中学思想政治教育有效途径探讨

思想政治教育是提高我国国民素质的重要途径,而我国大部分中学思想政治教育现状不尽如人意,因此加强和改进中学思想政治教育工作,对于提高中学生的思想政治素质和促进中学生的全面发展具有重大意义。从现实出发探讨优化中学思想政治教育的有效途径,以科学发展观为指导,坚持以人为本的指导思想,探寻达成中学思想政治教育目标的显性途径和隐性途径。     

高校隐性思想政治教育研究

随着我国改革开放和社会主义现代化建设的不断深入,传统的显性思想政治教育在新环境中的不适应性日益凸显,实效性不断弱化。隐性思想政治教育,是与显性思想政治教育相对应的概念,具有隐蔽性、渗透性、自主性等特点,它是传统显性思想政治教育的有益补充。高校隐性思想政治教育体系是一项系统工程,它的构建需要遵循方向性原则、受教育者主体性原则、借鉴创新性原则和实效性原则,它主要包括校园文化、校园生活、隐性课程、师德师风和社会活动体系等五个方面。现阶段,构建高校隐性思想政治教育体系,建立隐性教育和显性教育相结合的新模式有利于思想政治教育目标的实现。     

新形势下高校隐性思想政治教育探析

思想政治教育在工作方式上可以分为显性思想政治教育和隐性思想政治教育两种。显性思想政治教育是高校思想政治教育的主要方式,发挥着重要的育人功能。随着社会的发展变化,隐性思想政治教育的作用逐渐凸显,并越来越受到世界各国的重视。我国高校应把握这一趋势,在重视显性思想政治教育的同时,充分利用高校隐性思想政治教育资源,以增强思想政治教育的实效性。     

隐性思想政治教育模式在高校中的应用研究

网络信息技术使得大学生获取信息的方式更加开放多元,思想意识也日益活跃,致使思想政治显性教育的优势逐渐丧失,隐性教育的作用则逐渐凸显。针对思想政治隐性教育过程中存在问题和不足,教育者应当转变教育理念,挖掘隐性教育资源,推动显性与隐性教育深度融合;建设隐性教育平台,努力营造隐性教育氛围。通过分析研究隐性思想政治教育的内涵、特征以及存在的问题,本研究尝试探索高校隐性思想政治教育实施的新路径。     

基于SWOT分析模型的隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育相对于显性思想政治教育具有自身的优势与劣势,笔者用SWOT分析模型剖析隐性思想政治教育自身的优势、劣势以及面临的机遇和挑战,加大整合显性与隐性思想政治教育两大资源并形成教育合力,以期达到理想的教育效果。     

论高校隐性思想政治教育的内在机理

显性教育和隐性教育是思想政治教育的两种重要方式,随着我国经济社会的快速发展,高校传统单一的显性思想政治教育方式受到了前所未有的冲击和挑战,文章立足当前我国高校思想政治教育工作的实际,对高校隐性思想政治教育的内在机理进行了全面深入探讨.阐述了隐性思想政治教育的基本内涵,提炼了高校隐性思想政治教育过程的独特品性,分析了发挥高校隐性思想政治教育的独特作用,最后,透过高校隐性思想政治教育的表象提出其实施过程的内在原则和基本要求.     

基于医院隐性思想政治教育研究

医院隐性思想政治教育在隐性思想政治性教育中占据着重要的位置,而隐性思想政治教育又对思想政治教育工作有着巨大的影响。因此,做好医院隐性思想政治教育工作是极其重要的。思想政治教育工作的作用是让受教育者的思想道德水平得到提高,隐性思想政治性教育与显性的思想政治教育相比较具有很多优势,它可以让受教育者在教育之中潜移默化地提高自身的思想水平,改善自己的思想观念;这种思想政治教育方式也更容易给受教育者带来学习的快乐,增加受教育者的积极性和主动性。目前,这种隐性的思想政治教育方式具有很可观的现实意义,而且显性思想政治教育已经跟不上时代潮流,那么,做好医院隐性思想政治教育工作是刻不容缓的。在这里主要对医院隐性思想政治教育的现状、优点以及如何做好医院隐性思想政治教育工作做了简要研究。     

显性教育与隐性教育相融合思考——论新形势下高校思政教育发展

显性教育与隐性教育可以代表高校思想政治教育的两个发展阶段。在传统教育阶段,高校思政教育讲求思政理论的传输,以思想政治课堂为主要培养形式。教育体制改革后,高校思政教育将关注点转移至隐性教育,希望以引导、熏陶的方式来提高学生思想政治素养。但两阶段均忽视了一个问题,即显性教育与隐性教育相互配合、缺一不可。本文基于显性教育与隐性教育融合的角度,分析新形势下高校思政教育的发展,意在解决当前思政教育显性与隐性教育相脱节、教育成效提升不明显的问题,促使高校思政教育水平更上一个台阶,以适应目前高素质综合型人才培养的要求。     

高职学生思想政治教育中隐性教育的研究现状及探讨

当思想政治显性教育作用受到削弱时,研究思想政治教育中的隐性教育是非常有必要的。本文主要研究了思想政治教育中隐性教育的研究近况、内涵、特点,实施隐性教育的必要性和途径,并对思想政治教育中的隐性教育研究的发展趋势做讨论。     

