计算机学科专业课程开展双语教学的探讨

在分析计算机学科专业课程特点基础上,阐述了本学科专业课程进行双语教学的必要性。按照教学规律和双语教学的实践,进行专业课程选择、时间安排的研究。以“程序设计语言原理”课程为例,详细讨论了双语教学过程中的教材的选用、教学方法和考核方式。     

大学生的英语使用者身份的取得

语言的学习受众多因素的影响.语言的学习者自身的心理状态影响着语言的学习和使用.针对大学生这一特定群体,在大学英语教学的过程当中,教师可以从开设使用英语教授的专业课程和英语文化课堂这两个方面来帮助学生正确的学习和使用英语.     

机电综合设计课程创新与实践

本研究通过整合机电一体化专业现有的单片机、传感器、C语言、电子电技术等专业课程,创新引入物联网工程技术,整合形成基于微课和翻转课堂并融合地区产业特色的机电综合设计技术创新与实践课程,出版适合本专业教学的教材,以此为专业课程改革的载体,从而真正构建自底层至顶层的机电一体化专业课程学习体系。     

基于混合式学习的C语言程序设计课程的教学研究

混合式学习最早在开始于美国,它是网络教学和传统教学方式的结合。以教师为主导,充分发挥学生的自主学习意识。C语言程序设计是计算机专业课程,运用混合式学习模式贯穿C语言程序设计课程始终,是本文研究的重点。     

《C语言程序设计》教学实践与体会

C语言程序设计是高校非计算机理科专业的基础必修课,也是计算机的专业课程,本文结合三本院校的办学目标和学生特点,阐述了教授《C语言程序设计》课程中使用的教学方法,探讨如何更好地激发学生学习C语言的兴趣和积极性,提高教学效果。     

浅析商务综合英语课程教学中的人文素质培养

商务综合英语课程是商务英语专业课程体系中基础类核心课程。目前的教学大多集中在提高学生的语言基本技能水平,和对学生进行商务知识和技能的训练,忽视了语言学习中的人文素质培养。本文将分析人文素质培养在商务综合英语课程教学中的重要性、必要性和可行性。     

计算机专业VB语言程序设计教学方法研究

VB语言程序设计是一门实践性很强的专业课程,在VB教学中,如何寻求新颖、有效的教学方法来提高该课程的教学质量,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。结合几年来VB语言程序设计的实际经验,并进行深刻反思,笔者对VB程序设计的教学方法进行了一些探讨和研究。     

基于Python的编程导论教学改革探索

C语言作为20世纪70年代开发的语言,其出现的时代背景与应用需求和现在的需要相差甚远。然而由于惯性,基于C语言的编程导论课程体系依然沿用至今。本文分析了C语言作为编程入门语言所存在的缺陷,最终给出了麻省理工学院与优达学城的基于python的计算机专业课程体系架构的基本框架。     

如何理解公文语言

公文写作是高职文秘专业重要的专业课程。如何使学生理解公文并熟练公文的写作技巧？本文从三个方面进行了探索：一是分析特最,理解公文语言的风格。二是分析内涵,理解公文的语言要求。三是分析范文、理解公文文体特征。     

Visual FoxPro程序设计语言实践性探索

Visual FoxPro程序设计语言是高等学校非计算机专业课程中一门基础课程,是教育部全国计算机等级考试二级的内容之一,是优秀的小型数据库管理系统软件,是小型关系数据库管理系统的杰出代表。     

涉外护理专业化学双语教学初探

对于化学双语教学而言,首先从课程内容上,专业难度要与母语教学相同或相近,不能因为实施双语教学而降低教学难度,影响以后专业课程的学习;其次从课程目标来讲,又分为专业目标和语言目标,以专业目标的达成为主.教学语言为英汉两种语言.语言的使用比例应在保证专业教学质量的前提下,尽可能多地使用英语,不好一概而论.教学过程会有两个难点:专业难点和语言难点.教学中要处理好它们的关系,不能让二者同时成为难点.     

在新形势下高校理工科专业的全英语教学

我国大学英语教学的实用性不够。为了使理工科学生专业英语水平适应我国高速经济发展的要求,我们在理工科专业课中用三结合、四联系的全英教学方法,教授专业课程,使之符合语言学习规律。配合生动,即时,和专业辅助材料,学生可以较快掌握实用英语技能。     

合理构建生物统计学的实验教学体系

随着生物科学和生物技术的发展，对生物统计学的要求提高到一个新的高度。生物统计学专业课程的传统教等模式已经不适应生命科学发展对人才培养的要求，构建生物统计学专业课程实验教学体系已势在必行。本文从构建生物统计学专业课程实验教学体系的必要性、内容和实施三方面阐述如何构建生物统计学专业课程实验教学体系。     

课程思政融入金融专业课程教学的路径探索——以“Python语言应用”为例

在高校"全方位育人"思想指导下,结合金融专业特点,努力让思政教育贯穿金融专业学生学习全过程,挖掘金融专业课程教学中的隐性思政资源,将思政的育人元素与课程的知识内容进行有机结合。本文以"Python语言应用"课程为例,分析专业教师开展思政教育的必要性,探索将课程思政理念融入金融专业课程教学中的内容、形式与路径,提升思政教育的实效性,实现培养具备道德涵养与知识能力全面发展的高素质人才的育人目标。     

谈《机械制图》中“组合体”的教学

《机械制图》是高职院校机电类专业必修的专业基础课。《机械制图》是研究机械图样的图示原理、看图和画图方法及有关标准的课程。机械图样是工程界的通用技术“语言”。通过《机械制图》的学习，对培养学生严谨的工作作风和认真负责的工作态度，有着积极作用，同时可使学生掌握一定的专业课程的学习方法，为后续课程的学习奠定基础。     

单片机C语言课程教学改革实践

单片机是自动化技术中一门专业课程。在智能化程度越来越高的今天,职业技术教育中,无论是电工还是电子专业,单片机技术课程已经不可缺少。本文主要从C语言课程改革的出发点、改革目标与价值、课程体系设置等几个方面探讨了单片机课程C语言教学改革过程。对转变教学方式,改变教学内容,激发学习者学习热情等进行了一定程度的思考。     

基于岗位技能的《C／C＋＋语言程序设计》课程教学改革研究

本文旨在探讨《C/C＋＋语言程序设计》课程的教学改革。首先,根据人才市场的招聘要求说明该课程在软件技术专业课程体系中的重要性;然后叙述现有教学中的不足;接着提出课程的改革思路;最后提出改革的具体内容。实践证明,执行教学改革后,课程的教学质量大幅度提高。     

技工学校汉语教学初探

技工学校的民族学生学好汉语才能学好专业课程。我校汉语教学存在的问题是:新生入校汉语程度低,汉语教材与专业课教材不匹配,汉语课时少,不容易完成教学要求。所以,我们必须进行教学改革,抓好拼音教学、写字练习、语言交流。给学生创造一个良好的语言学习环境,提高学习兴趣,是不断学习和爱学习的前提。     

汇编语言程序设计的教学研究

汇编语言程序设计是高等院校计算机应用专业一门必修的专业核心课程。它是学好其他后续专业课程的关键,也是其他任何高级语言都不能完全取代的。文章就该课程教学中的重点、难点进行了介绍和探讨,并提出了一些教学方面的建议。     

浅议电工专业课教学质量的提高

技工学校的学生，学习基础普遍相对薄弱，学习积极性也不高，这就给教学质量的提高带来了负面影响。从技工教育的实际出发。以电工专业课程为例，探讨了如何提高电工专业课程的教学效果。