品读《最后一片藤叶》

一个成功的作家就如一个出色的乐队指挥,而文字就是他庞大的乐队——什么时候该让何种乐器奏响,什么时候音乐该舒缓或激越,他往往成竹于胸。     

逐渐被点燃的激情——《月光曲》课堂教学片段

创作需要激情,需要灵感。《月光曲》是贝多芬在特定情境中即兴创作的光辉作品。本课的教学难点之一就是体会领悟贝多芬的创作激情缘何而来。把这个难点解决了,埘《月光曲》音乐内容的理解就迎刃而解了。《月光曲》的旋律由舒缓到激越与贝多芬的感情越来越激动是一脉相承的。因此,在学生心中点燃一份如贝多芬一样的激情便奠定了本课教学的基础。     

时间进行曲

太阳与月亮似两张唱片,将时间进行曲播放在人生的旅途上。有时激越高亢,每一个节拍都铿锵雄壮;有时低回舒缓,每一个音符都悱恻缠绵。庄严肃穆时,如一首凝重深沉的诗篇;一唱三叹时,似一幅柳暗花明的画卷……     

张胜辉:一位“成长中教育家”的“20、30、40”

<正>他说.如果说生命是一首或低沉或昂扬.或舒缓或激越的歌.那么奋斗就应是一团炙热的火焰.在燃烧中实现自己的价值。他说.这是他一生的追求——做一名平凡但不平庸的老师.活出最好的自己。他叫张胜辉.男,1970年8月出生,1989年参加工作,中共党员、北师大研究生,中学高级教师,现任河南省洛阳市洛龙区第二实验小学校长。他是一名从教学一线成长起来的"专家型校长"、"成长中的教育家"。     

张胜辉:一位“成长中教育家”的“20、30、40”

他说,如果说生命是一首或低沉或昂扬,或舒缓或激越的歌,那么奋斗就应是一团炙热的火焰,在燃烧中实现自己的价值. 他说,这是他一生的追求——做一名平凡但不平庸的老师,活出最好的自己. 他叫张胜辉,男,1970年8月出生,1989年参加工作,中共党员、北师大研究生,中学高级教师,现任河南省洛阳市洛龙区第二实验小学校长.     

张胜辉:一位“成长中教育家”的“20、30、40”

他说.如果说生命是一首或低沉或昂扬.或舒缓或激越的歌.那么奋斗就应是一团炙热的火焰.在燃烧中实现自己的价值。他说.这是他一生的追求——做一名平凡但不平庸的老师.活出最好的自己。他叫张胜辉.男,1970年8月出生,1989年参加工作,中共党员、北师大研究生,中学高级教师,现任河南省洛阳市洛龙区第二实验小学校长。他是一名从教学一线成长起来的"专家型校长"、"成长中的教育家"。     

忧愁所传达的模糊之爱

两位同学的来信并列在一起阅读,其意味是不同寻常的。一个是如锤击岩石般激切,一个是像溪水吻岸般舒缓,但在或激越或温顺的声音背后,我看到了一双迷雾隐藏的眼睛,一对欲言又止     

让世界看见你

他从小就爱笑、爱唱歌、爱弹琴,可在一次踢足球的时候,足球不幸击中了他的双眼,使他从此双目失明……他陷入深深的黑暗中,人们再也看不到他的笑容,听不到他优美的歌声和激越的琴声。     

徘徊在理想与现实之间--《威尼斯商人》简析

《威尼斯商人》是莎士比亚最富社会讽刺意义的现实主义喜剧 ,也是他创作早期到悲剧时期的过渡性作品。在这部戏剧中 ,作家忠于现实 ,宣扬人文主义理想 ,但是理想受到现实的冲击 ,他一次次地动摇、挣扎 ,徘徊于理想与现实之间 ,其理想信念呈波状下滑状态 ,最终大欢喜的结局终究不能挽救其理想在现实中破灭的事实。作家的思想及创作也必将在理想的破灭中升华。     

时间进行曲

太阳与月亮似两张唱片,将时间进行曲播放在人生的途间。有时激越高亢,每一个节拍都铿锵雄壮;有时低回舒缓,每一个音符都悱恻缠绵。庄严肃穆时,如一首凝重深沉的诗篇;一唱三叹时,似一幅柳暗花明的画卷……勇士深晓时间的真谛,敢于以短暂的生命向永恒的时间宣战,在天地之间,寻找自己坚实的基点,奏响时间进行曲最辉煌的乐章。懦夫天生只会悲叹,面对着浩荡的时间长河,徒然而滴几颗廉价的泪瓣。用一连串的休止符,谱写一连串的遗憾。请记住:人生与天地固然渺小,如沧海一粟,但真正渺小的是人的自卑;人生与时间相比固然短暂,似流星一闪,但真正短暂的…     

