体育运动对智力发展影响的研究

体育运动能使人大脑组织结构和机能得到改善,增加大脑供氧量,对大脑工作效率的提高,思维能力和创造力的培养。以及人的精神状态和心理卫生等方面都有着良好影响,同时体育运动对智力长期持续的开发具有非常重要的价值。     

如何在体育教学中培养学生的情绪智力

本文要探讨的是情绪智力与中学体育教育之间的关系及如何在体育教学中培养学生的情绪智力并使其产生迁移的问题,在日益竞争的社会环境中,情绪智力对人的发展和成功具有重要的影响。     

高校体育教学改革构想

1　全方位提高体育教学质量体育教学的改革 ,首先应立足于现代教学论和辩证唯物主义理论 ,不单着眼于教学内容和形式上的改革 ,在向学生传授知识、提高其身体素质和运动技能的同时 ,更应注意学生心理、个性和智力的培养 ,使体育教学发挥应有的教育功能。1 .1　在体育教学中注重学生智力的发展 ,认清传授知识与发展智力的关系智力是指掌握知识和运用知识的能力 ,包括注意、记忆、想象、思维、判断、归纳、推理等能力和解决各种问题的能力。体育教学是在教师指导下 ,学生通过各种身体练习同大脑思维密切结合 ,掌握知识、技术、技能的能力。智…     

浅议体育锻炼与智力发展的关系

体育与智育相互联系，是辩证的统一。智力的发展和增长，要求体力也得到相应发展。而人体素质的提高，又会改善智力活动条件，对学习成绩和工作能力产生一定影响。发展运动记忆、学会分析评价自己的行为，既解决了体育任务，又解决了智育任务。健康与智慧之间是个辨证统一关系，体力与智力之间是可以相互促进、兼长并进的。     

激发小学生体育兴趣的策略

兴趣是学习中最活跃的因素．是掌握科学知识的巨大推力。古今中外．许多卓越的思想家、科学家之所以能取得成功．往往都是以兴趣作为驱动力。因此．培养学生的体育兴趣．对提高体育教学质量、增强学生身体素质、促进学生智力发展都具有十分重要的作用．     

教学要重在发展智力，培养能力

学习智力的发展和能力的培养，既靠学生自身的观察和思考，也有赖于教师的启发和引导，教师应有针对性、科学性、启发性、思考性、民生性地进行教学，学生的智力和能力定会较大限度地得到发展和提高。     

这些饮食习惯对智力不利

人人都知道大脑的健全发育有多么重要，但是，您是否知道大脑的健全发育与您的饮食习惯有着密切关系呢?饮食是人的肌体摄人营养的来源。良好的饮食习惯，可以使肌体摄人全面均衡的营养，大脑得到健全发育；而不良的饮食习惯，可以破坏、阻碍各种营养成分的摄入，使肌体和大脑所需的营养供应不足，造成智力下降，有损肌体与大脑的健康。如果您有以下不良饮食习惯，就需要注意了。     

制图教学中的智力训练与方法

现代科学技术的发展需要人具有更聪明的才智，努力挖掘和开发学生的智力潜力，为社会创造更多的财富：制图教学中学生智力训练内容包括两个方面：即制图理论知识的学习和表达能力及空间思维能力的培养，文章对制图教学中学生智力训练提供一些理论依据与训练方法     

论体育在素质数育中的作用

素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的教育活动。学校体育是素质教育不可缺少的重要内容，是学校教育的重要组成部分。体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

论体育活动与学生智力发展的关系及策略

"经常参加体育活动能培养学生良好的心理品质,促进智力的发展"是大家普遍认同的观点,笔者想说除了拥有敏锐的观察力、良好的注意力和记忆力、丰富的想象力以及灵活的思维能力,还要综合分析智力品质的组成因素,通过组织一定的方法对策来培养和提高学生的智力水平。于是笔者在此提出一些自己的观点和建议,旨在为日常的体育活动提供理论依据。