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《实验室研究与探索》2016,(11)
以单片机的经典案例"交通灯"为例,借助于Proteus和Keil软件搭建虚拟环境仿真交通灯效果,开展了一次生动形象的实践教学。基于Proteus绘制交通灯电路图,利用Keil生成HEX文件,软硬件联合调试获得仿真结果。文章着重强调实验过程中的细节,对于细节的把握有助于提高实践教学的效率。 相似文献
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利用功能强大的AT89C51型单片机,仿真软件Proteus与编译软件Keil对简单系统进行设计、调试、仿真,能在课堂上模拟实际电路的搭建,在虚拟电路中调试程序,能够加强学生对相关知识的理解,熟悉系统设计的整体过程,提高学生的动手设计能力,从而提高单片机教学的效果. 相似文献
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目前模拟电路、数字电路、单片机等课程的教学主要是以理论教堂为主,实验设备大多是成品,功能单一,教学开展困难,学生很难了解实验设备中的细节设计,导致学生动手能力难以提高。通过Proteus与Keil的联调构建虚拟实验室,运用实例说明该实验室的工作过程,验证了其可行性,解决了目前实验室建设成本高、资金短缺,实验设备落后、更新缓慢等不足。具有很大的推广价值。 相似文献
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通过应用实例介绍,论述在项目教学法的单片机教改实践中引入Proteus和Keil联合仿真技术的可实施性,并分析仿真教学的效果。 相似文献
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通过应用实例介绍,论述在项目教学法的单片机教改实践中引入Proteus和Keil联合仿真技术的可实施性,并分析仿真教学的效果. 相似文献
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将Keil和Proteus软件引入单片机原理与应用课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
在教学实践中通过将Keil和Proteus软件引入单片机原理与应用课程的课堂教学,改善了课堂内容枯燥,学生缺乏学习热情的现状,大大激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,收到了很好的教学效果。 相似文献
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分析了Proteus和Keil辅助单片机教学的可行性,重点论述了Proteus和Keil联合仿真的方法,并以一个具体实例说明其在教学中的应用。 相似文献
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Keil+Proteus在单片机实验中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
针对传统单片机实验实训方案的缺陷,提出将Keil+Proteus软件仿真实验平台应用到单片机实验实训中来,以达到提高学生对单片机的理解水平和动手实践能力。该方案经严格论证,切实可行。 相似文献
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基于Proteus与Keil的单片机实验教学改革 总被引:6,自引:1,他引:5
提出在单片机实验教学环节引入EDA技术,以Proteus为核心实现单片机软硬件实验仿真,从验证性阶段、设计性阶段及综合性阶段等3个层面阐述了基于Proteus与Keil的单片机实验教学改革,并以一个具体实验教学实例说明其过程. 相似文献
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单片机教学中由于课程内容多、理论抽象、实践性强,教师难教、学生难学一直是该课程存在的难题。将Proteus与Keil应用于教学,不失为一种先进的教学手段和方法,也是课程教学改革的发展方向。 相似文献
14.
Proteus和Keil软件在单片机实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对单片机实验教学中存在的问题,提出了利用Proteus、Keil软件作为实验教学的辅助手段,并以"电子密码锁"设计为例,具体阐明了Proteus软件和Keil软件在单片机实验教学中的联合运用方法。实践证明,该方法能激发学生的学习兴趣,加深学生对单片机原理及应用的理解,锻炼学生进行软硬件综合开发的能力,提高单片机实验教学的效果。 相似文献
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张行松 《黄冈师范学院学报》2011,31(6):54-56
这是一个利用人眼视觉暂留特性来设计程序以减少PLC输出点数和接线的教学实例。其总体设计思想是:将四个共阴数码管的阳极都用Y0—Y6来驱动,四个数码管的阴极分别用Y12—Y15来同步控制其接通"-"极的时间,让四个数码管依次轮番接通,以期达到轮番显示的目的。文章从控制要求出发,详细地介绍了I/O分配,总体设计思想,具体设计过程和实验程序。教师通过这个教学实例的讲解,学生既能了解PLC程序的设计原理,又能动手做实验验证程序的正确性。进而还可以根据自己的理解修改和编写类似的程序,从而起到抛砖引玉、举一反三的功效。 相似文献
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陈辉煌 《宁波职业技术学院学报》2008,12(2):36-40
介绍了一种基于单片机AT89C52的数据采集与单向传输系统的设计方案,分析了整个系统的结构,并讨论了数据采集与单向传输系统各组成模块的设计方法等。本设计在传统数据采集的基础上改进,达到信息的远距离准确传输和近地控制显示的目的,而且可以根据需求对系统进行扩展广泛应用于多种数据采集领域。 相似文献