学科馆员与重点学科创新服务模式研究

介绍了“学科馆员”内涵及其在重点学科建设中的作用，在此基础上研究“学科馆员”重点学科创新服务模式，包括“学科馆员”重点学科知识智能管理服务模式、“学科馆员”重点学科知识智能导航服务模式、“学科馆员”重点学科合作咨询服务模式、“学科馆员”重点学科用户个性化Web定制服务模式。     

河北省高校图书馆重点学科信息服务评价研究

重点学科建设是高校图书馆的核心工作,应该以推进重点学科的教学、科研为目标,通过各种方式方法为重点学科的建设提供强而有力的信息资源。通过对河北省高校图书馆重点学科信息服务现状进行调研,在此基础上构建了重点学科信息服务评价指标体系,并以河北工程大学为例,分析该校图书馆重点学科信息服务情况。     

“双一流”视角下高校重点学科的馆藏资源建设研究——以沈阳航空航天大学图书馆为例

本文以沈阳航空航天大学图书馆为例,从本校重点学科现状和本馆重点学科中外文馆藏资源建设情况入手,分析本校重点学科馆藏资源建设中存在的问题,进而从服务重点学科,优化重点学科资源配置,定位学科馆员资源建设中的角色这3个视角出发构建重点学科为导向的文献资源保障体系,深入了解重点学科的发展研究,推动重点学科的资源建设,健全重点学科的特色馆藏资源。     

论高校重点学科信息资源的建设

文章对重点学科信息资源建设的现状进行了分析,论述了高校图书馆重点学科信息资源建设的重点,提出了加强重点学科信息资源建设应建立重点学科数据库和重点学科网络导航的措施。     

从重点学科发展要求看高校图书馆藏书建设

重点学科建设是高校发展的重中之重。高校图书馆必须参与重点学科建设。才能审视藏书建设存在的问题，确定重点学科藏书建设的目标，形成具有重点学科特色的馆藏品牌．为重点学科发展服务。     

谈重点学科建设中的四个M

重点学科建设是开展高水平科研、教学和培养高质量人才的基础 ,也是高校繁荣发展的关键所在。其任务是提高高层次人才培养的质量和科学技术水平。高校重点学科能否培养出高质量的人才 ,完成高水平的科研项目对学校的地位至关重要。重点学科建设的好坏直接影响学校的学术地位和声誉 ,重点学科的水平代表了学校的最高水平。建设重点学科 ,关键在于建设一支高水平的师资队伍。重点学科建设包括四个Ｍ ,即人员 (ｍａｎ)、机器设备 (ｍａ ｃｈｉｎｅ)、材料 (ｍａｔｅｒｉａｌ)、经费(ｍｏｎｅｙ)。要建设好重点学科 ,首先应处理好科学研究和人才…     

利用文献传递服务促进高校重点学科文献资源建设

文献传递服务在高校的教学科研中扮演着重要的角色。高校重点学科文献资源建设是重点学科建设的重要组成部分,利用文献传递服务将会促进重点学科文献资源建设。本文主要从利用文献传递服务参与重点学科文献资源建设的意义、建设重点学科的途径等方面进行阐述,强调在利用传递文献时要注意遵守版权法。     

关于高校重点学科文献信息资源体系构建的探讨

高等学校重点学科代表着高校的办学特色,图书馆的文献资源是重点学科建设的重要的支撑和保障,针对当今我国高校对重点学科的重视,探讨了重点学科建设与高校图书馆文献信息资源之间的相互依附关系,分析了构建重点学科文献信息资源体系的途径和学科馆员在为重点学科服务中的优势,指出了高校图书馆如何加强资源建设来保障重点学科的需求。     

博士生培养与重点学科建设

博士研究生培养与重点学科的关系重点学科的重要任务是培养博士研究生.国家级重点学科是在具备了博士研究生培养能力的学科中确定的。国家教委在《评选高等学校重点学科的暂行规定》中指出：“重点学科应承担教     

高校重点学科文献信息的数字化和网络化服务

高校图书馆重点学科数字化和网络化信息服务是高校网上信息共建共享系统的一个重要功能和组成部分。高校图书馆应充分利用数字、网络资源来为重点学科建设服务。重点学科导航库、网络定题服务、网上咨询等是服务的主要手段，建立重点学科网上服务平台是数字化和网络化信息服务的最佳模式。     

