鼓励异性交往有利于孩子的成长

马迎华是北京大学儿童青少年卫生研究所博士，副教授。自1993年以来，她一直从事儿童青少年身心发育规律、影响因素和相应的卫生要求及保健措施的教学与研究工作，负责或参与执行卫生部、教育部、世界卫生组织、美国国家疾病控制中心、联合国儿童基金会及联合国艾滋病规划署等组织机构委托或合作的多个科研项目。研究内容包括健康促进学校、预防艾滋病学校健康教育、青少年危险行为监     

同伴交往，孩子成长的必修课

现在的孩子,由于兄弟姐妹少、居住楼层高、休闲方式个体化、父母过度保护等主客观原因,使得他们的同伴交往能力相对薄弱,甚至出现种种问题。同伴交往对孩子社会化、健康成长都有重要意义。如何培养和提升孩子的交往能力,是父母们需要关注的问题。     

伙伴交往——孩子成长的营养

有 句 话 不 得 不 对 家 长朋 友 说 :独 生 子 女 成 长 有 缺憾 ,即 缺 少 兄 弟 姐 妹 的 人 际交 往 体 验 。他 们 没 有 当 哥 哥姐 姐 的 责 任 感 ,也 没 有 当 弟弟 妹 妹 被 保 护 的 安 全 感 。他们 只 习 惯 承 受 爱 ,很 多 孩 子不 懂 得 施 爱 于 人 ;只 习 惯 被照 顾 ,尚 缺 乏 关 心 别 人 的 主 动 ,更没 有 体 验 过 谦 让 、宽 容 、大 度 。 他们 往 往 容 易 以 “ 我 ” 为 中 心 ,自私 、计 较 、任 性 ,而 且 还 有 点 孤 僻 。这 不 用 担 心 ,这 些 性 格 弱 点 ,可 以在 与 伙 伴 交 往 中 得 到 克 服 。 …     

实践是教师成长的必由之路

教师的职责是引导、帮助学生成人、成才。成人、成才都是与实践有密切关系的概念,教师工作的能力和成效是要靠实践来检验的,教师的教育能力决定于教师对实践的了解和把握能力。"既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。"(《札记·学记》)也就是说,只有能通过实践认识教育兴衰的人才有资格当教师。韩愈对教师的职责使命有精辟的概括:"师者,所以     

读书是教师专业成长的必由之路

读书是能给人们带来意味深远的快乐和幸福地生活方式。它是生存的需要,是授业解惑的需要,也是完善人格、改变气质成就未来的需要。     

学习是教师专业成长的必由之路

作为教师恐怕没有人会公开否认学习的意义和重要性。问题在于,面对激烈复杂的竞争,面对不断深入的教育改革,面对人们对优质教育的迫切需求,如何把时代对教师学习的要求转化为全体教师终身学习的自觉行动,变成每一个教师的内在需求,变“要我学”为“我要学”,树立“终身学习”的思想,这才是教师专业成长的关键。     

企业锻炼是青年教师成长的必由之路

受广东女子职业技术学院委派，笔者于2005年3月1日至2005年7月22日，在联想国际中国研发中心（CDL）挂职实习，实习的职位是测试工程师。     

让孩子在丰富多彩的交往活动中成长

现在的孩子大都是独生子女，离开幼儿园后，缺少小伙伴，大都处在成人的包围中。而同龄伙伴之间的交往对孩子身心的成长、社会性的习得是非常关键的。没有一种玩具能替代同龄伙伴的那种活生生的作用，也没有一个成人能比同龄伙伴更接近孩子的童心，明了孩子的需求。同龄伙伴如同阳光、空气和水一样对孩子的健康成长不可缺少。有鉴于此，我班尝试开展了家庭交往活动小组的实验活动，创造条件让小朋友离园回家后也有机会跟同班小伙伴交往，让其在与同班小伙伴的交往中成长。首先编制了全班小朋友通讯录，方便联系。老师根据全班小朋友居住地的…     

集体备课是教师专业化成长的必由之路

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这不仅适用于学生,也同样适于教师。集体备课为教师提供了合作、交流、探究的平台,是校本教研的重要组成部分,通过集体备课可将个人的智慧和特点展现出来,大家群策群力,在交流讨论中弥补个人的不足,在倾听、吸纳他人意见的基础上学会协作和分享,在互动中丰富自己的课堂内容,提高教学效率,增加课堂教学的含金量,不断促进教师专业化成长。     

