可能你就是一只北极熊

听过北极熊的故事吗?我无法考证故事的真假,但我喜欢这个听来的故事中隐藏的玄机。在北极圈里,北极熊是没什么天敌的,但是聪明的爱斯基摩人,却可轻易地逮到它。爱斯基摩人是怎么办到的呢?就是靠上帝给人的智慧吧!他们杀死一只海豹,把它的血倒进一个水桶里,用一把两刃的匕首插在血液中央。因为气温太低,海豹血很快凝固,匕首就凝结在血中间,像一个超大型的棒冰。这些做完之后,把棒冰倒出来,丢在雪原上就可以了。北极熊有一个特性:嗜血如命。这就足以害死它了。它的鼻子特灵,可以在好几公里之外就嗅到血腥味。当它闻到爱斯基摩人丢在雪地上的血…     

可能你就是一只北极熊

在北极圈里,北极熊是没有什么天敌的,但是聪明的爱斯基摩人,却可以轻易地逮到它。爱斯基摩人是怎么办到的?靠上帝给人的智慧!他们先杀死一只海豹,把它的血倒进一个水桶里,用一把双刃的匕首插在血液中央,因为气温太     

可能你就是一只北极熊

在北极圈里,北极熊是没什么天敌的,但是聪明的爱斯基摩人,却可轻易地逮到它。爱斯基摩人是怎么办到的?就是靠上帝给人的智慧吧!他们杀死一只海豹,把它的血倒进一个水桶里,用一把两刃的匕首插在血液中央,因为气温太低,海豹血很快凝固,匕首就结在血中间,像一个超大型的棒冰。这些做完之后,把棒冰倒出来,丢在雪原上就可以了。     

摘玫瑰的小女孩

苏联大教育家苏霍姆林斯基曾告诉过我们这样一个故事:在他做一家学校校长的时候,校园的花房里长出了几朵非常大的玫瑰,全校同学都很惊讶,每天来看这几朵玫瑰的人络绎不绝。这天早上,苏霍姆林斯基照常在校园里散步,看到幼儿园一个4岁的女孩在花房里摘下了一朵玫瑰花,然后拿着它从容地往外走。故事转述到这里,现在我假设:要在我们这里,老师碰到学生把学校里最好的玫瑰摘走,他会怎样?我做过老师,我很可能会冲过去,一把捉住这个小采花贼,夺过鲜花,口中怒斥:“哎呀,小小年纪,你就做贼呀!这是公共财物你知不知道?知道你还偷呀?说,你是哪个班的?班…     

教育家和教书匠

苏联大教育家苏霍姆林斯基曾告诉过我们这一个故事:说是在他做一家学校校长的时候,校园的花房里长了几朵非常大的玫瑰,全校同学都很惊讶,每天来看这几朵玫瑰的人络绎不绝。这天早上,苏霍姆林斯基照常在校园里散步,看到幼儿园一个4岁的女孩在花房里摘下了一朵玫瑰花,然后拿着它从容地往外走。故事转述到这里,现在我假设:要在我们这里,老师碰到学生把学校里最好的玫瑰摘走,他会怎样?我做过老师,我很可能会冲过去,一把捉住这小采花贼,夺过鲜花,口中怒斥:“哎呀,小小年纪,你就做贼呀!这是公共财物你知不知道?知道你还偷呀?说,你是哪个班的?班主…     

留给明天

往事如烟,飘散在记忆的天空里。往事如歌,回荡的在心灵的殿堂里。往事如潮,时时涌上心海的浅滩,把我带入激情澎湃的记忆的海洋里。留给明天的是什么呢? 我想那一定是微笑。我曾经读过这么一本课外书,名叫《十二次微笑》。它讲了这样一个故事,一个空姐由于工作繁忙,忘记了早已嘱咐她的给     

散文《夏夜的故事》教法提示

教材夏夜的故事夏夜真有趣,听爷爷奶奶讲故事。爷爷的故事真好听,捋捋胡须,便捋出一溜;奶奶的故事真迷人,摇摇蒲扇,便摇出一串。爷爷,把你的长胡须借我好吗?奶奶,把你的大蒲扇借我行吗?因为幼儿园里,我还     

小小四合院,盛放我童年

在我四五岁的时候,母亲没有时间照料我,便把我送进了托儿所。我的童年就是在那里度过的。相对于托儿所,我更喜欢叫它四合院。那个时候还没有高楼,没有水泥路,在我的印象里,一切都和电影里差不多。因为在小时候,我看过几部讲大户人家的发家记和败家记的故事,那一座套一座的四合院不是和小城里的一样吗?     

夏夜的故事

夏夜真有趣,听爷爷奶奶讲故事。爷爷的故事真好听,捋捋胡须,便捋出一溜;奶奶的故事真迷人,摇摇蒲扇,便摇出一串。爷爷,把你的长胡须借我好吗?奶奶,把你的大蒲扇借我行吗?因为幼儿园里,我还有好多爱听故事的小伙伴呢!     

