2006年以前的《考试说明》把现代文阅读中的鉴赏评价分为两点:①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。新课程《考试大纲》在现代文阅读中删除了必考部分的"鉴赏评价",在选考部分的文学类文本阅读中设置"鉴赏评价",重新整合为三点:①体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力;②欣赏作品     

把握要领 快速解读——分析作者观点态度的几种方法

纵观考生高考在阅读方面失分多,大都是由于对作者的观点态度把握不准。高考语文阅读能力主要包括理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力等三个层级八个能力点,其中“分析概括作者在文中的观点态度”是一项重要的考     

古诗鉴赏复习指导与强化训练

【考点讲解】《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E(鉴赏评价)。其中“评价作者的观点态度”是2003年《考试说明》新增加的内容。就是说,高考除了考查对作品的形象、语言、表达技巧和思想内容等的鉴赏外,还要求评价作者在诗文中所表现出来的进步性或局限性。高考古诗鉴赏在1994年至2001年之间为客观题,2002年以来改为主观题(就答题方式而言,主观题可分为简答题和填空题),分值一般为6分。就选用诗篇的数量而言,有单篇鉴赏和多…     

文学作品的鉴赏评价技法

文学作品指散文、诗歌、小说、戏剧等。 2 0 0 1年高考《考试说明》中要求 :①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 ;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。文学作品的阅读是全国高考命题的一个热点 ,也是一个难点。怎样根据《考试说明》中的要求做好文学作品中的阅读题呢 ?一、明辨体类。作品的体类不同 ,鉴赏评价的侧重点也不同。如散文的鉴赏评价重在语言的韵味 ,思想内容的把握 ,手法运用及效果分析 ,结构分析 ,风格把握 ,作者观点和态度的把握。诗歌的鉴赏评价侧重对语句内容的理解 ,对作品语言特点、手法的运用、风格倾向的赏析。小…     

现代文阅讯实用解题技巧

高考现代文阅读的基本考查点有以下六个:理解文中重要词语与句子的含义,筛选并整合文中信息,分析文章思路,归纳文中要点、概括中心,分析作者的观点态度,鉴赏形象、语言和表达技巧.而现代文阅读中的作用类试题("表达效果""有何好处"之类问法也属此类),以上几个考点都可以涉及,所以考查频率高(在2008年19套高考试题中就有11套对其进行了考查),难度系数大.     

巧读诗词 妙作鉴赏

<正>新课标的《考试说明》对"古代诗文阅读"考试内容所作的规定中,"鉴赏评价"能力层级有两个考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章思想内容和作者的观点态度。这两个考点是针对古代诗歌的。从高考新课标卷的考题来看,考查的重点以鉴赏表达技巧和评价思想内容两个考点的试题最多,对鉴赏形象、语言的考查只不过融入其中。可见,     

走进与走出——"思乡"类诗歌专题复习

[教学缘起] 诗歌鉴赏是检测考生文化素养和阅读表达能力的重要考试内容.此类试题可分为鉴赏(文学作品的形象、语言和表达技巧)和评价(文章的思想内容和作者的观点态度)两大类型,涉及形象、语言、表达、技巧、思想内容和作者的观点态度五个考点. 传统的诗歌鉴赏复习往往是:解读考点内容、归纳答题步骤、经典试题评析、强化专项训练.     

第四章 小说阅读 第三节 鉴赏评价能力专项集训

金牌教练精讲考纲细读原有的《考试大纲》对现代文阅读中的"鉴赏评价"有两点要求:①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。新课程《考试大纲》整合为三点要求:①体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力。本考点是鉴赏评价作品的重要环节,也是探究疑难问题的基础     

社科类现代文阅读专项训练

高考考点解读一、《考试说明》要求:能阅读一般社会科学类文章。二、知识要点和能力层级: 1．理解B (1)理解文中重要词语的含义。(2)理解文中重要句子的含义。2．分析综合C (1)筛选并整合文中的信息。(2)分析文章结构,把握文章思路。(3)归纳内容要点,概括中心意思。(4)分析概括作者在文中的观点态度。3．评价E评价文章的思想内容和作者的观点态度。     

文言文阅读“分析综合”与“鉴赏评价”命题指向及对策

文言文"分析综合"方面考查三点:①筛选文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。在文言文"鉴赏评价"方面考查两点:①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对文言文进行分析综合、鉴赏评价须以翻译为     

高考古诗词鉴赏指导策略浅识

<正>对学生来讲,高考古诗词能力的考查,历来是一个难点。为此,笔者结合2014高考真题,从四个点入手,对古诗词鉴赏备考指导策略作了如下的尝试和归纳。一、找准出发点《考试大纲》对"古代诗文阅读"考试内容所作的规定中,"鉴赏评价"能力层级有两个考点:一是鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,二是评价文章的思想内容和作者的观点态度。找准出发点,就是要求学生,在     

掌握“擒龙术”，缚得“苍龙”回——文言文“鉴赏评价”能力层级题解题方法指津

所谓“鉴赏评价”是对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记（A级）、理解（B级）和分析综合（C级）为基础,在阅读方面发展了的能力层级,属于D级。在文言文板块中,高考定位于“阅读浅易的古代诗文”。“鉴赏评价”的考查涉及以下两个方面：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点、态度。两者着眼点迥异,前者主要涉及作品的艺术表现形式,后者主要针对文章的思想内容。