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王泽 《中小学心理健康教育》2006,(15):37
妈妈回来吧!
妈妈夜深了,
您怎还不回来.
妈妈外面有风,
你能听见我在叫您吗?
妈妈,儿子想您啊!
您为何不回家?
您说,想您时抬头看天上的星星,
可是星星从不跟我说话,
是妈妈您生气了,是吗?妈妈!
您说,出去是为我更好地长大,
可妈妈,我宁愿永远不长大,
只是希望您在身边伴我玩耍. 相似文献
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爸爸,邻居都说我将来会像您一样聪颖机敏温文尔雅,您也希望我长大后,能通晓文韬武略,嗯?还要我玉树临风? ,您的智商我倒是很佩服,说到尊容,哦,对不起,您很帅,但不是我欣赏的那一种“子不嫌母ugly"对您也一样的 您说基因会忧化组合的,可您为何还要烟不离手,曲(酒)不离口?抽烟真的不好呀! 不仅能导致您心脏病.翼癌、支气管炎、肝硬化、记忆力衰退、视力下降.食欲不佳、口臭等疾病,同时也会让妈妈被动吸烟,使她风华渐去、脸色晦暗、“黄蓉”变“黄容”,甚至导致早产、流产和死胎等情况l我或许也会因尼古丁的作用而让您失望 您这是一人吸烟,全家牵连呀! 相似文献
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王璇 《中学生(作文版)》2006,(30)
您给我多少鼓励关怀我数不过来可我明白您对我的那份期待为了我您承受了多少辗转和无奈我数不过来在您心中我是您未来的未来为了我您少休息了多少个日夜我数不过来但我知道您是为了我比您活得更精彩面对我的失败您总为我付出的努力喝彩从来都是用最有力的方式来表达爱您教我自己的路要自己安排别学会依赖自己来搭造生活的舞台只有您值得我崇拜点燃了自己照亮了女儿明天的光彩那与生俱来的父爱从未用任何语言表白可我能理解您为何把它深埋父亲我是您眼神中长不大的女儿有许多还不明白我要说我要珍惜现在为那无与伦比的爱父亲我一生唯一的父爱… 相似文献
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大鹏性格内向,平日里很少与别人交往。可不知为何,自从我重新调整座位以后,大鹏好像特别烦躁和痛苦。偶然的机会,我在班级的QQ群里看见他在线,于是,经过半个小时的试探,我渐渐切入了正题……"老班,求您大发慈悲之心给我调一下座位 相似文献
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俞晨 《作文成功之路(高中版)》2002,(11)
爸,再过几天,就是10月10日——您的忌日。时间过得真快呀,一晃您离开我们近两年了!每当忆起您的音容笑貌,我都忍不住泪流满面。您记得吗?小时候我做错了事被您责打,您总不许我哭,久而久之,眼泪几乎跟我绝了缘。可不知为何,现在,每次想起您,却怎么也忍不住。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
最亲爱的父亲:最近您问起过我,为什么我说畏惧您。在您看来,事情仿佛是这样的:您一辈子含辛茹苦,为子女,尤其是为我牺牲了一切,我才得以过着"奢侈放纵"的生活。您要求我们至少态度亲近点,而我却从来就躲着您,埋头书本,与癫狂的朋友交往;我从来没有跟您推心置腹地谈过话。但我不是说,单单由于受了您的影响我才变成今天这个样子, 相似文献
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古睿 《故事作文(高年级版)》2011,(3):74-75
"啊,‘头屑女王’来了,快逃啊!""‘头屑女王’,拜托您头下留情啊!""救命啊!"听到这一声声惨叫,你一定会疑惑:"头屑女王"是谁?告诉你吧,"头屑女王"就是人见人爱、花见花败、汽车见了就爆胎的陈妹同学。为何叫她"头屑女王"呢?请听我细细道来。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(10)
妈妈,您是我最尊敬的母亲。您孝敬父母,关心子女,我为有您这样一位母亲感到很自豪。可是在我上学的这一年里,您却染上了坏习惯——玩麻将。这一年来,您与那些"朋友"总是形影不离。每天我放学后,刚进家门,就能听见房间里"哗 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(8)
<正>崇敬的徐贵祥先生:您好!原谅我无理地称您为"先生",而非"前辈"。这并非对您不尊重,反而是我的敬仰表达。最简单的原因是:您为我们的故乡取得了荣耀,让大家知道在中国这张地图上有一个不起眼的小地方——霍邱。与您的相识纯属偶然,那一次我在图书馆选 相似文献
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廖梦恬 《小作家选刊(小学)》2010,(2)
我不是一个好女孩,我生命的开始就建立在妈妈的痛苦之上。童年时期,我不明白,为什么妈妈总在我的生日给我买蛋糕。我问妈妈:在您的受难纪念日里,您为何这样高兴?妈妈微微一笑,摸摸我稚嫩的小脸说:这是因为 相似文献
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马德 《中学生读写(初中)》2002,(4)
一天,一个年轻人站在悬崖边,痛不欲生。这时,一位老者,长髯飘飘,手舞足蹈,且歌且行。年轻人叫住老者,问:“老人家,您为何如此快乐?”老人朗声回答:“天地之间,以人为尊,我是为人;星辰之中,惟日月灿烂,我能早晚相伴;百草之中,五谷最养人,我能终生享用。我为何会不快乐呢?”年轻人若有所思地点了点头。 相似文献
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《上海教育》:早在二十多年前,您就提出了"成功教育"的理念,在当时的环境中,您为何会提出这一理念?在教育改革的大背景下,您认为什么因素促进了"成功教育"的发展与推广?刘京海:从教多年,我一直在反思,什么是教育?教育难道是只针对好学生,不惠及普通学生的小众教育? 相似文献