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经管类专业外语教学是经管类专业学习中较为重要的内容。通过项目式教学方式进行经管类专业外语教育,可以让学生在项目活动的开展过程中巩固记忆、培养语感、提升专业能力。基于此,文章主要对经管类专业外语教学中项目教学方式的应用进行了简单的分析论述。 相似文献
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特色高校开设实践课的目的是让学生将在教学中所学到的理论融入实践,得到更深刻的理解。结合教学实践课程中,建立基于培养学生创新创业能力的经管专业实践教学体系。探讨了如何发挥经管专业实践教学体系在创新创业能力培养中的重要作用,分析了特色高校经管专业实践教学体系存在的问题,构建了面向创新创业能力培养的经管专业实践教学体系。 相似文献
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对经济管理类专业实践教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
经济管理类实践教学体系的建设,是目前经济管理类学科重点讨论和研究的问题。文章在分析经管专业实践教学存在问题的基础上,对其改革思路提出如下建议:构建现代化的实验教学中心,优化教学资源配置;调整经济管理类专业实验课程设置,优化实践教学内容;调整专业实验课实验时间,充分利用暑假时间指导学生进行现场实践教学,提高学生的综合应用能力。 相似文献
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经济数学是高职经管类专业的一门重要基础课,在人才培养过程中其地位和作用是非常重要的,但在实践中往往出现许多误区与困惑。本文结合多年的教学实践,对课程教学改革的进行研究与探索,有了一定的心得和感想。 相似文献
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计算机技术飞速发展,各行各业、各个领域都需要使用计算机来处理各种事物,因此,高校毕业生的计算机应用能力显得尤为重要。本文对经管类专业学生所需的计算机综合能力进行分析,设计综合案例,探讨实现案例教学的实训方法。 相似文献
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随着教学理念的转变,经管类专业课堂讨论教学法的应用越来越广泛。实施课堂讨论教学法的目的主要在于培养学生的综合能力,激活学生的创新思维和研究兴趣,丰富教学方式,提高学生学习兴趣和教学效果。提升课堂讨论教学效果的方式主要包括评价指标的多样性,合理分设小组并以两组为一单元,讨论报告形式多样化,教师注重总结评价,合理安排课堂讨论频次,以期取得经管类专业课堂讨论教学良好的教与学效果。 相似文献
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通过对三所高职高专院校经管类专业学生学习兴趣的调查发现,学生的学习积极性不高,针对具有代表性的招生数量大的经管类专业学生学习兴趣调查的分析,本文探讨影响学生学习积极性的不利因素,指出激发学生学习兴趣提高教学质量的有效方法。 相似文献
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随着教学理念的转变,经管类专业课堂讨论教学法的应用越来越广泛。实施课堂讨论教学法的目的主要在于培养学生的综合能力,激活学生的创新思维和研究兴趣,丰富教学方式,提高学生学习兴趣和教学效果。提升课堂讨论教学效果的方式主要包括评价指标的多样性,合理分设小组并以两组为一单元,讨论报告形式多样化,教师注重总结评价,合理安排课堂讨论频次,以期取得经管类专业课堂讨论教学良好的教与学效果。 相似文献
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随着我国社会经济转型进程的加快,传统培养模式与社会经济发展对人才需求间的不匹配情况愈加凸显,如何有效增强经管类学生的实践创新能力,提升其融入社会的能力,日趋成为当前高校教育的关注重点。为此,本文通过对部分高校经管类专业在校及已毕业学生的调查,联系社会需求,分析当前经管类本科生实践能力培养现状及存在的问题,以提出贴合实际的应对建议。 相似文献
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结合对经管类本科专业统计学教学情况的调查,分析和思考目前教学中存在的问题,提出在经管类专业统计学的教学过程中,应注重课程衔接,运用多媒体手段通过案例、实验、实践教学等形式来提高教学质量,从而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及培养学生统计思维。 相似文献
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建构主义理论是国际教育改革的一种新的主流思想,引入建构主义理论进行高校经管类专业的实践教学体系设计,对培养学生的管理思维,理解专业知识,运用所学原理解决实际问题,提高创新能力具有积极的促进作用。 相似文献
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高校的实践教学环节是高素质应用型人才培养的关键内容,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我国高校经管类专业的实践教学起步较晚,目前普遍存在环节分散、管理薄弱等问题。针对此现状,本文认为必须进一步深化实践教学改革,加大专业实践教学建设力度,将课内外实践教学有机结合起来,保障实践教学四年一贯制运行,构建起全面培养、提升大学生综合素质和创新能力的实践教学体系。 相似文献
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高校的实践教学环节是高素质应用型人才培养的关键内容,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我国高校经管类专业的实践教学起步较晚,目前普遍存在环节分散、管理薄弱等问题。针对此现状,本文认为必须进一步深化实践教学改革,加大专业实践教学建设力度,将课内外实践教学有机结合起来,保障实践教学四年一贯制运行,构建起全面培养、提升大学生综合素质和创新能力的实践教学体系。 相似文献
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计量经济学是本科院校财经类或经管类专业的核心基础课程之一,对学生创新能力的培养和综合素质的提高具有十分重要的作用。本文围绕计量经济学教学中需要培养的关键能力,从培养学生独立思考的能力,运用恰当的计量模型对经济现象或经济问题进行抽象的能力以及比较和评价不同计量经济理论方法的能力等方面,提出计量经济学教学模式改革的对策和思路,为提高计量经济学的教学效果提供有益借鉴。 相似文献
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教育部教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件明确了高职教育的性质,并提出了“以就业为导向”等指导意见。而经管类专业由于本身的特殊性,需要有较强的职业技能培养及测评方法。本文通过对职业技能测评的研究,将“以就业为导向”的思想具体化,为高职经管类专业学生培养提供一套切实可行的方式方法。 相似文献