论中专学校班主任工作的责任感

中等职业教育,越来越受到国家的重视。但是,就目前中等职业学校的现状来说,学生的综合素质偏低,大部分学生缺乏学习的动力,逆反心理强,没有良好的行为习惯。这就对学校的管理、班主任的工作,提出了更为严格的要求。     

浅谈当代大学生社会责任感的培养

大学生社会责任感不仅关系到大学生自身的成长,更关系到国家的发展和兴衰。本文从培养当代大学生社会责任感的重要性出发,揭示了培养大学生社会责任感的多种途径。     

浅谈高等职业院校青年教师责任感的建设

阐述了责任感的内涵及从教师的职业特征、职业教育的特点、年龄特点、成长过程的特点及职业教育师资建设特点等五个方面分析论述了高职院校青年教师具有强烈责任感的必要性,同时提出了增强青年教师责任感的具体措施,对我国高职学院师资队伍尤其是青年教师队伍的建设具有一定的指导意义。     

责任感研究现状及其对教育的启示

近年来责任感问题开始受到人们的普遍关注,本文对责任感的概念、重要性、我国目前责任感的研究现状及其对教育的启示做了综合论述.责任感是人格的一个方面,本文对责任感的测量工具也做了介绍,目的使责任感的研究更加全面,使人格的研究领域更加深入.     

新时期大学生的社会责任感及其培养

由于社会不良因素的影响以及学校、家庭教育发展的不平衡,新时期大学生的社会责任感呈现弱化的现象.面对这一现状,提出了从加强爱国主义教育、集体主义教育、法制教育和感恩教育,优化网络环境和开展社会实践活动等方面对大学生的社会责任感进行培养.     

试论新课程背景下青少年责任感的培养

新课程非常重视青少年责任感的培养。社会责任感是"道德评价最基本的价值尺度",是人们学习和工作的一种强大的内驱力。责任感是一个人做人的重要基础。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人,是不会真正关心社会与他人,无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会发展的。因此,学校的德育工作,要重视培养学生的责任意识,要让学生懂得,他们现在的刻苦学习是为了将来更好地为人民的利益和祖国的现代化建设服务,是为了最终成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。要培养青少年的责任感,则必须了解责任感形成的要素,掌握责任感培养的方法。     

浅谈小学生责任心和责任感的培养

培养学生的责任心和责任感必须从小学生抓起。本文分析了小学生缺乏责任心和责任感的现状,提出了培养小学生责任心和责任感的途径和方法。     

论当代大学生责任感的缺失与构建

随着社会文明程度的提高,越来越多的要求人们承担更多的社会责任,然而,当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧,如何培养大学生的责任感已经成为高校教育中面临的一个紧迫而又重要的课题。笔者通过对当代部分大学生责任感淡化甚至缺失的现状描述,剖析大学生责任感缺失的内外在原因,并就高校如何培养构建其责任感提出了相应的对策。     

论责任感对日语专业大学生就业的影响

当前地方高校部分日语专业大学生身上出现了责任感缺失的现象,这影响了他们顺利就业。文章归纳了日语专业大学生就业过程中表现出来的责任感缺失的现象,并在此基础上提出了增强日语专业大学生责任感的对策。     

关于职业学校教师责任感问题研究的新发展

教师的职业特性决定了,教师在自己的工作岗位上时,就必须具有强烈的责任心,无论是对学生的自身发展还是对一个民族的强大都具有举足轻重的作用,然而现实的情况是一些现实的生存的需要都受到强烈的冲击下,教师的责任心在生存的需要下逐渐被削弱,面临极大地挑战。职业院校教师的责任心到底面临什么样的新发展？     

思想政治工作者政治责任感的树立及应具备的素质

改革开放三十多年来,我国的政治、经济、科学文化等各个领域发生了翻天覆地的变化,这些必将引起人们的思想观念、价值取向、行为规范等方面的重大转变。同样,思想政治工作者作为社会群体的一部分,其思想也受到了很大的冲击,从而使思想政治工作遇到了前所未有的困境与挑战,思想政治工作者应具备怎样的综合素质应对这种挑战,便是思想政治工作迫切需要解决的一个问题。     

化学教学中学生社会责任感的培养

化学新课程标准中把"培养学生的社会责任感"作为对学生的情感态度和价值观培养的重要目标之一。本文从"培养学生的社会责任感的重要性","如何在化学教学中培养学生的社会责任感"两个方面阐述了在中学化学教育中培养学生社会责任感的问题。     

事业单位员工责任感影响因素的实证研究

通过社会科学研究方法,对411名事业单位员工就责任感影响因素进行了问卷调查。经统计分析得出,事业单位员工责任感影响因素的程度由高到低依次为:单位管理制度因素、个人因素、激励因素、环境因素和工作内容因素,并在此基础上,提出了培养和提升事业单位员工责任感的对策建议。     

中职学生社会责任感缺失的成因及对策浅析

中职学生社会责任感缺失一个普遍的社会问题,职业技能人才是我国人才资源的重要组成部分,他们的社会责任感的高低对社会的健康稳定发展有着举足轻重的作用。本文主要从社会责任感的内涵、培育社会责任感必要性、中职学生社会责任感缺失的表现及主要成因来阐述,最后探讨了如何强化中职学生社会责任感教育与培养的方法。     

90后高职学生社会责任感的调查与分析

以北京联合大学应用科技学院为例,通过问卷、谈话等形式,客观准确地认识和考察职业教育下90后高职学生的责任感意识,尤其是对个人、家庭、社会的责任感意识;分析90后高职学生思想动态特点,80后与90后的变化趋势,并提出了培养90后高职学生社会责任感的对策。     

缺失责任感的海外投资

通过"走出去"战略的实施,中国海外投资因推动当地经济,而受到东道国家的欢迎。但与此同时,由于忽视企业责任、疏于项目风险,中国海外投资也承担了很多骂名,甚至引致反华情绪的产生。     

加强大学生社会责任感培养的活动文化建设

本文明确了活动文化建设在高校德育教育中的地位,并通过找寻校园文化中加强大学生社会责任感培养的模拟机制,总结了活动文化的建设规律,为高校德育教育建设提供新思路,促进学生工作的发展。     

关于当代大学生对科学的社会责任感调查研究

当代大学生的科学素质是国家强盛的基本保障,是大学教育与科研取得质的飞跃的坚实基础。本文针对当代大学生对科学的社会责任感现状进行了深入的调查研究,提出了增强当代大学生对科学的社会责任感是面向创新型国家建设的灵魂工程,是培养大学生科学智慧与创新责任的基石,是提升大学生科学素质的精髓。     

精细管理在激发职工主人翁责任感的实践探索

本文就精细管理在生产经营过程中的应用意义进行了分析,并就如何激发职工主人翁责任感进行了实践探索．     

多措并举,培养农村初中生的责任感

责任感是一个人对自己、国家、社会、集体、家庭和他人主动施以积极有益作用的精神,属于社会道德心理的范畴,它的形成受社会文化环境的影响。