校本教研是教师专业成长的必由之路

自我反思、互助合作、专业引领是校本教研的三个基础构成要素。其中,自我反思是校本教研的基础嚏和前提,教师的集体互助合作是校本教研的标志和灵魂,教研人员的专业引领是提高校本教研质量的重要保障。要注意构建教师学习、交流和实践的平台,促进教师的专业成长。     

校本教研是教师专业成长的必由之路

自我反思、互助合作、专业引领是校本教研的三个基础构成要素.其中,自我反思是校本教研的基础和前提,教师的集体互助合作是校本教研的标志和灵魂,教研人员的专业引领是提高校本教研质量的重要保障.要注意构建教师学习、交流和实践的平台,促进教师的专业成长.     

犯错是孩子成长的契机

做父母的总是希望孩子少犯错误,甚至不犯错误。很多父母看到孩子犯错就着急,并不是因为孩子犯了一个错误,而是他们认为孩子犯了一个错误永远都会这样,父母把问题无限度地延迟了。     

生活是孩子成长的土壤

对于很多父母来说,孩子的学习成绩是他们关心的惟一问题。父母们感受到了由于社会竞争产生的压力,想让孩子成为一个学习成绩优秀的人,以在今后的竞争中获胜。于是与小朋友的交往、游戏、参加力所能及的劳动都被父母认为是     

孩子是父母成长的助推器

常听得许多父母讲,现在的父母做得真是辛苦,管孩子吃管孩子穿,更重要的还要让孩子有出息,别落在别人家孩子的后面,刚刚上了幼儿园就要考虑要上哪所小学,上了小学往往发现别人家的孩子比自己家的孩子学习更有自觉性,于是父母们真的就有些心力交瘁。     

孩子是父母成长的助推器

常听得许多父母讲,现在的父母做得真是辛苦,管孩子吃管孩子穿,更重要的还要让孩子有出息,别落在别人家孩子的后面,刚刚上了幼儿园就要考虑要上哪所小学,上了小学往往发现别人家的孩子比自己家的孩子学习更有自觉性,于是父母们真的就有些心力交瘁。其实任何事物都有两个方面,与付出相对应的,肯定是有所得。静下心来想想父母从孩子身上得到了什么,我想最大的收获是成长,是父母作为人的成长。     

勤于反思是促进教师成长的必由之路

美国心理学家波斯纳提出：教师的成长=经验＋反思。他还指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考,那么他的发展将大受限制。著名教育家叶澜也说过,一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。由此可见教学反思对教师成长的重要性。     

实践育人是大学生成长成才的必由之路

毋庸讳言,实践育人是我国高校人才培养中的最薄弱环节。强化实践育人,就是要克服这一软肋。胡锦涛总书记对青年大学生提出的"向实践学习,向人民群众学习",意义重大而深远。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一,坚持向实践学习、向人民群众学习,在实践中培养创新思维,树立正确的世界观、人生观、价值观,是     

鼓励是孩子成长的阳光

孩子的成长是我们全社会关注的焦点，也是整个社会的希望所在，他们要健康成长，离不开鼓励。然而，有些老师却对鼓励的认识有很大的偏差。他们鼓励顺从、听话，不鼓励独立见解；鼓励中庸、随大流，不鼓励竞争、冒尖；鼓励稳妥、可靠，不鼓励异想天开；鼓励儿童把成人的兴趣当作自己的兴趣，不保护和激发儿童天性中潜在的兴趣和求知欲。这对孩子的成长是非常不利的。我们现在提倡素质教育，就是要使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，全面进步。在这个过程中，老师的鼓励是必不可少的一环。曾发生过这样一个故事：在美国一所普通小学…     

自立是孩子成长的关键

教育孩子，是每一个人所面临的难题。婆婆对于孙儿的宠爱，那真是没得说的。孩子摔倒了，她总会给他找到各种各样的理由。要么是路不够平，狠狠地跺一下脚，要么是带着他的那个人不好，没有仔细看管好他。但是，作为孩子的妈妈，我想得更多，     

诚信是孩子成长的基石

诚信作为治国之本立身处世之本,其重要性不可小觑。对于孩子的成长来说,它更是基石。本文从社会、家庭及孩子自身三个角度阐述教师该如何帮助孩子培养诚信品质,成就美好人生。