新形势下高校隐性思想政治教育现存问题及对策

新形势下,高校思想政治教育环境日益复杂多样,而在高校思想政治教育实践中,长期偏重于显性教育模式,而对兴起于国外的隐性教育模式重视不足。究其原因,既有理论研究的欠缺,也有教育理念的落后,更有隐性教育资源开发不足等问题。高校思想政治教育应积极发挥隐性教育模式的优势,从教育理念的更新、校园文化的整合提升、显性教育与隐性教育相互融合、"互联网+"思想政治教育平台的打造和全社会的共同参与五个方面构建隐性思想政治教育平台,从而形成显性教育模式与隐性教育模式相得益彰的立体思想政治教育模式。     

浅谈高校隐性思想政治教育的内涵及实现途径

高校隐性思想政治教育是指教育者将教育的目的隐藏在显性思想政治教育之外的生活环境、特定形式的活动等而开展的教育。随着国内外形势的变化和大学生主体意识的增强，开展与显性教育互补的隐性教育，可以提高高校思想政治工作的实效。     

浅谈高校隐性思想政治教育的内涵及实现对策

隐性教育是相对于显性教育而言的,通过对隐性思想政治教育内涵的探析,揭示出高校实施隐性思想政治教育的必要性,进而提出高校实施隐性思想政治教育的具体途径.     

谈高校隐性思想政治教育的内涵及实现对策

隐性教育是相对于显性教育而言的，通过对隐性思想政治教育内涵的探析，揭示出高校实施隐性思想政治教育的必要性，进而提出高校实施隐性思想政治教育的具体途径。     

桂西南边境高校思想政治隐性教育初探

隐性思政政治教育是相对显性思想政治教育而言的,对显性教育具有很大的互补性,对于地处广西西南边境的高等学校如何实施好隐性思想政治教育着特殊的意义：加强桂西南隐性思想政治教育应结合边境地区特色,加强校园环境建设、注重提高教师素质,增强育人本领、利用特色资源,充分发挥社会实践活动的隐性教育。     

高校增强隐性思想政治教育实效性探讨

高校隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育的一种全新的教育方式,具有渗透性和潜隐性,能够达到“润物无声”的育人效果。但当前高校普遍存在隐性思想政治教育实效性不强问题。高校应更新思想政治教育理念．健全隐性思想政治教育保障机制,拓展隐性思想政治教育途径,增强高校隐性思想政治教育的实效性。     

网络环境中的高校隐性思想政治教育策略研究

长期以来,在大学生思想政治教育的侧重点上,一直存在重视显性教育而忽视隐性教育的不良倾向,显性教育在现实环境中如实施思想政治理论课等确实存在其实效性.但是,在网络环境中,由于网络本身所具有的虚拟性、匿名性、自主选择性等特点,决定了显性教育的局限性.在分析隐性思想政治教育内涵的基础上,得出隐性教育在网络环境中存在的独特优势,并进一步探索其有效实施的策略.     

树立辅导员师爱观 重视隐性教育——开辟高校思想政治教育工作的新途径

当前我国改革开放不断深入,大学生主体性意识不断增强,传统的显性教育模式已不能满足思想政治教育的实际需要,隐性思想政治教育作为与传统显性思想政治教育相对应的教育方法显得更加重要。树立思想政治辅导员的师爱观,是高校隐性思想政治教育取得丰硕成果的必要条件,也是提高高校思想政治教育工作实效性的有效途径。     

大学生隐性思想政治教育策略探讨

大学生隐性思想政治教育具有重要意义,有利于提高大学生思想政治教育的实效性,培养大学生的自主性,营造高校全员育人的教育格局.针对当前我国大学生隐性思想政治教育存在的理念缺失、资源开发不足、高校教师的隐性素养不全面等问题,提出一些策略:高校要转变教育理念,充分挖掘教育资源,加强隐性思想政治教育与显性思想政治教育的结合,并建立健全隐性思想政治教育机制.     

新媒体视域下高校隐性思想政治教育路径探索

高校思想政治教育分为显性思想政治教育和隐性思想政治教育。隐性思想政治教育具有隐藏性、间接性、渗透性,以潜隐的形式存在于各种教育活动中。高校可以依托新媒体平台,通过优化隐性思想政治教育资源,营造隐性思想政治育人情境,净化隐性思想政治育人环境,推进高校思想政治教育工作进程,丰富高校思想政治教育路径,促进高校隐性思想政治教育工作的有效落实,使大学生在潜移默化中提升思想道德素质和行为规范。     

智能媒体视域下高校思想政治教育的“显隐融合”

促进显性教育与隐性教育融合是实现思想政治教育“三全育人”目标的重要路径。智能媒体虚拟结合现实技术的应用,能构建思想政治教育“显隐融合”的场景转换,形成显性教育中的无意识隐性感知;移动计算技术可以对受教育者言行进行全天候持续性刻画,建立显性疏导前的隐性透视,实现思想政治教育“显隐融合”的全过程追踪;基于历史搜索条件的隐性推送,能增强思想政治教育显性课程内容的吸引力和渗透力。在智能媒体应用中,既要避免思想政治教育对虚拟场景的过度依赖,防止隐性追踪过程中的信息泄露,又要拓展受教育者的认知广度,突破隐性推送中的“个人日报”式禁锢。