第八册基础训练（2）作文

第八册基础训练(2)作文要求:声音会引起人们的联想。舒缓的声音,能使人想到幽静的森林、潺潺流淌的山泉;激越的声音,能使人想到汹涌澎湃的大海、激越的战斗场面。从下面几种音响中,编一个故事:①小鸟的啾啾声、小河的哗哗声、树叶的沙沙声、人们的嬉戏声;②推土机的轰隆声、人们的劳动号子声、风儿的呼呼声;③车流声、脚步声、吆喝声。     

试论白居易的讽谕诗理论

白居易是唐代著名的诗人,他的讽谕诗论是他创作讽谕诗的理论指导,内容主要有四：一是诗歌创作要以情为基础,以情感人;二是“为时”“为事”的创作原则;三是诗歌的语言要通俗易懂,诗意显豁;四是原则上,内容与形式要统一,但必要时也可例外。他的诗论是对是对《诗经》精神的贯彻,与元结诗论非常接近。     

教育活动中的情绪调控策略初探

在不同教师所开展的相同或不同的教育活动中,我们发现老师和幼儿的情绪状态和参与状态有明显差异。借音乐术语来描述,有的老师的活动好比是小夜曲,自始至终轻柔舒缓,师幼情绪都缺少起伏;有的好比是进行曲,整个过程激扬、跳跃,孩子们情绪亢奋(易导致儿童的情绪功能紊乱);有的则好似奏鸣曲,时而激越昂扬,时而轻柔舒缓,情绪的变化和活动内容相得益彰,师幼双方情绪有起有落、有张有弛,使身心获得一种舒适和美感。如何在教育活动过程中合理地调控情绪,使情绪体验与认知内容匹配起来,是教师必须认真思考的问题。情绪具有弥散性、情境性和动力性,如…     

热爱的力量

美国是一个酷爱篮球的国度.这个国度里有一个视篮球如生命的孩子.就是他,后来让美国人一提到篮球,就找到了荣耀和自豪! 可就是这个孩子,中学时居然没被篮球队选上.甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被拒绝了.可他没有就此认命,他生命中有个飞扬激越的篮球呵!那取代了他对整个生命的热爱. 穷途末路之时,他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员拣球、搬运行李、整理球衣.他便这样接近了因为热爱而九死不悔的目标.     

独白型小说的利与弊——张炜小说艺术的得失

从20世纪80年代开始,张炜的创作就处于一种持续的不安和焦灼之中。作为一个具有浪漫气质和浪漫精神的作家,在急剧变化的时代与社会面前,他的灵魂仿佛被两股不同的力争夺着、撕扯着,现实主义文学的社会批判与浪漫主义文学的主观抒情同时出现在他的小说创作中。他所创作的是一种典型的独白型小说。其小说中人物的思想观念和道德品质的定性与评价,都没有超出作者的观念、意识框架,没有遇到来自人物内心的对话式的反抗。这既成就了张炜小说创作的鲜明个性,也带来了相关的艺术处理问题。     

刘震云小说中的故乡情结解读

对故乡的关注一直是刘震云创作的一个重要内容,事实上这条感情的流脉始终贯穿在他的作品中,这为我们探究其创作心理找到了一个有效的向度：他怀有怎样的一个故乡情结？又何以表达这一故乡情结？文章以刘震云从初入文坛的创作到三部“故乡系列”长篇小说这一向度作为切入点,力图对其创作进行一些深度的探悉。     

现代中国各体文学理论与批评：独白型小说的利与弊——张炜小说艺术的得失

从20世纪80年代开始,张炜的创作就处于一种持续的不安和焦灼之中。作为一个具有浪漫气质和浪漫精神的作家,在急剧变化的时代与社会面前,他的灵魂仿佛被两股不同的力争夺着、撕扯着,现实主义文学的社会批判与浪漫主义文学的主观抒情同时出现在他的小说创作中。他所创作的是一种典型的独白型小说。其小说中人物的思想观念和道德品质的定性与评价,都没有超出作者的观念、意识框架,没有遇到来自人物内心的对话式的反抗。这既成就了张炜小说创作的鲜明个性,也带来了相关的艺术处理问题。     

论田汉早期悲剧的诗化情境

针对田汉早期创作的悲剧特点,从构成的三个要素来着重分析探究其独特的戏剧情境的诗化特点：悲剧事件形态散淡平实而非具体紧张;人物关系简单舒缓而非矛盾冲撞;环境氛国诗意缭绕。三者结合使田汉的悲剧创作呈现出动人的感性诗化形态。     

观察的密语

什么是停看听?停看听是张维中的个人专栏,他将以一个散文的架构、舒缓的笔调,从生活聊到创作。谁是张维中?同学们有什么关于创作、阅读方面的问题想问张维中的话,欢迎访问上面的地址。     

王蒙:从单纯到"杂色"

王蒙的创作之路 ,总体上可概括为从单纯到“杂色”。从他的创作中 ,不仅可以看到一代人的成长之路 ,而且可以看到中国当代一个有代表性作家的心路历程 ,其创作从单纯到“杂色”的发展 ,也在一定程度上折射出了 2 0世纪下半叶中国文学发展的总体趋势。