以就业为导向的高职学生信用评价体系研究

从我国高职的教育特色和现实情况出发,以推进高职学生诚信教育机制形成和完善、促进用人单位和高职毕业生的信息对称、促进高职学生就业为目标,开拓性地把高职学生信用评价体系建设与高职学生就业服务体系建设进行有机结合,同时融入来自顶岗实习企业的信用评价指标,建成以就业为导向的高职学生信用评价体系。     

加强就业指导和实习教育 提高中职毕业生就业率

职业教育就是就业教育,这一客观命题要求我们,必须突出,以就业为导向的职业教育。因此,职业学校在不断深化教学改革的基础上,还应注意学生的能力培养,加强就业指导和实习教育,把好实习关。提高毕业生的就业竞争力,扩展就业市场。     

株洲中职数控技术应用教学模式探索

很多中职院校一直在探寻合适的各种教学模式,轮岗实习,顶岗实习,一体化教学,六步教学法等等。国务院在全国职业教育工作会议《关于大力发展职业教育的决定》中指出:要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育办学方针。     

以社会需求为导向的金工实习课程改革与实践

随着我国经济转型的不断深入和高等教育规模的不断扩大,高校毕业生就业难的问题成为当今社会极为关注的问题。本文从多层面上分析了导致高校毕业生就业困难的高校教育问题,并以社会需求为导向阐述了成都理工大学金工实习课程体系改革的思路和做法。     

瞬间传输把人弄丢了怎么赔?

我国大多数高校毕业生在大学末期会有半年以上的时间是走上社会岗位进行顶岗实习。但是由于我国《劳动法》中对有关应届毕业生实习期的保护条例很少,少数用人单位利用实习的名义来聘用高校毕业生,通过支付相对低的劳动报酬以达到使用廉价劳动力的目的,学生一旦实习期结束即被解聘,不能利用顶岗实习顺利过渡到就业,造成很多实习生毕业后即失业。因此,作为一个亟待关注和解决的劳动权益缺失保障的灰色地带,高校毕业生如何利用顶岗实习期实现就业是一个值得研究的课题。本文主要从高校的角度,在高校毕业生顶岗实习现状的基础上,分析了高校如何通过加强管理措施、对应届毕业生进行就业政策宣传和就业指导,让应届毕业生能够通过顶岗实习期提高自己的岗位实践技能水平,尽快融入职场生活,并争取与用人单位达成就业协议直接实现就业,以缓解高校毕业生就业难的问题。     

以就业为导向改革高校计算机教学模式的策略研究

高校为实现走可持续发展目标,对学生实施相关的教学措施,高校计算机以增强学生计算机综合能力为前提。在新课改的带领下,研究当前就业形势,要求学生所掌握的计算机知识要跟社会实践联系起来。因此以就业为指导,加紧高校计算机教学模式的改革刻不容缓,本文主要概述了计算机教学模式的现状,对就业为导向改革高校计算机教学模式的策略进行分析。     

以社会需求为导向的金工实习课程改革与实践

随着我国经济转型的不断深入和高等教育规模的不断扩大,高校毕业生就业难的问题成为当今社会极为关注的问题。本文从多层面上分析了导致高校毕业生就业困难的高校教育问题,并以社会需求为导向阐述了成都理工大学金工实习课程体系改革的思路和做法。     

无明显行业背景的专业就业基地建设研究

建立就业基地对于解决无明显行业背景专业毕业生的就业难题具有重要意义.因此各高校要通过各种渠道来加强学校与用人单位的联系.以促进就业基地的建设.     

基于就业导向的计算机教学模式优化

随着计算机技术的发展,学校的计算机教学模式在进行不断的改革。目前,以就业为导向的计算机教学模式被广泛应用在教学实践中,这样以就业为导向的教学模式使得学校的教育目标更加明确,教学活动更加具有针对性。然而,基于就业为导向的计算机教学模式在实施过程中出现了一些问题,本文就这些问题指出相对应的优化策略。     

职高数学教学的几点尝试

在"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育改革发展的大背景下,对数学课的教学模式做了一些尝试,从数学与生活紧密结合;数学与多媒体技术的有机整合;在教学中渗透人文教育;多与专业联系,渗透研究性学习这四方面进行阐述.     

