信号甄别效应对高等教育质量的要求

招聘市场上求职方与招聘方在掌握信息上是不对称的,由于道德风险和逆向选择存在的可能性,招聘方必须付出一定的信息成本代价以获取准确的应聘信息,而高能力的求职方为了获取高于平均值的工资,需要向招聘方发出证明自身能力的信号。为了保证信号的真实性,增强信号效应,必须要不断提高教育质量,并通过科研等手段提高学校知名度。     

国有商业银行候选经理人的信号传递行为研究

在国有商业银行候选经理人与国有银行股东政府之间,存在着有关候选经理人能力诚信水平的信息不对称,这种信息不对称可导致国有商业银行经理人市场的逆向选择.候选经理人为了获得国有商业银行的经营控制权,必须在政府效用最大化的约束下,选择最优信号发送机制,以实现自身效用最大化.候选经理人最优信号选择行为和政府信号筛选偏好相互作用的结果,使行政履历和国企履历成为两个最优信号.如此,中小企业融资难就不难理解了.     

信息不对称与我国高等教育质量保证研究

信息不对称问题是影响我国高等教育市场运行的基础性条件缺失.它主要体现在政府的教育主管机构的信息不准和错位、作为消费的学生及其家长信息缺失以及作为高等教育提供者的院校内部的信息沟通不畅三个方面.要建构一个有效的信息流通体系,政府部门必须舍弃市场主导者的位置,转向市场公平竞争的维护者和信息流通的推动者;积极鼓励独立部门进入高等教育信息的收集和发布,以确保信息的质量和客观性;同时,作为高等教育服务生产者的院校内部必须建立一套完善的、从上至下的激励信息沟通的机制,以确保高等教育市场的有效竞争.从而达到提高高等教育质量,促进教育创新的目的.     

金融市场信息不对称与信息传递

在金融市场上，住处不对称问题广泛存在，并使市场的有效性大受影响，为缓解信息不对称问题，内部人必须通过适当的方式向市场传递有关信号，使外部投资者了解企业的真实价值。信息显示手段包括公司资本结构，股利政策，会计信息披露和金融创新工具选择等。     

信号传递理论在会计信息披露中的有效运用

进入信息时代,人们越来越重视会计信息的真实性、有用性、时效性等特征,但由于在实际中普遍存在信息不对称。导致会计信息披露不完全、不很透明等现象的普遍存在,不仅影响了投资者对企业的不信任,也在一定程度给投资者造成一定的损失,而信号传递可解决因会计信息不对称等而给投资者造成不利影响等问题,本文就这两个方面来论述信号传递对我国会计信息披露的改进与完善中发挥的作用等。     

高等教育信息不对称对策研究——高校信息公开的视角

基于高等教育系统外部视角的制度安排,难以有效解决高等教育信息不对称问题。高校是信息传递过程的核心环节,以高校为行为主体实行信息公开,有利于信息流以高校为中心顺畅地辐射到政府、社会和个人等信息受体,是解决高等教育信息不对称问题的理想路径。而构建高校信息公开指标体系和行之有效的保障机制,是高校信息公开制度建设的当务之急。     

高等教育个人回报的国际研究进展

近期的国际研究结果表明,高等教育个人回报的"羊皮效应"在世界各国普遍存在,但在学科与区域之间差异很大;高等教育对人力资本积累的影响会持续贯穿人们的一生,已有检验拒绝了"极端筛选假设",即"高等教育不能帮助人们积累其人力资本存量而是依据先天能力将人进行分类";教育的信号作用表现在员工的晋升上,当员工的表现固定时,员工的晋升机会随其教育水平而增加,获得更高学历将会给受教育者本人带来更高的薪酬;明瑟收入方程中有一个独特、有趣但却很少有人探讨的概念—"超越点",它是指一个人一生中某一刻所观测的收入恰好等于其在毕业时(尚未进行毕业后投资)的潜在收入,超越点能使我们观察到一个人在不同教育水平毕业时他所能赚取的收入是多少,它使教育收益率的计算变得更加容易。     

我国信息不对称成因分析及实现信息公平的探讨

人类社会发展至信息社会,信息公平自然成为人们所关注的核心目标之一.如何将信息不对称降至最低,最终达到信息公平,是人类关注的重要问题.本文通过对信息不对称的表现形式和负面效应的分析,阐述了信息公平的重要性.     

