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本文依据体育（与健康）课程标准以及教育部和国家体育总局下发的《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）,采用文献资料法和逻辑分析法,分析当前我国小学体育教学与中学体育教学在教学一体化关系上的异同,为当前我国小学体育教学与中学体育教学的一体化和衔接提供依据,以适应新课程改革发展的需要。 相似文献
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教育部2001年颁布的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》(以下简称《课程标准》),较大幅度地增加了实践活动的要求,以加强实践教学。《课程标准》明确规定:初中阶段至少有20%的时间用于开展学生课堂活动和相关实践活动。据此精神,从2002年下半年开始 相似文献
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<正>教材分析辽师大版《英语》是根据教育部制定的《义务教育英语课程标准》,编写的一套难度适中,突出兴趣培养。适合大多数地区学校使用的义务教育阶段小学英语教材。本套教材,首要注意兴趣培养。因为兴趣是学好英语关键,有了兴趣才会体会到乐趣。 相似文献
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作文训练是小学语文教学的重要任务,如何大幅度提高小学作文教学质量,长期以来困扰着许多语文教师。可喜的是,从2000年开始,我们按照市教研室《小学作文分步分项计划训练实验方案》要求。通过近几年的不断实践和探索,取得了初步的成效。一、理论依据1.教学法总是随着时代而前进,随着人们教育理念不断推新而不断变革,作文教学模式亦然,“小学生作文分步分项计划训练”实验就是与时俱进的结果,是贯彻教育部颁布的《小学语文教学大纲》(修订试用版),学习九年义务教育《语文课程标准》,推进小学生作文教学改革的产物。2.著名教育家叶圣陶先生曾… 相似文献
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教育部制定的《全日制义务教育英语课程标准》中对基础阶段英语听、说技能提出了具体的要求.本文试图从第一语言与第二语言习得过程中存在的差异和小学阶段培养学生英语说话能力具备的条件入手,结合自身小学英语教学实践,提出若干培养小学生英语说话能力的教学策略. 相似文献
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浅谈义务教育阶段农村英语教育 总被引：1，自引：0，他引：1
按照教育部颁发的新版《英语课程标准》的要求,农村义务教育阶段新增了小学英语教育,此举虽然是顺应现代教育发展的需要,但也给农村英语教学带来了一定的挑战。本文从农村英语教育的整体出发,对在农村义务教育阶段实施小学教育以来,给整个农村义务教育阶段带来的冲击作了简要分析。 相似文献
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教育部制定的《全日制义务教育英语课程标准》中对基础阶段英语听、说技能提出了具体的要求。本文试图从第一语言与第二语言习得过程中存在的差异和小学阶段培养学生英语说话能力具备的条件入手，结合自身小学英语教学实践，提出若干培养小学生英语说话能力的教学策略。 相似文献
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根据教育部最新修订的《义务教育小学科学课程标准》,从2017年秋季开始,小学科学课程起始年级调整为一年级。教师应更加关注学生,研究学生,让他们真正成为科学学习的主动参与者,让他们开展属于自己的"科学研究"。但目前大部分学校对低年级科学课程安排的课时都较少,因此教师必须抓住科学课的课堂教学时间,加以充分利用。 相似文献
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随着我国基础教育课程改革的全面推进,2001年7月我国教育部正式颁布的《全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》。通过对冀教版小学科学课程的实践进行再认识,分析科学课程与物理学科之间的结构关系,为教师进一步了解所学知识与所教课程之间的结构逻辑关系和教学实践提供指导。 相似文献
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在小学阶段开设《品德与社会》课,取代之前的《思想品德》,是我国基础教育新一轮课程改革的一个尝试。如何应对改革与发展,搞好小学《品德与社会》课程的教学有着十分重要的现实意义。本文针对相关问题进行了探讨,旨在为小学《品德与社会》课程的发展探索新方向。 相似文献
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今年在教育部举行的新闻发布会上,财政部教科文司司长赵路和教育部财务司巡视员兼资助中心主任崔邦焱详细解读了《关于国家奖学金管理的暂行办法》、《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等5个最新文件。崔邦焱告诉家庭经济困难的学生说:“考上了大学,不用怕。“ 相似文献
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教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》（2011年10月）的颁布又将在高校掀起新一轮精品课程建设和申报的热潮。《大学英语》作为覆盖面最广的高校基础课程也必将被列入建设名单。本文将结合教育部文件,从建设目标、建设理念、建设内容、建设途径等方面探讨《大学英语》精品资源共享课建设应关注的事项,从而为提高《大学英语》精品资源共享课的效益提供参考。 相似文献
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在小学阶段开设《品德与社会》课,取代之前的《思想品德》,是我国基础教育新一轮课程改革的一个尝试。如何应对改革与发展,搞好小学《品德与社会》课程的教学有着十分重要的现实意义。本文针对相关问题进行了探讨,旨在为小学《品德与社会》课程的发展探索新方向。 相似文献
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专家简介:张廷安,教授,博士生导师,现任东北大学材料与冶金学院院长、有色金属冶金过程技术教育部工程研究中心主任、多金属共生矿生态利用教育部重点实验室副主任、中国有色金属学会常务理事等;《东北大学学报(自然科学版)》编委、《材料与冶金学报》副主编等。主要研究方向为以有色金属资源 相似文献
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