河西地区种植业结构调整需要解决的几个问题

河西地区种植业结构调整需要解决入世与入市的关系,战略性调整和适应性调整的关系,政府调控与市场导向的关系,结构调整与科技进步的关系,尊重农民意愿与政府决策的关系。     

浅议农村信贷结构调整

为提高农业银行信贷资产质量和经营效益,农行信贷结构调整势在必行,进一步推进信贷精细化管理,切实提高基础管理水平。本文研究的不是要不要调整的问题,而是如何进行有效调整,农业银行必须进一步增强忧患意识,在现有改革成果的基础上,继续深入推进信贷管理体制改革,切实进行流程银行建设,不断加强信贷精细化管理,有效提高基础管理的质量和水平。     

对农业和农村经济结构调整中的农村成人教育的思考

今年1月5日 ,中共中央在北京召开了农业工作会议 ,确定了农村经济发展新阶段的中心任务 :面向市场 ,面向现代化 ,面向国民经济全局 ,抓好五方面的调整 ,重点抓好四项工作。这次调整不仅是建国50年来农业的深刻变革 ,也是中国几千年来传统农业的一场革命。农村成人教育必须要围绕中央重新确定的农村经济发展新阶段的中心任务进行调整。     

焦作市种植业结构调整对策研究

本文针对焦作市种植业结构调整现状．提出了种植业生产产业化开发配套技术体系．为种植业结构调整提供技术支撑。并针对焦作市种植业结构调整的实际情况提出加快其结构调整的对策。     

农村教育结构调整的决策学分析——兼析都江堰市农村教育结构的调整

农村教育结构调整是伴随着社会对农村教育的需求变化而进行的，它本质上是一个决策过程。在这个决策过程中要正确把握决策的理论和现实依据，并按照科学的决策程序对现有教育结构进行把握、分析，并按照教育的应然功能对教育结构调整决策进行设计和实施，以保证实现农村教育结构的优化。     

关于农村中小学合理布局的几点思考

农村中小学布局,既要兼顾农村学生"就近入学"和"接受高质量教育"的需求,又要立足县、乡、村的不同特点,确保不同类型、不同规模学校的合理并存。"整体规划"和"有序调整"农村中小学的数量与规模,是农村中小学合理布局的基本途径。布局调整后出现的办学重心逐级上移、学校规模日趋膨胀、班级人数持续增加等情况需要关注。农村中小学合理布局,还要在加大经费投入、加强教师队伍建设、完善相关配套设施、保护与扶持小规模学校、正确认识和看待民办学校发展等方面做出努力。     

我国农村职业学校布局结构与专业结构调整分析

利用全国教育统计数据,通过对中等职业学校在城市、县镇、乡村的分布和各类职业学校专业之间的比较,对经济体制改革以来我国农村职业教育布局结构、专业结构调整及其发展变化趋势进行了较全面、系统的分析,并根据分析结果提出了加强农村职业教育的几点建议。     

关于农村语文课程改革的几点探讨

《语文课程标准》提出了四个方面的基本理念,即全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式：努力建设开放而有活力的语文课程。这些理念是在全面总结我国语文教学改革的成功经验的基础上,借鉴国外课程理论．从语文教学的根本目的、教学过程、学习方式和内容四个方面提出来的。从语文课程的基本理念上看。我们需作以下几个方面的探讨。     

关于农村远程教育的几点思考

＂农业＂＂农村＂＂农民＂,这个＂三农＂问题,依旧是今天中国国民经济发展中的重点中的重点。解决三农问题,根本出路在农村教育,现代远程教育具有容量大、覆盖面广、成本低、效益高和灵活开放、方便简捷的诸多优点和优势,可以突破农村教育封闭的现状,带动教育模式的转变,逐步实现优质教育资源的广泛共享,是解决农村教育问题的一条有效途径。探讨了农村远程教育主要面临的三大问题：资金问题、师资队伍建设问题、教育资源问题,希望能通过对这些问题的思索,为我国农村远程教育的开展提供有益借鉴。     

