浅谈思想政治工作者应具备的素质

<正> 思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。当前,思想政治工作者应具有以下几方面的素质: 第一,要有较高的政治理论素质。思想政治工作者首要的素质就是认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的根本观点去分析问题和处理问题。要学习时事政治,学习党的路线、方针、政策。具有坚定的共产主义信仰,树立崇高的共产主义理想,树立科学的、正     

好校长要做到十个“必须”

从某种意义上讲 ,一位好校长就意味着会有一所好学校。因为在办学过程中 ,校长处于管理系统的核心地位、主导地位、决策地位 ,校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。实施素质教育需要大批好校长。我认为好校长应当做到以下十个“必须” :一、必须坚持正确的政治方向好校长必须坚持社会主义的办学方向 ,严格遵循党和国家的各项方针政策 ;有一定的马列主义、邓小平理论修养 ,能用正确的立场、观点、方法指导学校工作。不论遇到什么情况 ,都能按党的方针、政策去分析和处理问题 ,牢牢把握正确的办学方向。和党中央保持一致 ,认真学习各…     

论“两课”教师的素质

“两课”教师担负着用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用革命的人生观和科学的世界观教育武装青年学生的艰巨任务,这就要求“两课”教师必须具备高水平的政治素质、思想素质、品德素质和知识更新素质。     

论校长在办学中的积极作用

办好一所人民满意的学校,不仅需要广大教职工的共同努力,更需要校长具备较高的个人素质与领导能力。校长要对学校实现科学管理,在学校建设发展中发挥核心作用,带领全校教职工同心协力,不断提升办学水平。     

以“先进文化发展方向”指导校园文化建设工作

一、坚持巩固马克思主义、三个代表的指导地位，突出思想教育这个主题 在校园化建设中，面对国际形势的深刻变化和各种思想化相互碰撞，我们必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，增强坚持和发展先进化的责任感、使命感和紧迫感，必须反对各种形式的指导思想多元化的观点，运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点、方法来观察、认识、分析各种化思潮，把提高全体青年学生的思想道德素质和科学化素质放在校园化建设的重要位置上，引导广大学生学习科学化知识，树立科学思想和科学精神，反对迷信愚昧，抵制歪理邪说，使高校成为继承、传播、创造先进化的坚强阵地。     

对教师进修学校的教师素质的思考

一、县市进修学校的教师应具备的素质　　1.具备一定的马列主义理论水平坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是经过实践检验的科学真理，掌握辩证唯物主义的世界观和方法论，能运用《矛盾论》、《实践论》的观点去分析问题和解决问题，有鉴别什么是科学文化、什么是非科学文化的能力。　　2.具备优良的道德品质进修学校是小学教师上岗培训的基地。这里的教师应有崇高的思想境界、强烈的社会责任感和工作责任心；要能全心全意为小学教育服务；对自己的职业要敢于改革，勇于进取；能自尊、自爱、自强；处处事事严格约束自己”。　　3.要有广…     

中学校长素质谈

校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”中学校长所要具备的素质是多方面的,但概括起来,主要应具备“五有”,即有较高的思想政治水平,有较高的文化业务水平,有较高的管理水平,有开拓精神,有民主作风。一学校教育的宗旨就是造就有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人。作为学校灵魂的校长,要具有远大的理想,坚定的信念,自觉地坚持社会主义道路,坚持人民民主专政即无产阶级专政,坚持共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想反对资产阶级自由化。只有这样.才能保证所领导的学校不偏离社会主义的方向,全面贯彻党的教育方针,培养出符合我国社会主义建设需要的合格人才。     

论高校保卫干部的素质与培养

一、高校保卫干部应具备的素质1.政治素质。政治素质是高校保卫干部应具备的最根本的素质,是做好安全保卫工作的根本保证。高校保卫干部要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。保卫干部只有用科学的理论武装头脑,才能坚持正确的政治方向,才能提高政治鉴别力和政治敏锐性,才能用正确的观点、方法分析问题和解决问题;也只有用科学的理论武装头脑,才能树立正确的人生观、价值观,才能树立爱岗敬业、全心全意为师生员工服务的思想,才能具备良好的职业道德。2.职业道德素质。维护师生员工的生命和财产安全是高校保卫…     

略论校长素质与学校建设

校长是一校之“魂”，是学校与教职工生存和发展的希望，从某种角度讲，校长册主牢学校以及教职工生存和发展的命运。由此可见，校长具备思想、能力、业务、身心、道德作风等方面的优良素质是何等重要。从微观角度看，校长的素质直接关系一所学校发展的命脉与众多学生的学业前途；从宏观角度看，校长的素质则关系到国家与学校之兴衰，关系到我们国家在未来的发展进程中能否成为竞争优胜。     

每月谈

有位教师来访,谈及他所在学校有些教师对讲大道理颇为反感谁要是说一说,学校要加强和改善思想政治教育工作,要向学生多灌输一点马列主义、毛泽东思想,多进行一些理想、道德、纪律教育,他们就不以为然说:讲大道理顶什么用?大道理要不要讲?回答应该是肯定的。作为一个教师,肩负着“传     

提高复式教学教师素质要着力“四抓”“四促”

