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相似文献
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1.
广东省部分科技期刊编辑心理健康状况的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的]探索广东省部分科技期刊编辑的心理健康情况,为有关部门制定相关政策和指导提供参考资料。[方法]2004年10月至2005年5月随机抽取广东省科技期刊编辑学会团体会员中的65家科技期刊中的150名编辑为研究对象。对其进行症状自评量表(Symptom Check List-90,SCL-90)评分,进行统计学分析,并分析科技期刊编辑心理个性特征的影响因素。结果:共成功调查129名编辑,答卷有效应答率为86%。其SCL-90总分为(123±39)和各项因子分与编辑对照组(2003年吴红艳报道的37名科技期刊编辑)比较差异无统计学意义(均为P>0.05)。男性编辑的心理健康状况差于女性编辑,中青年编辑的心理健康问题比较突出。管理组人际关系敏感、抑郁、焦虑与敌对因子得分高于业务组。广东省部分科技期刊编辑心理症状阳性检出率为22.5%。[结论]广东省部分科技期刊编辑总体心理健康状况较好,但少部分编辑存在心理问题。需要加强科技期刊编辑群体的心理健康教育。  相似文献   

2.
对广东省部分科技论文中文文题的存在问题进行分析,包括医学类论文400篇及理工类论文350篇。结果发现,医学类论文存在问题的占23.8%,理工类论文存在问题的占21.7%。主要存在问题为:文题字数超过20个、语法错误、文题大而内容小、文题不适当地使用了缩略语、文题小而内容大。由此可见,广东省部分科技论文中文文题的书写水平有待提高,科技期刊编辑应加强对文题书写的重视程度;建议广东省科技期刊编辑学会发挥其行业龙头作用,多组织与编辑业务有关的学习和活动,及时传达和贯彻编辑出版行业的国家标准和有关规定,加强编辑间的业务交流和互相学习,以期提高广东省科技期刊的总体编辑水平。  相似文献   

3.
广东科技期刊的现状与分析   总被引:4,自引:1,他引:4  
调查、分析广东省科技期刊的基本状况 ,对期刊分类并按学科进行统计 ,分析统计期刊稿源、发行状况、办刊条件、编辑人员状况等基本资料。从数量上看 ,广东是一个科技期刊的大省 ,从质量上看 ,广东还不是一个科技期刊的强省 ,要继续扶持、树立广东的精品期刊 ,促进广东期刊的持续发展  相似文献   

4.
2007年4月,广东省青少年研究中心、广东省少工委办公室公布的《广东省中小学生安全意识调查报告》显示,在校园安全方面,最近一年,24.9%的中、小学生"偶尔"或"经常"遭受别人的踢打,6.9%的中、小学生"偶尔"或"经常"遭受恐吓索取金钱。全国中小学生心理健康教育课题组组长王  相似文献   

5.
论全面实施科技期刊编辑规范化的必要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
在信息爆炸的时代,作为科学信息的重要载体的科技期刊,如何跟上时代的脉搏,实现科技兴国的战略,其中重要的一点,是必须全面实施科技期刊编辑的规范化.阐述了规范化的必要性和重要性:①加快科技信息传递的需要;②加强科技期刊管理、提高科技期刊质量的需要;③促使我国科技期刊迅速走向世界的需要;④加强我国和国际间学术交流的需要.今年刚成立的广东省科技期刊编辑学会将推广科技期刊标准化、规范化作为宗旨,并将其列入重要的日常工作之一,实为明智之举  相似文献   

6.
《成才之路》2015,(6):2
《广东科技》杂志是由广东省科技厅主管、广东省科技情报研究所主办,国内外公开发行的广东省级综合类科技期刊(刊号:ISSN1006-5423,CN44-1313/N)。为贯彻科技期刊出版的有关国家标准,进一步提高刊物质量,特向广大作者作以下约定。一、常设栏目  相似文献   

7.
科技期刊的编辑活动主要由编辑主体、编辑客体和编辑手段几方面组成,面对知识经济时代,科技期刊在编辑实践中既要保持优良的传统,又要引入创新观念,辩证地处理好"定"与"变"的关系,在"定"中求持续,"变"中求发展.  相似文献   

8.
1995年10月,广东省丰顺县教育局发出通知,明确指出:《实验教学与仪器》杂志是服务于中小学实验教学,加强职业技术教育且实用性较强的科技期刊。要求全县所属中小  相似文献   

9.
构成科技期刊影响力的主导要素为学术影响力和市场占有率;科技期刊影响力的提升应以"哑铃型"模式从两个方面来进行:一是优化内容铸精品,增强学术影响力;二是创新服务扩市场,提高市场占有率.  相似文献   

10.
广东科技期刊已取得了巨大的成绩,是有目共睹的,有社会效益和办刊经济效益双丰收的《家庭医生》,有以《中山大学学报》为代表在全国有影响的高校学报。为了解广东省高校学报的发展现状。本文从稿源的角度进行了调查与分析。1数据来源 抽取了广东省12家高等院校自然科学版  相似文献   