高校重点学科建设与图书馆建设互动关系探索

阐述了高校重点学科建设与高校图书馆工作的相互关系,重点学科发展对图书馆工作提出的要求以及图书馆工作为重点学科建设服务的方法、措施和内容等。     

重点学科建设管理的实践及体会

重点学科建设是高等院校建设的核心,也是高校各项改革与发展的龙头。对东华大学近几年开展上海市重点学科建设所取得的成效作了总结,结合管理经验,提出:完善的管理体制是重点学科建设的保证;科学研究是重点学科建设的重要内容;队伍建设是重点学科建设的根本;充足的经费是重点学科发展的重要前提;优秀的学科带头人对重点学科的发展起到关键作用。     

试论高校图书馆对重点学科建设的服务保障

阐明了高校图书馆参与重点学科建设的重要意义——重点学科建设决定高校图书馆工作的发展方向,重点学科文献信息资源保障系统是重点学科建设的物质基础和保证;论述了高校图书馆为重点学科建设的资源建设特剐是信息服务的诸方面问题。     

高校图书馆工作与重点学科建设

本文阐述了高校图书馆与重点学科建设的关系，重点学科建设对高校图书馆文献信息服务工作的新要求以及高校图书馆为重点学科建设服务的内容、方式与手段等。     

高校重点学科图书馆馆藏发展政策

通过阐述高校重点学科的重要性,分别从重点学科馆藏发展目标、发展基本原则、馆藏级别的划分和馆藏文献的选择等几个方面,论述了高校图书馆针对重点学科馆藏发展政策.     

浅论重点学科建设与高校图书馆的发展

论述了重点学科建设与高校图书馆发展之间的关系,指出重点学科建设与高校图书馆的发展息息相关,在新的形势下图书馆针对重点学科开拓新的服务手段、服务方式,不断地提高信息服务水平,更好地为重点学科建设服务,是高校图书馆建设与发展中的一项重要工作。     

重点学科建设服务于地方经济的绩效评价

通过对高校重点学科建设意义的阐述,分析目前新疆高校重点学科建设存在的问题,结合个案对高校重点学科建设的绩效进行评价,提出今后高校重点学科建设中应注意的问题.     

重点学科文献资源保障体系构建研究

本文以塔里木大学为例,分析了学校图书馆重点学科建设及文献资源现状,根据重点学科用户文献需求和馆藏现状提出了如何构建学校重点学科文献资源保障体系的总体规划。针对总体规划就图书馆收藏、采集及重点学科文献侧重点等方面的问题,提出了文献资源收藏原则和多途径采集的方法。     

高校重点学科建设与发展要素思考

高等学校重点学科在展示学校综合科研力量、充当科研工作主力军等方面,受到了越来越多的重视。特别是近一个时期以来,由于争取进入“211工程”等工作大气侯的影响,各高等院校把加强本校重点学科建设工作放到了举足轻重的地位。这里,笔者提出自己对高校重点学科建设和发展关键点的一些认识,以求抛砖引玉。校级重点学科建设要素之一——人学科是基于科研任务而形成的一股力量。这股力量的逐渐壮大与体现得到了重视,就形成了重点学科。因此,重点学科建设的首要内容是人,是由人而形成的科研队伍。这包括了三个内容:学科带头人,梯队建设,后续力量培养。1.学科带头人一个重点学科的建立和发展,离不开一个好的统帅。统帅自身的科研能力、处事能力,自身的德、才、学,对重点学科的建立和发展的影响,可以说牵一发而动全身。崇高的德操,巨大的科研能量对一位重点学科的带头人而言缺一不可。     

探讨综合性医院重点学科建设与核心竞争力的管理模式

通过对我院的重点学科建设的总结回顾,探讨医院重点学科建设与医院核心竞争力之间的关系。“人无我有、人有我优、人优我强”是重点学科建设的灵魂,是营造医院核心竞争力的关键,是医院内涵建设的重要内容。重点学科建设在医院长远建设和发展中具有重要意义和作用。