一、抓师德教育,促其安于复式教学首先,要抓好师德学习。要让教师明确什么能做,什么不能做。要加强政治学习和教育理论学习,认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想和《关于教育问题的谈话》以及素质教育理论等。其次,要加强监督。要深入家庭、学校、社会进行深入调查,广泛听取对教师师德的意见和建议,并监督整改,要开展师德、师风评比活动,组织学生、家长、社会对教师的言行举止、德能勤绩等方面进行评价,并将考核结果列入教师年度考核重要内容,促使教师自觉为人师表。再次,要推进民主治校。要尊重教师,推行校务公开,凡教师关注的“热点”、“难点”、“重点”和“疑点”都必须采取一定的方式予以公开。以期通过校务公开,让教职工参与决定学校事项,拓宽教师参政议政的渠道,增强教职工的主人翁意识。     

邓小平理论与马克思列宁主义毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系

通过对马列主义毛泽东思想邓小平理论发展历程的考察及其基本立场、基本观点、思想方法、基本原则的一致性的分析,论证了它们的一脉相承性和统一性,从而认为它们共同构成了当代中国的马克思主义理论体系,高举邓小平理论的旗帜就是真正高举马列主义毛泽东思想的旗帜     

高中政治教师必备素质之我见

在新形势下,一名合格的高中政治教师应具备些什么样的素质呢? 一、具有较高的政治素养 进行马克思主义基本观点的教育,是我国思想政治课性质的根本要求,我们培养的对象是社会主义的建设者和接班人,因此,必须热爱社会主义,衷心拥护中国共产党的领导,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观来武装自己.作为一名政治教师,一定要用马克思主义的立场、观点、方法解决学生心中的疑惑,不要只是一味地说教,让学生感到政治课空洞、无用.所以,政治教师一定要政治过硬,具有较高的政治鉴别力和较强的政治敏锐性,要时刻与党和国家保持一致,不能为了迎合学生的兴趣而标新立异,甚至违反政治原则.     

校长要为教师服务

校长是学校的法人代表,他的主要任务抓好教育教学工作,搞好教师队伍建设,为教师服务。为教师营造学习环境。教师用心去爱自己的学生,用科学文化知识武装学生。这就要求教师不断学习，校长应该为教师营造学习环境,使老师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想;学习现代科学文化知识,努力提高自身的教书育人的本领。     

浅谈民族高校领导干部素质

提高民族高校领导干部的素质，一是认真学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的思想，全面贯彻党的路线方针政策，特别是教育方针、政策。二是努力学习和运用专业知识、教育教学管理知识。三是全面贯彻党的民族政策和民族区域自治法。四是发扬党的优良作风，依靠教职工办学，识大体，顾大局，长计划，短安排，加快学校的发展。总之，要用“政治家和教育家”的标准来要求自己，不断积累管理经验和提高领导艺术。     

如何培养跨世纪合格的青年教师

近几年来 ,高校教师队伍的结构更加趋于年轻化 ,许多青年教师在教学和科研中充当主力军。作为青年教师中的一员 ,在日新月异的高科技信息时代 ,要使自己成为跨世纪合格的青年教师 ,应当从以下几个方面加强对自身素质的提高 :一、教师政治素质和自身道德修养的提高教师要提高政治素质 ,必须认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论 ,使自己的思想和国家改革开放的形势同步 ,在政治思想上始终同党中央保持一致。要学会运用正确的立场、观点和方法看待形势、分析问题 ,以便引导和教育学生树立远大的理想 ,增强对社会…     

浅谈中学思想政治课的教学技巧

中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本常识和社会主义思想政治教育的课程。它的任务是,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点教育学生,培养学生观察和分析问题的能力,提高学生的思想政治觉悟,提高学生的素质水平,为其逐步树立科学的世界观、人生观打下良好的基础,把他们培养成社会主义的“四有”新人。为了教好中学思想政治课,我十分重视教学中的技巧。     

校长应具备什么样的素质

目前各地方高师都实行校长负责制，校长处于学校决策管理系统的核心地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。校长素质的高低，关系到学校发展总体目标和具体目标的确立和实现，关系到教职工积极性的调动和发挥，关系到学校影响力、凝聚力的大小和良好氛围与环境的形成。因此地方高师校长应具备多方面的素质。一、良好的政治素质地方高师校长要有坚定的政治信念，坚持四项基本原则，自觉贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上思想上同党中央保持高度一致，始终站在党性和党的政策立场上。对教育工作要有高度的事业心和强烈的责…     

如何在中学思想政治教学中实施素质教育

中学思想政治课是对学生进行马列主义毛泽东思想基础知识教育的课程．该课程教学的目的是要解决学生在学习的过程中的思想认识问题,使马列主义毛泽东思想的基本观点逐步转化为学生的立场、观点和方法。为培养出新世纪的建设者和接班人,提高全民素质,也要求在政治课教学中实施素质教育。     

论新世纪中青年校长的素质

在新旧世纪之交中提拔上来的小学中青年校长，其素质如何，不仅关系到学校目前办学水平的高低，关系到教育强省规划的实施，还关系到未来教育的发展动向。陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”笔者结合几年来小学教育的工作实践，探索小学中青年校长应具备的几种主要的素质。一、政治思想素质１必须具有坚定正确的政治方向，忠诚于党的教育事业，保证教育沿着为社会主义现代化服务的政治方向健康发展；必须坚持党的基本路线，以马列主义、毛泽东思想和建设具有中国特色的社会主义理论为指导，正确理…