北京:创业指导师进校园活动启动

由北京市人力社保局主办,北京市毕业生就业服务中心承办的＂职业规划师、创业指导师进校园＂活动于日前正式启动。当天首场活动走进中国人民大学,本见投资、常春藤资本和常见投资创始人夏朝阳先生,围绕调整创业心态、增强抗压性以及相关专业知识对到场的大学生进行了授课。市人力社保局介绍,本次活动主要针对近年来高校毕业生求职创业特点,     

论人力投资

论人力投资文／姚裕群人力投资的性质人力投资,也称为“人力资本”,是指对于人力资源或劳动力资源进行投资。人力投资,历来为经济学家所重视。古典经济学家亚当·斯密在《国富论》一书中就曾指出,应当把人所获得的有用的能力列入固定资本的范围。其后,英国经济学家马...     

论知识经济时代的人力资源与人力投资

随着知识经济时代的到来,人力资源与人力投资在经济生活中的地位显得越来越重要,通过对人力资源的分析和预测,加强人力投资、构筑人才资源高地,可以达到人力资源合理配置的目的。     

目标分析:人力资本论对高教规模的影响

一人力资本论是西方教育经济学的理论基础,形成于60年代。该理论的主要内容:1.人力资源是一切资源中最主要的资源;人力资本必须经过投资才能形成;人力资本投资是一种价值运动,具有增殖能力。2.人力资本论的核心是提高人口质量;人力投资的主要部分是教育投资;教育投资是一种生产性投资。     

国外教育投资的研究与变革

教育投资是投入教育的人力、物力的货币表现。人力资本理论认为,人力投资的作用重于物力投资;筛选假设理论认为,教育主要经济价值在于对求职者能力进行鉴定和筛选;劳动力市场划分理论认为,教育文凭是划分劳动力市场重要手段。上述研究曾引起各国教育投资总量和结构的重大变化。     

论人力资源与人力投资

人力资源、人力投资是与自然资源、物质投资相对而言的。随着市场经济的发展，人类社会已迈入知识经济时代，人力资源与人力投资在经济生活中的地位将显得越来越重要，认真研究人力资源与人力投资对于优化我国人力资源的配置，加快我国社会主义现代化建设具有极其重要的意义。     

贵州省大学生心理韧性发展特点的研究

选取354名在校大学生为调查对象,采用“心理韧性问卷”,考察了大学生心理韧性的性别差异、年级特点、是否独生子女类型和城乡类型差异。结果表明：（1）男大学生在情绪控制上显著高于女大学生,而女大学生在人际协助上显著高于男大学生;（2）大学生在心理韧性上年级差异显著,大四学生在目标专注、积极认知、家庭支持、人际协助、个人力和支持力上显著低于大一、大二和大三学生;（3）独生子女大学生在目标专注、积极认知、个人力和支持力上,显著低于非独生子女大学生;（4）农村大学生在目标专注、积极认知、情绪控制、人际协助、个人力和支持力上显著高于城镇少数民族大学生。     

试析人力资源的预测和投资

人力资源，人力投资是与自然资源、物质投资相对而言的，认真研究人力资源与人力投资对于优化我国人力资源的配置，加快我国社会主义现代化建设具有极其重要的意义。     

青岛市大学生求职观念与社会人力需求现状分析

近年来,大学生就业难、企业招工难成为社会普遍存在的客观现状,并引起社会各界人士的重视与思考,原因是由于大学生求职观念与社会人力需求没有达到契合的程度。本文通过分析青岛市大学生求职观念与社会人力需求的矛盾所在,找出原因,并提出相应的缓解矛盾、帮助大学生树立正确求职观念的建议。     

高校校友资源的作用与运用

高校校友为母校贡献的社会资源分为物质财富、信息资源和人力资源三部分,对高校在育人、名片效应和情感回报上发挥着巨大作用。校友通过开展优秀校友报告会和座谈会、帮助建立社会实践基地和提供实习岗位以及设立校友奖学金和投资母校办学设施建设等途径为母校提供人力、物力、财力,为高校的发展和大学生人才培养提供动力。     

也谈高校学生欠费问题

教育事业是一项动态的培养人的过程,这个过程伴随着对人力、物力、财力等教育投资的占用和消耗。高等学校实行适当收费,是增加学校办学经费的一个重要渠道,为高校发展提供了可喜的财力支持。近年来大学生拖欠学费的现象日渐突出,本文就高校学生欠费的原因进行了分析并探讨解决这个问题的方法,提出了可行的建议。     