11.
由广东省教育学院教育科学研究所主持的广东省"九五"规划课题--"中小学素质教育操作性策略研究"结题大会于2002年1月12~13日在我省著名侨乡新会市召开.  相似文献   

12.
了解广东省科技期刊对中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》(以下简称新《规则》)的执行情况。以新《规则》中“专著”、“连续出版物中的析出文献”、“电子文献”、“主要责任者或其他责任者”及“参考文献标注法”等条例为指标,调查31种广东省正式公开发行的科技期刊对新《规则》中上述指标的执行情况。各项中符合率最低的是“主要责任者或其他责任者”(26%),其次为“专著”52%),执行得较好的是“参考文献标注法”(65%)及“连续出版物中的析出文献”(55%)。31种中10种(32%)有著录“电子文献”,符合新《规则》的有7种。除“电子文献”外,31种期刊中仅有3种完全符合上述4项指标的要求,有1种期刊无一项指标符合标准。广东省部分科技期刊在执行新《规则》尚欠完善,应引起期刊管理者的高度重视,并引以为鉴。建议各刊加强学习新《规则》,使科技期刊在执行国家规范化、标准化要求方面达到一个新的高度。  相似文献   

13.
科技期刊编排格式标准化,有利于提高刊物的出版质量、管理检索和刊物的对外交流.我国关于科技期刊编排格式标准化已实施多年,但各刊的标准化程度差别仍然很大.就广东省科技期刊编排格式标准化方面存在问题,包括:①文摘的写法,②文内参考文献的标引,③文后参考文献的开列,④结论部分的写法,⑤外文符号的正斜体,⑥“连字符”、“范围号”、“破折号”的使用,结合作者多年的编辑实践,进行详细的对照讨论  相似文献   

14.
中山市南头三鑫学校近年来发展成效显著,曾被评为"全国民办教育改革创新示范学校"、广东省"书香先进学校",是广东省班主任专业委员会研究实践基地、广东省家校共育专业委员会研究基地;学校的语、数、英等学科教育都有各自的特色,尤其英语学科更是备受关注,英语"拼图阅读"与"阅读圈"教学模式结山硕果,"小学英语阅读教学中读写结合的...  相似文献   

15.
2020年12月24日至26日,新时代全国特色学校建设研讨会在广东省佛山市南海区西樵镇成功举办.会议由教育部学校规划建设发展中心、教育部西南基础教育课程研究中心、广东省教育研究院共同指导,佛山市南海区教育局、西南大学基础教育研究中心联合主办,深入探讨特色学校建设的有效机制,探索如何通过特色学校建设激发学校办学活力,创生...  相似文献   

16.
作为广东省惟一的一所林业中等职业学校,她在羊年金秋迎来了50华诞。在这个喜庆的日子里,笔者专访了这个坐落在南国花城的美丽学校。五十年来,广东省林业学校已为广东省以至全国林业系统和社会培养了中专毕业生18000多人,他们大多已成为林业系统及其他行业的技术中坚或各级管理人员,为林业事业和社会的发展发挥着重要的作用。学校在教书育人和两个文明建设等方面取得了骄人的成绩,先后被各级政府和教育主管部门授予“广东省文明单位”、“首批国家级重点中专学校”、“文明校园”、“花园  相似文献   

17.
提出论文的学术质量是学术类科技期刊生存的根本,说明了刊物的学术影响力对学术类刊物生存并发展起着至关重要的作用。目前评价科技期刊学术质量通常采用以影响因了为首的文献计量指标,作者从注意论文的选题、组建高水平的编委队伍、加强论文的学术把关、缩短论文的发表时滞、优化刊物的栏目设置、优化编辑部人员结构等方面提出了如何提高广东省刊物影响因子即提高刊物学术质量的方法。  相似文献   

18.
作为广东省第一家获得国家助学贷款的民办高校,广东省高教系统首家通过ISO认证的民办高校,广东岭南职业技术学院2003年被评为"广东省首届十佳民办高等院校";2004年被评为"广东优质办学单位";2004年、2005年和2006年,连续三年被评为"广东省最具竞争力民办高校第3名";2005年学生总体就业率达99.15%,被评为"全国民办高校就业竞争力50强单位"、"最具竞争力民办职业教育品牌";2006年上半年,又被评为"中国最具发展潜力人民满意民办高校".  相似文献   

19.
为了积极推动广东省信息技术与教育教学深度融合,大力开展信息化教育教学成果创新应用和深入推广,2021年6月16日,广东省教育技术中心举办广东省教育"双融双创"2021年教师教育教学信息化交流活动直播培训(以下简称"2021年交流活动").  相似文献   

20.
基于广东省三次产业、先进制造业和现代服务业的产业、就业结构特点,量化分析广东省高水平专业群与产业、就业结构的耦合度。研究认为广东省高水平专业群与产业、就业结构的耦合度比全省开设专业更高,指出面向新材料制造业、生物医药和高性能医疗器械、信息服务、金融等行业的专业群与产业、就业结构的耦合度有待提高,提出建立专业动态预警机制、加强顶层设计强化特色发展、推动专业内涵升级、重构专业群岗位能力体系和课程体系链等建议。  相似文献   

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