做好作文批改笔记 提高写作教学质量

目前,许多教师都十分重视持之以恒地写好课堂教学后记,而对作文批改笔记的重要性却忽视了,真正能坚持写作文批改笔记的教师几乎是微乎其微,在这方面钻研、探究的教师更是凤毛麟角,教育报刊杂志上的理论研究也未开垦到这一领域。一个班级一般四、五十名学生,教师不可能     

中学生应重视笔记文体写作的习惯养成

自主学习是一种新型学习方式，中学生重视实用性笔记文体的写作训练，是自主学习的能力体现。本文从写好日记、记实札记、善做笔记、勤作记录等四个方面浅析了中学生应重视实用性笔记文体写作的习惯养成的重要性。     

浅谈“读写笔记”在语文写作教学中的实用性

本文从读写笔记的使用着手,分析了什么是读写笔记,它在语文写作内容上的设计以及需要遵循以下原则:以学定教、以教导学、平等尊重、开放激励;在实践中如何激发学生在语文课堂上写读写笔记的兴趣,从而让学生更好地提高写作能力。     

笔记、史料笔记和历史笔记的界说与价值

笔记、历史笔记与史料笔记,是三个不同的学术概念。“笔记”一词,最早见于南梁;“史料笔记”一词,是在近代以来的历史研究活动中出现的;而“历史笔记”一词,则见于近年一些学者的表述。不过,对这三个概念及内涵一直没有比较一致的认同。所以,对它们的科学厘定,于更好地认识和利用笔记的文献价值具有重要的理论和实践研究意义。     

马克思《人类学笔记》研究综述

《人类学笔记》包括马克思晚年时期所作的五本笔记,该笔记是马克思本人对于"某些著作的细心摘录、评注、删节、改造和补充",蕴含的信息量丰富,在马克思思想整体中的地位极为重要,这一笔记在国内的出版也掀起了众多学者对该笔记研究的热潮。基于此,对学界二十余年来有关《人类学笔记》研究所形成的观点作一梳理。     

小学生记好语文课堂笔记的三段指导

及时地复习语文课堂笔记的内容,可以弥补学过知识遗忘的不足。因此,课堂记笔记是十分必要的。对于小学生来说,如何在语文课堂上高效率地记课堂笔记显得尤为重要。这对巩固所学知识,提高语文素养有着举足轻重的作用。     

关于高考状元笔记的几点看法和建议

高考分数一公布,高考状元的笔记一下子火起来了。那么,高考状元的笔记到底有什么亮点?有多少实际价值呢?笔者怀着这样的心态收集并认真分析了2014年的几份高考状元的物理笔记。通观比较了好几本状元笔记,笔者把笔记归类为三种:1课堂笔记类;2典型模型总结类;3难点和错题更正类。其实,状元笔记有它值得学习的优点,也有许多不足的地方。在使用的过程中,我们一定要有再加工的过程,在老师的指导下对它进行有效地取舍,使得它成为符合我们自己实际水平的好帮手。     

论周作人《语丝》时期的笔记文写作

从《语丝》第四十八期开始,周作人以“子荣”为笔名,发表“茶话”,第六十三期开始,文章署名改为常用的“岂明”,并以干支计数,到九十六期《茶话癸》为止,共十九则。“茶话”有小引解题日：“茶话一语,照字义说来,是喝茶时的谈话。但事实上我绝少这样谈话的时候,而且也不知茶味,——我只吃冷茶,如鱼之吸水。标题茶话,不过表示所说的都是清淡的,如茶余的谈天,而不是酒后的昏沉的什么话而已。”     

口译笔记探讨

口译的现场性非常强,现场的紧张气氛和发言人长时间的表述会给口译人员的大脑记忆带来困难,译员单凭大脑的记忆往往会引起信息的遗漏和逻辑关系的紊乱,不能顺利地完成口译任务。笔记是交传过程中不可缺少的辅助工具,可以弥补记忆力不足的缺陷,起提示作用。本文根据口译的特点和口译职业的独特要求,探讨了笔记特点、技巧、原则及其功能。     

