嵌入科研过程的学科服务实践研究

以嵌入"白泥资源化利用"科研课题服务为例,借助文献计量学手段、可视化软件、RSS订阅功能、QQ交流平台,探索科研不同阶段（项目立项、实施、结题）的文献信息服务方式,构建嵌入科研过程的学科服务模式,为今后深化学科服务研究提供借鉴。     

高校科研团队中学科馆员的知识服务

从学科馆员作为高校科研团队的辅助层成员出发,探讨学科馆员如何通过提供有针对性的知识服务,体现出自身在科研团队中的价值。     

高校图书馆学科服务研究

学科服务是一种创新性的知识服务方式,它不同于一般的参考咨询服务,而是一种针对某个学科或者某个知识问题的开放式服务系统。本文分析学科服务的必要性和我国目前学科服务的不足之处,并提出相应的改进措施,以期为我国高校图书馆学科服务提供参考。     

普通高校图书馆学科服务探究

对普通高校图书馆学科服务管理方式的确定以及学科服务基础和学科服务成员的建立作了介绍,并结合工作实际,对学科服务工作具体施行情况和成效进行了介绍。     

图书馆嵌入式学科服务初探

通过嵌入式学科服务背景的介绍,分析了嵌入式学科服务产生的条件,得出嵌入式学科服务的实现方式。     

学科馆员服务科研战略制定的方法研究

结合实际案例,论述了学科馆员为科研战略制定提供个性化、学科化、知识化信息服务的具体方法。该方法基于文献计量、内容分析、学术趋势分析以及竞争情报分析等文献定量分析方法,逐层透析学科领域研究现状与前景,采用可视化方式为科研团队提供直观且丰富的重要信息,帮助其在科研战略制定中做出最优决策。     

高校图书馆学科服务探索

分析了高校图书馆学科服务的现状,指出其发展困境,提出了一系列开拓高校图书馆学科服务创新发展的策略路径,以期通过构建学科信息共享空间,发展图书馆联盟,利用信息服务新技术、全方位、多层次的开展立体学科服务。     

高校图书馆学科服务工作研究

从学科服务产生的背景、学科服务的内涵与发展、学科服务工作的主要内容、国内学科服务的理论及实践研究、学科服务的影响因素、学科服务的评价6个方面进行了分析,以期和同行进行交流探讨。     

感悟学科馆员服务

文章从学科馆员服务内容、软实力建设、实践体会等3方面感悟学科馆员服务,以利提升图书馆服务水平。     

新形势下高校图书馆学科服务探讨

为助推高校图书馆适应学科建设的新形势、新需求,推动图书馆服务方式的转型升级,更好实现图书信息的共享和交互,实现学科服务的专业化和科学化。文章从高校图书馆学科服务现状、高校图书馆学科服务存在问题的原因分析、高校图书馆学科服务团队建设策略分析以及高校图书馆学科服务的形式等方面入手进行阐述,最后指出高校图书馆学科服务需要与时俱进,高校图书馆开展高质量的学科服务是深化其服务的必然要求和发展趋势。     

高校图书馆发现服务在学科服务中的应用研究

学科服务是学科馆员借助图书馆的资源优势和技术手段为用户提供个性化服务的过程,发现服务贯穿于学科服务的整个过程中,是实现学科服务的有效途径。从学科服务的概念以及发展背景出发,论述发现服务的内涵并提出对发现服务新的理解,分析发现服务与学科服务的关系,最后从6个方面探讨发现服务在学科服务中的应用。     

学科馆员服务的新探索

本文从分析学科馆员的内涵、特点及使命入手,指出了目前高校图书馆学科馆员服务存在的缺陷;探讨了在新形势下,在高校学科建设中,学科馆员服务的新思路;论述了资料员作为学科馆员服务的优势条件;提出了资料员作为学科馆员需要解决的相关问题.     

试论高校图书馆的学科服务

<正>我国高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索,本文在此基础上,分析了学科服务制约因素,学科服务对象,信息需求的多样化,以及学科化服务创新发展实践研究。学科服务也有人称之为学科咨询,是指由学科馆员向特定院系的师生提供学科专指很强的文献信息服务。学科服务是咨询工作一种新的发展形式,是在院系师生信息需求多样化、个性化和专业化程度不断提高的情况下,图书馆主动适应新的形势而开展的一项创新性服务,这种服务模式具有较强的针对     

图书馆学科服务新模式

图书馆是大学进行教学、发展学术研究的重要源泉,为了最大限度地满足用户的需求,高校图书馆采用许多创新服务策略,提升馆员的服务品质和效能,从而巩固和保障图书馆服务的职业化和专业化,嵌入式学科服务即为其中之一。在对高校图书馆服务现状全面解读的基础上,深入分析并指出了嵌入式学科服务是高校图书馆专业化服务的趋势。     

高校图书馆学科服务模式探讨

学科服务是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。随着用户信息需求、信息环境的变化以及图书馆自身发展的要求,图书馆实行学科服务是一个长期的趋势。通过湖北省高校图书馆学科服务的调研分析,认为学科团队是适合我国高校图书馆发展现状的学科服务模式。     

高校图书馆学科服务的视角转变

分析了高校图书馆用户的信息特点、学科服务的要求,揭示图书馆学科服务视角的转变对学科服务模式的影响,探讨馆员在学科服务资源、角色、嵌入、精准内容、技术等方面的视角转变,进而改变学科服务模式,提高学科服务的精准度。     

学科服务实践探讨——以上海交通大学图书馆化学化工学科服务为例

介绍上海交通大学图书馆化学化工学科服务的工作实践,着重探讨信息素养教育方式、提供深层次知识加工服务、完善学科信息资源建设和培养信息专员以拓展服务等,对高校图书馆开展学科服务工作具有一定的借鉴意义。     

高校图书馆学科服务模式构想

在我国高校图书馆学科服务模式不断完善的大背景下,高校图书馆的服务模式发生了一定的改变,传统的服务模式已经不能满足当代用户的实际需要,高校图书馆的服务模式逐渐向主动服务的模式转变,学科服务模式应运而生。在运用科学服务模式实施高校图书馆服务和管理的过程中,现有的知识和经验还较少,不能为高校图书馆学科服务模式的高校实施提供基础和保证,高校图书馆学科服务模式还处于发展和构想的阶段,在这样的情况下对高校图书馆学科服务模式的相关构想进行分析就显得尤为重要。     

学科服务与用户研究

在阐述了学科服务出现的意义与现状的基础上,笔者从三个方面分析了用户研究的弱化对学科服务产生的影响,接着从建立学科用户档案、开展学科用户群体研究、深化学科用户信息需求行为研究以及对学科用户进行持续性跟踪研究四个方面提出了强化用户研究的措施.     

经济学嵌入式学科馆员服务模式研究

针对经济学学科特点,提出经济学嵌入式学科馆员服务模式。指出为了提高服务效能,必须建立学科馆员服务反馈机制,构建经济学嵌入式学科馆员服务绩效评价体系。