我国全方位对外开放政策和与国际经济接轨

我国全方位对外开放政策和与国际经济接轨李启英近年来，世界经济在一体化与区域化同时并存、国际化与集团化互相补充的态势下，经济增长重心已转向亚太地区。统计资料显示，８０年代世界经济平均增长速度为２．８％，其中亚洲“四小龙”、东盟四国及中国的平均增长速度为...     

物理教学与创新能力的培养

随着中国的“入世”，中国经济与世界经济接轨越来越近，教育与世界的接轨也越来越受到大家的关注。为此，教育部大力试行学科之间相互交叉、相互渗透、相互综合的“3 综合”的高考模式。这一举措，无疑为素质教育注入了新的活力。     

职业教育请盯住世界

职业教育请盯住世界本刊通讯员张晓明随着经济体制改革的不断深入，逐步走向市场经济的中国经济正在与世界接轨。越来越受人们重视的职业教育，做为科技转化为生产力的直接桥梁，也正在把目光转向世界。证书与国际接轨ＭＢＡ：中国企业家的新“宠”ＭＢＡ即美国工商管理硕...     

经济"全球化"与坚持社会主义

21世纪经济全球化趋势日益明显，我国经济和社会要发展，必须融入经济“全球化”之中。本文着重分析了融入经济全球化与坚持社会主义二者之间的关系。并深刻指出了中国加入“世贸组织”与国际经济接轨，不能改变社会主义的性质。     

中国经济国际化态势及对策

世纪之交的中国经济处于一个历史性的转变阶段，正从简单意义上的开放向与世界经济融为一体的方向转变。我国不久可望加入世界贸易组织，我们要不断调整和完善自己，逐步与国际经贸接轨。同时要在亚太经济合作中积极发挥作用，加速中国经济国际化。     

20世纪30年代中国统制经济思潮与自由主义者的反应

20世纪30年代，在世界资本主义发展危机的历史条件下，与世界“统制经济”思潮相应，中国也出现了“统制经济”思潮，大体有三种观点：第一种，左翼认同苏联“计划经济”模式，反对资本主义市场经济。第二种，认同法西斯统制经济。第三种，对“统制经济”“计划经济”作客观研究，以之为中国国民经济建设或现代化模式。中国典型的自由主义知识分子胡适等人由于其自由主义思想体系的缺陷和实验主义特征，因而关注政治与文化问题，忽略经济问题，对“统制经济思潮”持一种低姿态的怀疑态度，但也并没有坚决反对，为自由市场经济和私有经济的辩护，在几十年以后不得不为此进行反省。     

专业评估与资质鉴定:中国工程教育的"国际接轨"

本文探讨了中国工程教育“国际接轨”的必要性与可能性，建立与发展中国工程教育评估专业资质鉴定制度，努力推动工程教育专业评估及学历、学位国际间的互认和关于我国工程教育“国际接轨”对策的思考。     

历届诺贝尔经济学奖得主评介

举世瞩目的诺贝尔经济学奖得主及其学术成就，对我国“入世”后市场经济的发展及其与世界经济的接轨，都具有十分重要的指导作用。     

教育如何应对WTO

伴随着新世纪的钟声，中国终于扣开了WTO的大门。当“入世”促使我国经济步入与世界经济深度接轨的新阶段时，中国教育也迎来了“入世”的新挑战、新机遇、新发展。人们现在议论得最多的是“入世”对中国经济发展和人民生活带来的影响。其实，从长远看，“入世”对中国经济和社会生活带来的影响，最深刻的还是反映在对中国教育带来的影响上。据中国驻纽约总领事馆教育组的一份调查报告，“入世”对中国教育带来的影响主要反映在以下几个方面。１．“入世”对中国教育的影响首先会发生在我国高等院校的专业设置上，从而引起中国教育结构以…     

论城市经济建设与成人高教的使命

近年来，中国经济的迅速发展，以其“世界工厂”、“世界制造业中心”的角色日益引起全球投资者的青睐。依托这良好的经济发展背景，全国许多城市正着力建设现代城市经济，以带动一个地区乃至全国的经济发展?例如：上海着力于建设国际化大都市，打造国际经济、金融、贸易、航运中心，构建世界先进制造业高地，领军于“长三角经济圈”，全力打造中国经济“龙头”?这项战略关键取决于“科教兴市一走通华山一条路”，即能否建立起世界一流的“人才高地”，归根到底就是能否建立起具有较高竞争力的教育结构体系：大学后继续教育——高等教育结构体系的一个组成部分，随着世界经济的激烈竞争，已引起世界各国的重视，并把它作为人力资源开发的一个重要工具、因此，现代城市经济建设给成人高等教育带来前所未有的机遇，成人高等教育能否抓住机遇，关键在于是否能正确把握自己的角色。     