高职教育如何以就业为导向提高学生就业竞争力

文章针对金融危机背景下大学毕业生就业难的问题分析深层原因,指出我国现阶段是高职教育发展的大好时机.然而,高职教育不是普通高校的压缩饼干,要办出特色必须以就业为导向,积极探索产学合作的有效途径,并建立就业导向的高职特色校园文化.     

转型发展下金工实习教学的探索

金工实习是高等工科院校一门重要的实践性技术基础课程,在加快构建以就业为导向的现代职业教育体系上,在应用型本科转型发展的大环境下,必须对传统的教学模式进行改革。本文以传统的实践环节为基础,从教学方法、教学管理、教师队伍、教学内容等方向进行探索实践,为金工实习教学提供新思路。     

独立学院毕业生高质量就业的现实逻辑和实践路径

独立学院毕业生高质量就业对于毕业生、学校以及社会都具有重要的现实意义。当前独立学院毕业生就业挑战更大、就业质量相对较低以及“慢就业”“缓就业”现象凸显。独立学院应以“就业育人”为就业工作的导向,结合“三全育人”理念,构建“全员、全过程、全方位”的就业育人体系和工作机制,建立全员化的就业育人队伍,构建全过程的就业育人体系,拓展全方位的就业育人载体,提升办学质量和应用型人才培养质量,以高质量、内涵式发展促进毕业生高质量就业。     

以就业为导向,推进教学改革

目前一些高职高专院校毕业生岗位适应能力不强,职业道德、职业素质不高,难以满足工作岗位的要求。因此,高职高专教育需要树立以就业为导向、以就业为标准的教育观念,瞄准市场、基层单位对人才的需求,努力推进教育教学改革,形成高职高专院校办学特色,促进高职高专毕业生就业能力的提高。     

高职矿冶类专业学生顶岗实习研究

我国人口基数庞大,尽管工厂每年为应届毕业生提供大量就业岗位甚至学校包就业,但是社会工作岗位竞争极为激烈,导致工作岗位供不应求,大批应届毕业生待业在家。矿冶类工厂大多为国有企业,竞争程度犹有过之,顶岗实习应时而生,通过顶岗实习来增强就业竞争力。本研究就顶岗实习进行讨论,并对顶岗实习过程中的问题和对策进行讲述。     

高职院校毕业生就业指导工作探讨

随着高等教育的改革与发展,高职毕业生的就业形势日渐突出。从高职毕业生就业现状入手,分析造成高职学生就业困境的主要因素,并对以市场为导向,开展全方位、全程化的就业指导工作作了一些探讨。     

计算机多媒体技术专业教学改革初探

多媒体技术专业是适应人才需求发展的新设专业,并以它的实用性和技术性深受学生喜爱,该专业以就业为导向,注重实践教学,强调动手能力的培养,通过大规模的集中实训和相关企业的顶岗实习等实践教学活动,促进技能的不断提高.本文根据多媒体专业的相关课程,以培养复合型人才为目的,提出了教学改革的新尝试,并在教学实践中进行了反复的探索.     

中职平面设计专业课程教学研究

中职平面设计专业的培养目标是为企事业单位培养生产一线的艺术设计类技能人才,但传统的教学模式下的中职平面设计专业毕业生在专业技能、职业素养等方面都不能满足企业的用人需求。我校坚持“服务为宗旨,就业为导向”的职教方针,明确专业定位,突出职教特色,建构以就业为导向的课程体系,积极探索具有职教特色的平面设计专业教学新模式。     

非专业素质在高职院校毕业生求职就业过程中的影响调查及其培养对策

大学生就业难是一个非常复杂的社会现象,其中大学生非专业素质欠缺是一种重要的原因。本文以高职院校毕业生就业为导向,就非专业素质与求职就业关系,在高职院校毕业生中和嘉兴地区部分用人单位开展了双向调查并进行分析,从而提出了一些培养高职院校毕业生非专业素质的对策。     

非专业素质在高职院校毕业生求职就业过程中的影响调查及其培养对策

大学生就业难是一个非常复杂的社会现象,其中大学生非专业素质欠缺是一种重要的原因。本文以高职院校毕业生就业为导向,就非专业素质与求职就业关系,在高职院校毕业生中和嘉兴地区部分用人单位开展了双向调查并进行分析,从而提出了一些培养高职院校毕业生非专业素质的对策。