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赵静 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z3)
正每个孩子都想变成自己喜欢的卡通人物,比如万能的机器猫、勇于破案的柯南、活泼可爱的蓝猫……当然,我也有我想变成的卡通人物——每天早晨都有新鲜事发生在身上的马丁。因为每天遇到的事都需要用智慧去解决,这样,能让我变得更勇敢,更聪明,更敢于面对现实。昨天早上,当我起床时,我发现自己已经是一个超人,身穿一套红衣,肩披蓝色披风,穿着黑色的鞋子。正当我想帮助别人的时候,突然听到一阵奇怪的声音,我急忙飞出窗外,看见一辆婴儿车从楼梯 相似文献
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很多学生都喜欢卡通人物,笔者认为,如果我们能够在英语教学中巧妙利用卡通人物教学英语知识,势必能收到良好的教学效果。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2007,(10):94-95
<正>超级侦探停电克斯塔涉嫌一桩人命案,探长在对他进行调查:"上周四晚上10点案发时你在哪儿?""我老老实实在家待着呢!"克斯塔回答。"可是,据你的一位朋友说,当时他去找你,按了半天门铃,并没有人出来开门。" 相似文献
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王字程 《课堂内外(小学版)》2013,(4):4-4
不知道是怎么回事,我竟然跟着哆啦A梦钻进了他的抽屉提前来到了愚人节这天。“啊!”刚站在明天的街口,我就发出了一声高分贝的尖叫。怎么回事?原来,往Et人来人往的街道,现在简直变成了动漫人物的聚会场!看到一对从“米奇”肚子里走出来的母女,让我吃惊不小。我连忙上前询问:“请问,这些奇怪的卡通人物是怎么回事呢?”那位阿姨笑着说:“哈哈,它们不是‘卡通人物’,其实是‘全自动环保卡通屋’造成的, 相似文献
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习作教学是语文教学中的难点。小学生的习作中普遍存在假话、空话、套话过多等问题,违背了写作的本质,缺乏真实性。这很大一部分原因是我国中小学习作训练内容的设置脱离了真实的生活状态,教师在习作指导中沿用陈述知识的灌输式教学,运用不恰当的习作评价方式等,导致学生不愿写,不知道怎么写。 相似文献
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卡通人物画是幼师美术课程中不可忽视的内容,深受学生喜爱。在有限的3到4个课时里,要使学生掌握卡通人物画的技能技巧,对于教师和学生来说这是一个极大的难题和挑战。文章以培养学生的创造力和想象力为出发点,以技能技巧学习为手段,进行卡通人物画的教学实践与探索。 相似文献
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