论汉语商标词英译的标准及对策

如今，世界经济已进入品牌竞争时代，我国商品要在国际竞争中立于不败之地，具有一个世界通行性的品牌名是成功的前提，汉语商标词英译必须坚持“意美”，“音美”，“形美”的标准，以实现译与英语品牌名的顺利接轨，为达此目的，本认为商标词释译必须坚持“交际翻译”的原则，并从音译法，直译法，音意合译法和归化法等方面做了初步的探讨。     

经济全球化条件下中国要素市场结构性失衡与调整

经济“全球化”条件下，通过传导机制的作用，一国经济对世界经济的依赖，必将对国内经济结构产生巨大影响，同时也降低了国内经济政策调整的有效性。中国作为发展中国家最大的吸引国外直接投资的国度，进入本国的外国投资对本国经济结构的影响更为直接。本文从劳动力市场、外汇市场角度分析了经济“全球化”条件下中国要素市场的结构性失衡，并对各个市场的结构性调整进行了探讨。     

邓小平论高科技与经济增长

本文从高科技与经济增长的关系，阐明了邓小平的高科技思想，在“科学技术是第一生产力”的重要观点基础上，邓小平同志又特别提出以发展高科技来促进经济增长的战略思想，指出“中国必须在世界高科技领域占有一席之地”，由此促进整个国民经济的发展     

经济全球化与全球经济一体化辨析

目前 ,大多数中学历史教师习惯用“经济全球化”来概括 2 0世纪 80年代以来世界经济发展的主要趋势。但也有一些老师在讲课和命题时用“全球经济一体化”的术语来概括这一时期世界经济的发展趋势。还有一些老师则将“经济全球化”和“全球经济一体化”交替使用 ,以为这两个概念的含义是一致的。那么 ,到底哪一个概念更准确地揭示了当代世界经济发展的主要趋势呢 ?看来很有探讨的必要。长期参与中国“入关”和“入世”谈判的龙永图在为“经济全球化丛书”所写的“总序言”中指出 :“一般认为 ,经济全球化是一种新的国际关系体制 ,包括生产、…     

经济全球化与马克思主义经济学的发展

从19世纪中期马克思主义经济学的创立开始，到现今马克思主义经济学的发展，都和经济全球化的发展进程紧密联系在一起。尽管不能把“历史转变为世界历史”等同于经济全球化，但它却是经济全球化产生和发展的历史前提。马克思用“世界历史”的眼光研究经济学，拓宽了马克思主义经济学的研究主题。马克思主义经济学在世界历史的发展中发展。马克思在构建政治经济学理论体系中，曾打算专门研究世界范围的经济关系问题，虽未能如愿，但却奠定了经济全球化进程中发展马克思主义经济学的理论基础。经济全球化的发展进程是与三次科技革命的发展所带来的世界体系格局的变化相伴随的。从“依附论”到“世界体系论”，再到20世纪90年代以后国外马克思主义者对经济全球化的探讨，反映了马克思主义经济学在经济全球化进程中发展的理论取向。     

“世界经济”教学改革探析

首先简要论述了“世界经济”课程的重要性，其次重点对教学过程中的几个问题（包括“世界经济”教学内容的调整和改革、授课方式的改革，考试形式的改革、教学过程中坚持爱国主义教育等问题）进行了探讨。     

认真研究经济法律对策积极促进全面对外开放

加入世贸组织，将成为我国对外开放的巨大动力，我们要认真研究世贸组织的有关规则，采取积极的经济法律对策，加快与国际规则接轨，使我国的对外开放真正融入到世界经济主流。     

经济发达地区农村教育 深化改革的新思路

为探讨经济发达地区农村教育与市场经济接轨的路子,深化农村教育综合改革,由中国职教学会农村教育改革委员会、江苏省教育综改办和武进县教委联合举办的经济发达地区农村教育深化改革讲习班日前在江苏省武进县结束。来自北京、天津、山东、江苏等15个省(市)的168人参加了讲习班。 与会人员就“经济发达地区农村教育如何深化改革”问题进行了探讨。一致认为:经济发达地区的农村教育随着经济、社会的发展,已呈现出更高的综合程     

国际惯例刍议

随着改革开放的深入和中国成功加入WTO，“与国际惯例接轨”、“按国际惯例办事”已迫在眉睫。在实践中，人们应认清国际惯例含义，注意国际惯例的效力及与国际惯例接轨等法律问题，强调“与国际惯例接轨”不能凌驾于法律之上，应使之与“有法必依”达到统一。     

对洪江市经济外向化问题的研究

当前，正值我国建立社会主义市场经济体制、与国际经济接轨之际，研究一下洪江经济的外向化问题，无疑是洪江自身发展的需要，是湖南省加速西线开发的需要，是我国中西部地区追赶东部地区经济发展步伐以缩小同东部地区经济发展差距的需要，更是我国中西部内陆山区涌向世界开放潮流、加人国际经济大循环的需要．1改革开放以来，洪江市的对外经贸逐渐发展，并呈现出了起飞的趋势。1980年洪江瓷厂与中国工艺品进出口公司湖南分公司、中国出口商品基地建设投资公司湖南分公司实行三家联营，到1985年又与中国华艺有限公司，美国运达有限公司、湖…