浅议我国证券市场信息不对称问题

我国证券市场信息不对称问题主要表现在证券发行、上市、交易、上市公司重组、政策变动等方面 ,应建立动态的信息披露机制加以解决     

我国企业纵向一体化过程中的问题与建议

我国企业目前处于价值链下游,核心竞争力缺乏,急功近利思想等严重,企业在纵向一体化过程中存在着信息不对称、经营风险、规模效应和机会主义等问题。我国企业在走纵向一体化道路时可以开拓二级、三级等前向或后向一体化思想和半纵向一体化思路,要量体裁衣,让员工的智慧超越老板的智慧,企业战略决策应该有选择的进行,不可盲目扩张。     

试论高等教育筹资市场化的基本方式

运用市场机制筹措高等教育经费是当今国际教育市场的主旋律。目前，我国政府近期大量增加高等教育拨款和继续大幅度提高公立高校学费的难度都较大，这就迫使我们考虑如何运用市场机制，依靠发行国债、彩票，依靠银行信贷资金，依靠BOT项目融资，依靠组建教育基金，依靠利用外资等各种手段，筹集更多教育建设与发展资金。     

我国高等服装教育现状探微

目前高等服装教育主要存在办学层次比较模糊、毕业生缺乏创新思维、教学体制不够完善、课程设置不尽合理、专业师资力量薄弱、与产业界的合作偏少等问题.因此,应注重培养目标层次、更新教育理念,完善学分制、创新教学模式,优化教师队伍、与产业界建立战略性合作伙伴关系等,才能进一步促进我国高等服装教育的发展.     

关于高等教育的"中国模式"

通过反思我国高等教育跨越式发展的现实,质疑关于中国模式的提法,并分析了这一发展方式的主要特征:一是效率优先的发展观,主要追求规模、数量的扩张;二是在实现方式上强烈的行政导向,政府用看得见的手的直接干预;三是用工程思维、科技攻关的方式提升学术水平和教育质量。提出需要在科学发展观视野中建立新的教育评价,它应包括发展水平、教育公平、教育品质和质量以及政府治理四个不同的维度,促进高等教育的科学发展。     

论中国高等职业教育的开放性

中国高等职业教育的开放性是时代发展的需要,因而其应按照时代发展的规律而发展。     

中国高等教育质量标准演变历程及反思

高等教育质量管理问题是关系国家教育发展的重要问题,与高等教育理念、管理以及环境息息相关。基于学术—保证—问责三维分析框架对中国高等教育质量管理制度变迁历程进行分析发现,政府规约、国际化冲击及自身发展等多重压力共同塑造了中国高等教育质量管理模式之独特性,政策化取向及大学文化功利主义倾向是高等教育质量管理制度变迁的主因。新时代中国高等教育管理应在国家调控、院校自治和市场调节三种力量之间平衡张力,使中国大学治理转向中国特色高等教育质量管理之新范式。     

中国工程教育全球战略研究

本文比较分析了世界两大工程教育体系,即《华盛顿协议》工程教育体系和欧洲大陆工程教育体系在工程类学位设置、工程师培养标准和注册工程师条件三个方面的异同,分析了中国工程教育的内部和外部环境,认为中国工程教育已经面临本国制造业的全球化和国际工程教育全球化的双重挑战。为此,本文提出,中国工程教育的全球战略应该采取一种全新的战略——包融战略,其含义是:构建中国模式,包融世界体系,加入全球互认。包融战略的战略目标是为中国工业化奠定坚实的人力资源优势,战略任务是建立中国工程教育双目标体系、两段式人才培养模式、金字塔型人才培养结构、校内和校外两个工程师培养体系、国内和国际两个工程师培养渠道、加入世界两大工程教育互认体系。战略措施是建立并完善三个系统,一是培养目标系统,包括工程学位目录和工程师学位目录;二是质量保障系统,包括国家和地方政府保障系统、大学保障系统、行业和企业保障系统;三是质量监督系统,包括行业的工程教育专业认证、教育行政部门的专业评估、大学生质量投诉制度。本文还从价值分析、利益分析、制度分析、可行性分析四个角度对中国工程教育的全球战略进行了简略分析。     

浅析高等教育信息化的发展

从高等教育信息化的概念与目的出发,简单分析我国高等教育信息化的特征与现状,教育信息化进程中存在的问题,信息技术的发展与教育新格局的演变。     

论我国高等教育立法体系的构成及完善

改革开放以来我国逐步建立起相对完善的高等教育立法体系,有效地保障并促进了我国高等教育事业的发展。具体而言,我国高等教育立法体系主要由四个层次的规范性法文件构成,即宪法中的相关规定、高等教育法律、高等教育法规和高等教育规章。当前,如何使高等教育法律、法规和规章之间保持适当的比例,从而发挥更大的整体效力是完善高等教育立法体系的重要目标。     

我国高等教育管理体制的发展及启示

改革开放以来,我国高等教育管理体制几经变革,逐步形成了由中央政府统一领导、中央和省级人民政府两级管理、以省级管理为主的管理体制。我国高等教育管理体制近期内不可能有大的调整,但局部的调整却势在必行。高等教育管理体制的变革对于我们进一步深化高等教育管理体制改革具有很好的启示作用。     

教育政策学视野下的中小学乱收费现象

教育领域内的乱收费现象是当前教育改革和发展中的一个热点问题。中小学乱收费屡禁不止,主要在于中小学收费政策在制定、执行以及监督管理过程中存在政策的失真等。从教育政策学的角度看,中小学乱收费现象需要从制度、体制、监督等方面加以避免、杜绝。