关于农村远程教育的几点思考

"农业""农村""农民",这个"三农"问题,依旧是今天中国国民经济发展中的重点中的重点。解决三农问题,根本出路在农村教育,现代远程教育具有容量大、覆盖面广、成本低、效益高和灵活开放、方便简捷的诸多优点和优势,可以突破农村教育封闭的现状,带动教育模式的转变,逐步实现优质教育资源的广泛共享,是解决农村教育问题的一条有效途径。探讨了农村远程教育主要面临的三大问题:资金问题、师资队伍建设问题、教育资源问题,希望能通过对这些问题的思索,为我国农村远程教育的开展提供有益借鉴。     

关于农村人力资源开发的几点思考

如何开发广大农村人力资源，提高农村劳动者素质，促进农村经济、社会的大发展，是目前亟待解决的问题。我国农村的基本情况是人口众多，但整体素质不高，这是农村发展所面临的现实问题，也是我国农村实现现代化的一个关键性制约因素。开发我国农村人力资源应采取加强九年制义务教育；扩大农村普通高中招生指标；开展职业教育和成人教育；创建县级农村社区学院；建立县、镇（乡）、村三级图书资料中心等途径。     

关于农村课外阅读的几点思考

农村中学学生的课外阅读现状不容乐观,教师应该有针对性地采取相应措施:做好思想引导工作,引起重视;由课内到课外,激发学生的兴趣;名著导读,注重方法的指导……引导学生多读书,读好书,明做人之理,成为一个志趣高尚的人,为实现我们中国梦竭尽全力。     

关于农村英语教学的几点思考

随着社会现代化的发展,英语教育在农村和城市仍存在较大的地区差异,改变这种困境是教师一直研究的课题,在教学实践中,只有结合学生实际情况,采用多种多样的教学方法和教学手段,才能提高农村英语教学质量。     

关于当前农村家庭教育的几点思考

家庭教育是未成年人教育的重要环节,家庭环境、家长教育方式等直接影响未成年人思想道德素质的完善。然而,当前农村家庭教育却面临种种困境,与经济和社会发展极不协调。因此,充分认识这种困境,找出合理的对策并尽快实施显得尤为迫切和重要。     

关于农村图书馆建设的几点看法

改革开放以来,随着我国经济和社会不断发展和进步,图书馆事业也迅速得到了发展和完善。但是,这种发展还很不平衡,城市优于农村,城乡差距越来越大,广大农村图书馆事业发展还十分缓慢,远远不能满足农村两个文明建设的需要,在一定程度上阻碍了农村经济建设和社会进步。因此,加强农村图书馆建设,已成为促进农村经济和社会全面进步的一项迫切而又重要的任务。 一、发展农村图书馆的迫切性 我国是个农业大国,要提高全民族的整体素质,把经济建设搞上去,推动社会全面进步,必须解决好农村问题,着力提高广大农民的科学、文化、知识水平…     

关于农村问题的几点认识

纵观农村发展的历史,可以发现长期稳定、缓慢发展是中国农村的基本走势.乡村财政与人口问题仍是当前农村需要解决的主要问题,应通过土地制度改革和城市人口管理制度逐步控制人口增长,通过定编定制、精兵简政等方法有效解决乡村财政问题.此外,农村产业化与农村组织资源也是农村问题中的重中之重.     

关于农村留守儿童教育的几点思考

对农村留守儿童的教育问题是当前社会所关注的一大焦点,因此,"关于农村留守儿童教育的几点思考"这一课题具有重要的研究意义。为此,教师对农村留守儿童教育现状进行深入的剖析,并在此基础上探究解决农村留守儿童教育的措施。     

关于农村小学英语教学的几点思考

当前我国对小学英语课程的设置提出了明确要求,三年级以上的农村小学必须开展英语教学。从当前的农村小学英语教学现状可以看出,教学水平低下、学生缺乏兴趣仍然是当前农村小学英语教学的主要问题。在新课改背景下,如何提高农村小学英语教学水平是每个英语教师都应该深入思考的问题。只有使农村小学的学生经过了小学阶段的英语学习真正地接受并完成小学英语的课程安排及要求,才能提高农村小学英语教学水平,本文就农村小学的英语教学提出了几个思路,希望可以解决农村小学教学中的瓶颈问题。