大学生创业问题的个案分析与启示

创业是一项对大学生综合素质和能力的考验,需要资金、技术、人力等多方面投入。本文通过在校大学生张某在创业中遇到的实际困难并导致退学的个案分析,探讨大学生在创业过程中存在的主要问题以及实现大学生成功创业的几点启示。     

家庭对高等教育投资与毕业生就业市场分析

本文认为,家庭在追求高等教育投资回报的同时必须面对教育投资的风险。我国当前大学生就业市场的风险是高等教育投资风险的重要组成部分,大学生择业是在就业风险下的理性选择。为减小大学生就业风险,国家要加强对家庭高等教育投资与大学生就业市场的宏观调控。     

略论教育投资战略的演变及其形式

教育投资是投入教育领域中,用于培养不同熟练程度的后备劳动力和专门人才以及提高现有劳动力智力的人力、物力的货币表现形式.教育投资战略则是为了满足未来若干年教育投资需求所作出的整体和全面规划.教育投资战略是经济发展过程中一项重要的宏观经济决策,它直接影响着经济增长的成功与否.从战后各国经济发展的历史来看,以教育投资的比例为特征来划分,存在着重视物力投资、重视人力开发和教育投资以及人力、物力投资协调平衡等三种不同的发展战略.本文拟就前两种投资战略产生的背景,其在经济增长过程     

从教育产品的融合属性看政府投资教育的理论依据与政策选择

教育投资,也称教育资源、教育投入、教育经济条件,是指一个国家或地区根据教育事业发展的要求,投入教育领域中的人力、物力和财力的总和。它投入教育领域中用于培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才,以及提高人的劳动能力的人力和物力的货币表现。这里包含着两层意思：第一,教育投资是投入教育领域,而非其他领域的人力和物力的货币表现,第二,教育投资的目的在于培养和提高人的劳动能力。     

企业培训与人力资源开发

树立企业培训的新理念 (一)人力资本理念 人力资本是劳动者的质量或其技术知识、工作能力表现出来的资本。人力资本通过人力投资而形成。主要的人力投资包括正规教育和职业培训。     

农户人力资本投资演变趋势研究——以安徽农村为例

本文以安徽农户对人力资本投资为基础。对农户人力投资演变趋势进行了分析。发现：农户人力资本投资无论从绝对数量还是比重上都呈上升趋势;人力资本投资对于农户而言具有奢侈品和正常物品的双重性质;农户人力资本投资既具有主动因素又有被动因素。农户人力资本投资导向是把人力资本投资转为正常物品,使农户对人力资本投资从被动变为主动。     

关于县域教育投资评价的几个问题

县域教育投资,是指在一个县或县级市的区域内,投入到教育领域中的人力、物力和财力资源。县域教育投资是整个教育投资的关键和基础。对县域教育投资进行评价,如下几个问题值得探讨:一是县域教育投资评价的意义;二是教育投资评价的特殊性;三是县域教育投资评价与省区教育投资评价的差异;四是不同经济发展水平的县域教育投资差异。 一、县域教育投资评价的意义 教育投资是指一个国家或地区,根据教育发展的需要,投入到教育领域中的人力、物力和财力资源,以货币形式表现的全部费用之总和。 县域教育投资,是指在一个县或县级市的区域内,投入     

九零后在校大学生股票投资行为调查报告

为了解九零后在校大学生股票投资行为的原因,采用《九零后大学生股票投资调查问卷》方式,对北京工商大学嘉华学院500名在校大学生进行随机抽样调查,并对其中参与调查的样本进行统计分析。结果显示,参与股票投资的学生存在年龄、性别、投资习惯、专业分布上存在差异,而且许多学生投资上存在不合理理念。因此,应积极引导大学生合理投资观念,加强投资理财教育。     

学校教育投资使用效率初探

本文试图探讨教育投资在学校内的合理使用问题。教育投资是由货币表现的用于教育的一切人力、物力和财力的总和。要办教育,就需要投入一定的人力、物力和财力,因而就产生了这些资源的合理使用问题。使用得合理,可以少花钱而多办事;使用得不合理,就会出现浪费。因而对教育投资的使用是否节约,亦即教育投资使用效率的研究,对于学校贯彻勤俭办学的原则,合理地使用教育投资,充分发挥有限的教育投资在教育过程中的效用,具有重要的意义。