关于大学生职业生涯规划的思考

结合现今大学生职业生涯规划发展的现状,分析了大学生职业生涯规划的重要性,提出了大学生职业生涯规划的具体建议。     

个人职业生涯规划策略

在职业生涯规划基本理论的基础上,阐述了职业生涯规划的意义,分析了职业生涯规划的原则和制定步骤,并对职业生涯规划的实施进行了探讨.     

对高职院校大学生职业生涯规划的探讨

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划.在大学生中开展职业生涯规划,主要是帮助学生在学习过程中认识自己,客观分析环境,正确选择职业,采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰,从而实现自己的理想.本文通过阐述大学生职业生涯规划的重要性,结合当前高职院校大学生职业生涯规划发展的现状,提出了高职院校开展学生职业生涯规划指导的一些思路.     

职业生涯规划、管理、发展的概念和内涵辨析

职业生涯规划主要指个人的职业生涯规划，但受组织的影响。职业生涯管理是从组织角度来进行的一系列管理行为，它是组织和个人共同进行的，分为组织职业生涯管理和员工自我职业生涯管理。职业生涯发展是在个人和组织利益相互结合的基础上，通过组织进行的一系列职业生涯管理活动，包含了个人职业生涯规划和组织的职业生涯管理两个基本活动。     

高校开展大学生职业生涯规划教育的必要性和措施

大学生职业生涯规划教育作为高校就业指导工作全程化的重点,对于解决当前的大学生就业问题具有重要意义.文章从分析高校开展大学生职业生涯规划的必要性出发,对当前高校开展大学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,并提出了不同阶段实施职业生涯规划教育的步骤与措施.     

普通高中学生职业生涯规划研究——以徐州市区普通高中为例

本研究利用调查法和访谈法,调查了徐州市城区普通高中学生职业生涯规划的现状,比较了高中生在学校、年级、专业、性别上职业生涯规划存在的差异,发现高中生存在对自我缺乏深入的了解,对职业和社会缺乏认识,职业目标或专业目标模糊,规划的行动力不足,职业价值取向偏颇,缺乏规划的正确的方法等问题,并提出了改进的建议.     

大学生职业生涯规划及实施需防六倾向

大学生职业生涯规划指导在我国高校迅速展开,应予大力支持和充分肯定。由于该项工作起步晚、搬抄多,学生对职业生涯规划的意义、内涵以及重点环节尚未全面把握,规划制定和实施过程中出现了诸如过弱的职业探索倾向、过重的功利倾向、过早的定位倾向、过强的主观倾向、过窄的设计倾向以及过偏的价值倾向等。对此如不加以有效防范,势必使职业生涯规划的科学性、可行性大为降低,对学生职业生涯健康、可持续发展产生负面影响,因此需加以科学引导和指导。     

对大学生职业生涯规划的思考

当前,大学生就业形势日趋严俊。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。大学生职业生涯规划理论也正是在这一背景下逐步得到大家的重视。开展大学生职业生涯规划理论研究与实施迫在眉睫。本文在查阅文献资料、调查研究、专家咨询、问卷调查等途径获取了大量信息,对大学生进行职业规划的意义和大学生职业生涯规划的现状进行了描述,从学校和学生层面构建了开展大学生职业生涯规划的实施方案。     

大学生职业生涯规划存在的问题及对策

高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,使得职业生涯规划的重要性日益突出。本文从实际出发,提出了当前大学生职业生涯规划存在的问题,并提出了具有可操作性的解决对策和建议。     

浅谈高职院校辅导员的职业生涯规划

高职院校辅导员作为高职院校思想政治教育工作者,做好职业生涯规划不仅是思想政治教育的深层内涵,也是职业化与专业化的要求。文章从内外职业生涯规划两个角度分析了辅导员如何做好职业生涯规划。     

大学生职业生涯规划的现状及优化途径

文章首先对大学生职业生涯规划进行了概述,然后分析了大学生职业生涯规划的现状及原因,最后提出了大学生职业生涯规划的优化途径,包括突出"以生为本"思想、形成长线思维与全局概念、廓清职业探索路径等.     

关于大学生职业生涯规划的探讨

通过对我国普通高校毕业生就业盲目性的阐述,指出我国职业生涯规划教育的不足。通过实例和理论分析,阐述了职业生涯规划的重要性。     

用科学发展观指导大学生职业生涯规划

职业生涯规划在高等教育大众化、大学生就业形势日益严峻的今天显得尤为迫切与重要。高校应以科学发展观为指导,构建大学生职业生涯规划指导组织体系,加强大学生职业生涯规划课程建设,建立相应的理论体系和实施方案,拓宽大学生职业生涯规划平台,加强大学生职业生涯规划咨询与测评体系建设,注重大学生职业生涯规划指导队伍建设,为大学生成人成才服务。     

关于高职院校职业生涯规划教育的思考

职业生涯规划教育是高职教育面临的一个十分迫切的课题。我国多数高职院校对职业生涯规划教育的确定含义未能达成共识,不少大学生也对其一知半解,直接影响了择业效果。因此,开展高职职业生涯规划教育,将职业生涯设计贯彻于高职教育的始终,是解决高职教育可持续发展的必要措施。     

大学生职业生涯规划问题探析

大学生缺乏对职业生涯规划的认知导致他们普遍缺乏职业生涯规划意识,没有制定合理科学的职业规划。由于部分大学生自我认知不足,导致不能正确、客观、全面地对自己进行评价,不能制定出符合自身兴趣、性格、能力等特点的职业生涯规划。另外部分学生对知识结构、职业素质,以及动手能力诸多方面准备不足,因此职业生涯规划没有起到应有的作用。     

大学生职业生涯规划探究

本文从西方发达国家开展大学生职业生涯规划的理念入手,针对我国的实际,提出了开展大学生职业生涯规划的意义,对当前我国大学生职业生涯规划的现状及存在的问题作了一定的分析,进而从社会、高校和学生个体三个层面对大学生职业生涯规划作了探讨。     

在“引导”上下功夫,在“激励”上做文章——职业生涯规划教育教学感悟

职业教育与学生的职业生涯发展息息相关,它能够帮助学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法;引导学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观、成才观,形成职业生涯规划能力,等等。作者结合个人实践,就如何有效指导学生进行职业生涯规划展开分析。     

对我国大学生职业生涯规划的思考

当前大学生职业生涯规划存在能力不强、教育工作滞后、引导体制不完善等问题。改进大学生职业生涯规划的途径为:提高大学生职业生涯规划能力,使其树立正确的职业观念和职业理想;加强职业生涯规划教育,保证其在职业生涯规划中的核心地位;完善社会引导体制,为大学生职业生涯规划提供完善的服务体系。     

论大学生内职业生涯发展规划

当前,大学生职业生涯规划过于注重外职业生涯发展规划,而相对忽视大学生内职业生涯发展规划。通过对内、外职业生涯划分的理论溯源及其相互关系的分析,结合我国大学生职业生涯发展规划的实际,提出把内职业生涯作为当代大学生职业生涯发展规划的实践突破口,深入探讨大学生内职业生涯发展规划的实践路径。     

大学生职业生涯规划研究

文章在阐述开展大学生职业生涯规划的基础上,从学生和高校两个角度分析了目前大学生职业生涯规划中存在的主要问题,并提出了做好大学生职业生涯规划的具体建议.