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植物奶油并非"一种"确定的食品,而只是"一类"食品。它的出现、争议已经很多年,只是因为最近国家电视台的批判才引发了广大公众的注意。从科学的角度来说,那个电视节目有诸多失实之处。那么,植物奶油到底是什么东西?它的"危害真相", 又是怎么一回事呢?几个混淆的概念所谓的植物奶油,是相对于来自牛奶的"天然奶油"而说的。从食品化学角度,奶油就是蛋白质把脂肪分散成小颗粒的产物。在牛奶中,牛奶蛋白把脂肪微粒 相似文献
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很多人都喜欢吃夹心饼干、薯片、早餐麦片、方便面、蛋黄派、巧克力、咖啡伴侣、沙扎酱、冰淇淋、糖果、色拉等食品,商家往往也用植物奶油“纯天然”来吸引顾客。但近日, 相似文献
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“大爷您好,您觉得食品添加剂这个东西怎么样?”调查过程中,我们采访一位正在市场买菜的老大爷。
“啊呀,食品添加剂啊,真是不好,对人没一点好处,有关部门应该弄掉添加剂。”大爷如是说。
是什么让人们对食品添加剂感到恐惧?有什么办法来让百姓不再为食品安全担忧?我们决定一探究竟。 相似文献
“啊呀,食品添加剂啊,真是不好,对人没一点好处,有关部门应该弄掉添加剂。”大爷如是说。
是什么让人们对食品添加剂感到恐惧?有什么办法来让百姓不再为食品安全担忧?我们决定一探究竟。 相似文献
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如果随意问几个人:“你知道哪些薯片品牌?”那么,得到的回答可能是“品客”、“乐事”、“可比克”。而能说出“洽洽”的人可能会很少。毕竟,坚果炒货行业龙头公司洽洽食品布局休闲食品领域的时间并不长。 相似文献
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大凡关注食品健康的人,肯定听过“隔夜菜致癌”的说法。在网络、报刊上,甚至有某人吃了隔夜菜被送进急救室的报道。许多专家也纷纷解释:隔夜菜会产生亚硝酸盐,而亚硝酸盐是一种致癌物;更有甚者,指出“蔬菜每加热一次致癌物增加几十倍”。那么,蔬菜中有多少致癌物?它们又从何而来?“隔夜”过程中发生了什么?蔬菜,又该如何保存和食用呢? 相似文献
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有机食品,绿色食品,无公害农产品,还有印在包装上那大大的“放心食品”四个字,弄得老百姓头都大了。到底哪种食品最让我们放心呢?在“关爱老干部健康饮食”大型公益活动启动仪式暨2009健康饮食专家论坛上,专家们详细解释了这几种食品的区别。 相似文献
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有机食品,绿色食品,无公害农产品,还有印在包装上那大大的“放心食品”四个字,弄得老百姓头都大了。到底哪种食品最让我们放心呢?在“关爱老干部健康饮食”大型公益活动启动仪式暨2009健康饮食专家论坛上,专家们详细解释了这几种食品的区别。 相似文献
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两千多年前,中国人造出了世界上最早的纸,使文字找到了最合适的载体,为全人类的进步做出巨大的贡献。跨入21世纪的今天,纸以它的平滑洁白、质地轻巧、价格低廉而赢得了广泛应用。为了更好地满足人们生产生活中的各种需要,科学家们特地设计了一些“另类”纸张。那么,这一家族到底有那些成员呢? 美味食品纸 俗话说得好:“红花还需绿叶扶”,为了给色香味美营养丰富的食物包装,科学家们专门设计了一大批人人喜爱的食品纸。有一种叫保温纸,用它包装的食物能在一定时间内保持特定的温度。原来,这种纸里加入了一些特殊材料,能将光能转变为热能,只要将它放在阳光能照射到的地方,纸就会将光能转化成热能,使食物能保持足够的温度。 还有一种称为“人造果皮”的食品纸,这种食品纸是用特种纸和其他材料加工而成的。在食品工厂的自动生产线上,与食品加工制作同时完成。该纸质地坚硬而富有弹性,能使食品长期保存不变质,它仿佛是一层果皮,食用时,只需将它剥掉就行了。 造纸的工艺流程也给了科学家们一些启示。我国是蔬菜生产大国,近几年来虽研制开发了不少新品种;但因技术手段相对落后,使得各种蔬菜在加工、运输、保鲜等方面受到限制... 相似文献
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在2003年的时候,美国大约有135种食品是“无面筋蛋白”的,到了2008年,这一数字增加到了832种。估计在将来的几年中,“无面筋蛋白”食品的销售量会以每年25%的速度增长。面筋蛋白是小麦、大麦等粮食中的蛋白质,中国传统名小吃“面筋球”的主要成分也是面筋蛋白。为什么这样一种天然存在的蛋白质,在美国如此不受欢迎呢? 相似文献
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目前介绍美国对转基因食品的管理有两种比较极端的说法:一种认为美国的转基因食品是强制要求标识的,另一种则声称不仅转基因食品不要求标识,其他食品也不得贴上“非转基因的标签”,因为涉嫌歧视。那么,美国究竟是如何标识和管理转基因食品的呢? 相似文献
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“电视长了脚,跟着观众跑”。人们对电视的“移动梦想”如今变成了现实。那么,什么是移动电视?其如火如荼的发展,“魅力”如何?什么因素会影响它的发展,“困境”是什么?它的成长与广电的未来有什么关系?等等,这些问题已经引起了方面面的关注。本文从多个视角对此进行了探讨,以此抛砖引玉,希望“移动电视”能为广播电视行业在未来多媒体运营服务市场竞争中抢占制高点。 相似文献
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“舞蹈教学法课”是高师舞蹈专业的必修课,也是一门带有师范特色的重要课程。说它重要,倒不是因为不学它就当不了老师,而是这门课的的确确可以起到加速培养教师进程的作用。那么,究竟什么是“舞蹈教学法课”?它是如何发挥作用的?我们在授课的过程中又如何去不断完善它呢? 相似文献