爱着你,让我因感动而幸福

<正>我感到幸福,你呢?秋天的早晨,树叶醒了,到处是阳光,空气是清新的。在手心里摊开一枚黄叶,想到的仅仅是一棵树吗?轻轻地把它贴近心灵,手里便握着许多故事了:春天曾经滋润过它,园丁曾经呵护过它;它也曾托起美丽的花朵,留给我们一个美丽的回忆;或许路过的一位少女,在上面留下她温馨的唇印……生活在这个世界上,许多事情都可以令我们心动,因此,拥有的感动便难以计数了……今天和学生讲到了以前的学生的故事,     

﹃隐喻故事疗法﹄辅导学生偷盗行为的个案例析

“从前有一座森林,森林里面住着一只蜗牛。平时它都在森林里面找可以吃的树叶,有一天它来到了一座菜园里,这里的东西它并不是很喜欢,但不知为什么,蜗牛没能管住自己的嘴巴,把菜园里的蔬菜啃得满身洞……” 上面这个故事,对于一般人来说毫无意义,但它却改变了阿琳对我的态度。因为这个故事是一个隐喻故事。     

小飞象经典回顾27

认得大象吗?见过耳朵特别大的大象吗?没见过?那我现在要告诉你一个关于大耳朵象和它的耳朵的故事。故事发生在一个四处表演的马戏团里。夜里,一天的表演结束后动物们都睡着了。这时,天空出现了一     

童年趣事

每当我看见书橱里那本书皮上没有图案的《故事精选》,便会想起童年时的一件趣事。那是一个星期天,我正在津津有味地看动画片,与此同时,妈妈最爱看的京剧也快开始了。妈妈非常想看京剧,就对我说:“动画片有啥好看的?快点去看书!”唉,母命难违,我只好去看书。我无精打采地来到书橱前,开始挑书看。名著?我没兴趣。漫画?我都看过了。那选什么书好呢?我正在犹豫,一本《故事精选》忽然映入了我的眼帘。嗨,就是它了!我急忙打开书橱门,把《故事精选》拿了出来。我正要看,忽然发现书皮皱巴巴的,上面的小乌龟也没有一点儿精神。怎样才能让它打起精神来…     

留在长廊里的回忆

在欢笑声中延伸出它那悠长的身影,它带着童年的天真、活泼,同时也充满着勃勃生气。它究竟是什么呢?是乡间小道吗?不。其实它什么都不是,它只是教室门前的一条长廊。它虽然很平凡,但是对我来说,它就是我童年的一座"回忆城","回忆城"里的故事让我无法从脑中抹去。     

快乐数学:让学生爱上数学课

许多人认为数学是一门枯燥乏味的学科,没有语文课上优美的语句、动情的故事,老师上课没情趣,学生学习没兴趣,有时学生埋在习题堆里,繁忙劳累,疲惫不堪,从哪里来乐啊?随着课改的不断深入,我对数学这一科有了新的认识,我认为它也该是有趣味、有生机的课程,这样教师才有兴致教,学生才喜欢学。怎样让学生轻松愉快地学习,不把它当作一种负担,而感到学习是一种乐趣呢?下面谈一谈我在教学实践中的点滴体会。     

开隧道的矿蜂（下）

你还记得那多疑的小山羊的故事吗?它从门缝里往外张望一下，然后对门外的狼说：“你是我们的妈妈吗?请你把白腿伸给我看，如果你的腿是黑色的，我们就不开门。”     

钩子 鸡蛋 槐花

当你看到这三个风马牛不相及的事物并列在一起时,是否有疑问?这里面有一个感人的、真实的故事。记不清是三月份哪一天的大课间了,我无意间在苗某某的桌洞里发现了一个锈迹斑斑的钩子。"肯定是用来办坏事的",不用我多想就顺手把它拿走,并告诉其他同学:"通知他一声说我找他。"答应我的那个学生幸灾乐祸地走了。     

童心

小树苗,你说,我把你栽在哪儿你才满意?哦,对了,我想起来了,可以把你栽到春天的故事里。小蜻蜓,你说,我把你送到哪里你才满意?哦,对了,我想起来了,可以把你送到夏天的日光里。小鸽子,你说,我把你放在哪里你才满意?哦,对了,我想起来了,可以把你放飞在秋天的歌声里。小雪人,你说,我把你堆在哪儿你才满意?哦,对了,我想起来了,可以把你堆在冬天的童话里……童心@顾康吉     

一张纸条

那是三月的一个冷清的深夜 ,坐在自己的房间里 ,我打开书正准备看 ,突然从我的书里掉出一张纸飘落在地上。我看着这张纸 ,眼睛瞪得大大的 ,上面写满了字。这是谁写的呢 ?为什么要把它放在我的书里呢 ?我慢慢地弯下腰 ,轻轻地把它捡起来     

小故事迷编故事

孙女和外孙是一对故事迷，每天缠着我不放。在把肚子里的故事倒空之后，我只好现编现卖。有一天，我突然灵机一动，何不让他们自己编故事呢?