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一笑而过 《课堂内外(高中版)》2002,(6)
很多时候,我们觉得电脑速度很慢并不是因为使用过程,而是启动的那段时间。能不能让电脑启动得更快一些呢?当然能,这就是小生今天来的目的了——1.BIOS的优化设置在BIOS设置中,进入“StandardCMOS Setup”选项,修改“Halt on”选项为“No Errors”;进入“AdvancedBIOS Features”选项,修改“Frist BootDevice”选项为“HDD-0”,并修改“Boot up Floppy Seek”为“Disable”,这样可以大大提高系统自检的速度。如果你使用的是联想主板,还可以打开“Booteasy”选项,跳过系统自检,达到快速开机的目的。 相似文献
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让我们行动起来,进行“垃圾”大扫除——
第一步:打开WinRAR,单击[选项]→[设置](如图2)。打开“设置”窗口。 相似文献
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近年来高考对科技文阅读的考查,基本上着眼于:理解词语在文中的含义;理解文中重要的句子;辨别和筛选文中重要的信息。这三点,通常是用概念、判断、推理的形式,以选择题进行。特别值得注意的是,选项的设置一般不照抄原文语句,而要换一种说法,正是在这“换”的过程中,考查了考生的理解能力。本文就以错误选项的设置为突破口和同学们探讨一下这类题目的解题方法。错误选项的设置方式,一般不外乎以下六种:一、偷换概念。如1998年高考题23题C项“能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。”这其中的“抗除莠剂、抗植物病毒”就是偷换概念… 相似文献
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郭倩 《第二课堂(小学)》2002,(9)
有些同学在学校的机房编辑、保存了一些自己宝贵的资料,不希望别人随便打开和修改。此时,设置打开权限和修改权限的限制就显得尤为重要了。下面,将分别针对不同的文字处理软件讲述其密码设置方法。 1.Word 对Word文档加密可以按以下方法进行:单击“工具”菜单,选择“选项”命令,在弹出的“选顶”对话框中,单击“保存”标签,可以在最下面的“用于XX文档”的文件共享选顶下分别设置“打开权限密码”和“修改权限密码”。注意,在这里设置的权限,只 相似文献
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你是不是经常给朋友发电子邮件?你是不是厌倦了只有白底黑字的电子邮件呢?如果你的电子邮件能带上既美丽而又有个性的背景,那你的信纸一定会给你的邮件增色不少,下面我就以WindowsXP自带的OutlookExpress6为例,和大家一起来制作一张带个性化背景的OE信纸。首先运行OE,从菜单“工具→选项”进入“选项”窗口,点击“撰写”,你可以看到“撰写”卡片下有“信纸”,单击“创建信纸”(如图1)。“信纸设置向导”就开始为信纸的制作提供向导了,在“欢迎使用信纸向导”窗口中点击“下一步”,进入“背景”设置,开始设置信纸的背景。勾选“图片”复… 相似文献
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有时,当我们打开一封邮件或新闻组帖子时,可能会不经过我们的同意,擅自弹出一个窗口,直接连接到网页。这种做法大都是各网站的站长为提高访问量而做的手脚。其防治方法也很简单,双击控制面板中的“Internet选项”,在弹出的“Internet属性”窗口中,选择到“安全”标签。点击[自定义级别]按钮,在弹出的“安全设置”窗口中,找到“脚本”下的“活动脚本”选项,然后选择“禁用”。不过,如此设置后你在浏览网页时会受到限制,如果你选择“提示”复选框,就会有更多的选择余地。OK,从此以后,那些恼人的窗口再也不能骚扰你了。在Outlook Express中… 相似文献
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每次收信都要先拨号上网,再打开Foxmail,真是烦透了!还是设置一下Foxmail,让它自动连接网络收发邮件吧! 启动Foxmail(4.0测试版),单击菜单栏的“选项”—“系统设置”,弹出“设置”对话框,然后打开“网络”标签,选择“自动拨号上网”,如果你有两个拨号连接的话,还要在“使用的连接”中选择 相似文献
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嫌计算机启动太慢是每个计算机迷的共同心病,让计算机启动更快是大家的共同心愿,本人在使用计算机过程中总结了加快计算机启动速度的“十五式”,愿与您分享。一、bios的优化设置在bios设置的首页我们进入“ad-vancedbiosfeatures”选项,将光标移到“fristbootdevice”选项,按“pageup”和“pagedown”进行选择,默认值为“floppy”,这表示启动时系统会先从软驱里读取启动信息,这样做会加长机器的启动时间,减短软驱的寿命。所以我们要选“hdd-0”直接从硬盘启动,这样启动就快上好几秒。另外,对于bios设置中的“above1mbmemorytest”建议选“di… 相似文献
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司颐 《中国教育技术装备》2012,(21):85-86
阐述基于工作过程的有机产品检验技术课程方案开发思路和步骤,重点阐述学习情境的设计、课程体系的构建及考核方式的改革。在教学过程中以有机产品检验项目为载体,使学生在完成检验任务的同时,既提高实践技能,又掌握必备的理论知识,培养学生综合职业能力。还进一步探讨基于工作过程的课程教学实施的相关问题。 相似文献
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Pigeons were trained on delayed matching-to-sample trials in which red and green sample stimuli were equally often followed by color comparisons and by line-orientation comparisons. The color samples were preceded and accompanied by cues (a triangle or a black dot) that signaled whether the comparisons on that trial would be colors or lines. Length of the retention interval was manipulated during testing, and probe trials were included on which the dimension of the comparison stimuli either was cued incorrectly or was not cued. Accuracy on incorrectly cued and on no-cue trials was less than that on correctly cued trials, and the magnitude of this effect was not influenced by the length of the retention interval. Accuracy on incorrectly cued and on no-cue trials was equivalent, and was greater than chance. The data are inconsistent with two dual-coding interpretations of the effects of incorrectly cuing the dimension of the comparison stimuli in which it is held that both retrospective and prospective sample coding occurs in this task. 相似文献