写作的几种状态

好不容易积累了几年的写作历史，也不是没话可说，只是枝蔓繁杂，不知道从何说起。回想把语言弄得鸡飞狗跳的最初，凭着一股腾腾杀气，提刀满院子追赶那些赤足狂奔的高级动物，盲砍乱剁，好的善良的也挨了刻薄锃亮的刀，不禁怀有几分歉意。俟满天鸡毛如雪飞舞，纷纷扑地，落花人独立，提刀罔顾，自我反思起来。刚写小说时，缺少阅读以及对小说本身的认识，也无成熟的构思及布局，     

做好三类试题笔记

学生考试最害怕的事是不会做题和做错题。不会做题可能是因为试题情境陌生或试题太难;而做错题是本该做对但却因为种种原因而做错了。如何避免这两种情况呢？做好三类试题笔记并加以分析,就是行之有效的方法之一。     

高中学生数学笔记的方法指导

俗语说 :“好记性不如烂笔头” ,笔记是学习的一种重复和延续 ,是一种积累资料的有效方法 .学习笔记伴随着学习的全过程 ,记录学习的轨迹 ,反映学习的水平 .然而在教学实践中 ,很多学生在数学学习中不能很好地记学习笔记 ,更谈不上运用学习笔记进行学习 .表现为 :在课外 ,被动地依赖于老师的讲授和布置的作业 ,很少主动地学习 .在课内 ,有的习惯将老师的板书内容全部记下 ,甚至以“记代听”、“以记代思” ,往往一堂课下来 ,笔记记了一大堆 ,问题也留下一大堆 .所以在数学学习中 ,如何指导学生学会做笔记就显得尤为重要 .作为数学笔记 ,特别…     

作为存在方式的写作——《金色笔记》主人公生存状态研究

英国当代著名女作家多丽丝·莱辛一直以来关注着人类的生存状态和命运,她的著名作品<金色笔记>更以独特的方式向世人展示了一个西方五十年代知识分子的生存状态.文章从著名心理学家荣·德·莱恩的存在主义心理学观点出发,分析了写作这一行为对于一个知识分子的生存状态的重要作用,指出写作一方面既是个体维护自身存在感和生动性的手段,又是导致个体逃避现实的主要因素,另一方面,也能够作为积极的行动,使人摆脱虚妄的幻想,回归理性.     

关于事迹材料写作教学的几点思考

事迹材料是应用写作中一种应用广泛、地位突出的文体,在其写作教学中应从含义特点、区别文体、写作意义、写作流程四个方面入手,强调其教学的重点和学习的关键.     

关于创新写作的几点尝试

创新写作的基本思维方法就是创新思维，而创新思维的最本质的核心内容就是求异。这是一种拓破常规、突破定势、求深求广的思考方法。说白了，也就是对同样的东西，我们要从多个角度，不同层次进行分析、挖掘，力求得出不同于现有结论的结论，但必须是合情、合理、自然流畅的。     

建立“流动笔记”,让学生轻松写作

一提起写作文,小学生们往往会愁眉苦脸,视作文为畏途,不爱写,不会写。马斯洛曾说:"几乎任何一个孩子都能在没有事先计划的情况下即兴创作一支歌、一首诗、一段舞蹈、一幅画或一个剧本、一个游戏。"既然有如此富有创造力的心灵,面对教师给出的作文题,为何举笔维艰、行文枯涩?如何     

写作的几种状态

好不容易积累了几年的写作经验,也不是没话可说,只是枝蔓繁杂,不知道从何说起。回想把语言弄得鸡飞狗跳的最初,凭着一股腾腾杀气,提刀满院子追赶那些赤足狂奔的高级动物,盲砍乱剁,好的善良的也挨了刻薄锃亮的刀,不禁怀有几分歉意。俟满天鸡毛如雪飞     

笔记文献的史料价值及笔记文献信息的开发

本文通过对笔记文献的特点、笔记文献利用情况及作用的分析、总结．论证了笔记文献的史料价值；进而提出对笔记文献要进行信息开发．以满足科研需要。具体阐明：（一）开发笔记文献信息的起点、是解决笔记文献在目录学上的地位与名份，在分类法中应在综合参考大类中设立“笔记”专类；（二）编制出版笔记文献检索工具如提要目录、内容索引等，是实现笔记文献信息资源充分开发的关键性工程。