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数学全息方法及其在数学科研和教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
宇宙全息律作为客观世界的一种普遍规律,被反映到数学这种人们认识世界的基本工具上,形成数学科学的一种普遍规律,即数学全息律.以数学全息元为起点,利用数学全息律进行数学科研与教学的方法就是数学全息方法.利用周期研究时间函数和利用“生成元”研究数学结构等均是应用数学全息方法的生动事例;同时,数学全息方法还是促进数学创造的有力工具.数学全息方法在数学教学中也有着广泛的应用. 相似文献
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Two studies showed that the link between how much students base their self-worth on academics and their math performance depends on whether their identification with math was statistically controlled and whether the task measured ability or not. Study 1 showed that, when math identification was uncontrolled and the task was ability-diagnostic, basing self-worth on academics was unrelated to the students' math performance. When math identification was controlled, however, the more students based self-worth on academics the worse their math performance. Study 2 showed that, when math identification was uncontrolled and the task was ability non-diagnostic, the more students based self-worth on academics the better their math performance. When math identification was controlled, however, students' level of basing self-worth on academics was unrelated to math performance. These results held for females and males even when gender was made salient. In both studies, higher math identification linked to better math performance. 相似文献
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提出了基于虚拟零力矩点FZMP的在线仿人机器人稳定行走控制方法,以机械系统动力学分析软件ADAMS为基础,建立仿人机器人虚拟样机模型.开发了用于仿人机器人行走仿真的平台,实现了仿人机器人参数化建模,完成了基于虚拟样机技术的仿真. 相似文献
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王得利 《唐山师范学院学报》2011,33(2):55-57
控制系统中任务的调度不仅影响系统的资源利用率,而且影响系统的控制性能。首先分析了周期性实时任务,并给出了任务模型。基于此,采用了EDF调度算法。根据系统的性能指标与任务的采样周期的关系,采用粒子群算法对系统性能进行优化。仿真结果表明,这种算法是有效的。 相似文献
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杨燕 《泉州师范学院学报》2009,27(1):34-36
王铁先生为上海古籍出版社和安徽教育出版社2002所版的《朱子全书》之《阴符经注》的校点说明中,扼要阐述了将此文以《阴符经注》而不以《阴符经考异》收录的原因,并提出《阴符经考异》其实是蔡元定的《阴符经注》的观点。本文在作了进一步的考订后认为,王铁先生的论证不可谓不力,但其结论还是未能令人信服。现在通常所说的朱熹《阴符经考异》,最初名为《阴符经注》,它既不是朱熹作的,也不是蔡元定作、朱熹校正的。 相似文献
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Isaac Behar 《Learning & behavior》1974,2(1):49-53
Relative performance on color and form dimensions during acquisition of two-cue problems by learning-set-sophisticated rhesus monkeys was evaluated with differential reinforcement. Six animals received 24 two-choice problems, each generated from three planometric stimuli, a reference stimulus, an alternate stimulus identical in color but differing in form, and one identical in form but differing in color. The reference stimulus appeared on every trial of a problem and was paired with one or the other alternate on a given trial On half of the problems, the reference stimulus was positive and on the remainder was negative. Acquisition was nearly equivalent on both cue dimensions with positive reference stimuli, but only one dimension was learned with negative reference stimuli. Results were interpreted as unfavorable to attention theory. 相似文献