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相似文献
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1.
齐文俊 《学周刊C版》2010,(1):151-151
“博尔赫斯问:什么是天堂?” “博尔赫斯答:天堂是一座图书馆。” 这是摘自北大著名教授曹文轩先生的《天堂是一座图书馆》中的一句话。他告诉我们:人类的阅读史与文明史几乎是同步的。  相似文献   

2.
博尔赫斯问道:什么是天堂?博尔赫斯答道:天堂是一座图书馆。这位浸泡在满是灰尘的图书馆里破万卷书、下笔有神的学者,曾不止平次说,“我是一个作家,但更是一个好读者。”直至他近乎完全失明,又不无苦涩地写了一首诗向上帝致敬:  相似文献   

3.
天堂的模样     
天堂是什么模样?阿根廷著名作家博尔赫斯说:“我心里一直在暗暗设想——天堂应该是图书馆的模样。”这位眼睛几乎全瞎,身为作家和国立图书馆馆长的博尔赫斯,比大多数双目视力很好的人看得还更清楚什么是“天堂的模样”。对于一个嗜书者来说,这话有种直指人心的力量。确实,对喜欢读书的人来说,沉浸在知识的海洋中,很快便能到达物我两忘的幸福境地。  相似文献   

4.
《考试》2010,(11):30-31
阿根廷文学大师博尔赫斯说,“天堂应该是图书馆的模样”。这句诗也可以反过来说:“图书馆应该是天堂的模样”。  相似文献   

5.
博尔赫斯说:天堂是一座图书馆。 这是一个智者的声音,它一下子接近了天堂与人间的距离,让虚无缥缈的“天堂”变得可触可摸,可亲可感。  相似文献   

6.
素描之三——知识的磁力 知识是什么? 培根说:“知识就是力量。”歌德说:“知识是能力的产床。”莎士比亚说:“知识乃是我们藉以飞向天堂的翅膀”  相似文献   

7.
"什么是天堂?天堂是一座图书馆。"博尔赫斯的这句话吸引笔者成为图书馆人,从8年前的不熟悉到现在确定为终生奋斗的事业,有一个信念始终在心间——我爱阅读。所以,笔者要尽己所能使学生也爱上阅读,爱上图书馆;笔者希望中国富强,所以要培养未来的接班人自我管理的能力。这就是笔者的教育理想,也是笔者最根本的工作原则。  相似文献   

8.
前阿根廷国家图书馆馆长、著名诗人博尔赫斯在诗中写道:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”假如博尔赫斯先生仍健在,假如他能来到杭l州,来到杭州图书馆,他肯定会说他看到了理想中的“天堂”。自2003年起。杭州图书馆开始对所有读者免费开放,包括乞丐及附近的农民工。此举在当地也引起了一些争议。此后,杭州市图书馆馆长褚树青在微博上表示“我元权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开”。这一微博被转发了5000多次,光评论就达到1200多条。  相似文献   

9.
如今,很多人开始用智能手机看新闻,在电子阅读器中阅读和下载畅销图书,学校也应用电子书包辅助课堂教学。人们逐渐习惯于查资料“上百度”,看小说去“榕树下”,手机、平板电脑和电子阅读器的“三屏”阅读越来越受到人们的追捧,纸质阅读渐行渐远,数字阅读不知不觉来到我们身边。阿根廷诗人博尔赫斯说:“世上如果有天堂,天堂就是图书馆的模样”。图书馆是一个阅读的天堂,中学图书馆要深入研究未来图书馆发展  相似文献   

10.
卢火秀 《学子》2012,(9):26-26
一、初述"天堂":以"灌"为主,带着教材走向学生 第一次执教"鸟的天堂"是在1993年。当时的教学设计摘要如下。1.教师出示教学挂图,问:课文中哪个自然段描述了这幅挂图的景色?(1)理解"不计其数",体会榕树的美丽。设计的问题,一是"一簇簇树叶伸到水面上""枝上又根有许多根直垂到地上,伸进泥土里"、说明了什么?二是"这...  相似文献   

11.
林夕 《快乐阅读》2010,(2):91-91
传说在天堂的某一天,上帝和天使们召开一个头脑风暴会议。上帝说:“我要让人类在付出一番努力后才能找到幸福快乐,我们把人类幸福快乐的秘密藏在什么地方比较好呢?”  相似文献   

12.
“静”和“动”的再现——《鸟的天堂》教学片断湖北沙市实验小学罗金华一、直奔重点,品味“天堂”静景①把握整体:学生快速跳读课文,看看作者是按照怎样的顺序来观察描写榕树的。②深入部分:1.教师提问:从远处看,作者看到的是榕树的整体,它有什么特点?你从哪些...  相似文献   

13.
博尔赫斯说:"天堂应该是图书馆的模样。"图书馆员要做好"天堂"的工作,就必须把图书馆人文精神落到实处。针对我院艺术流通库开架式服务存在的乱架现象、书籍损坏现象,图书管理员要做好日常整理工作,要不断总结,积极改革,从读者的需要出发,不断提高服务质量和服务能力,营造最好的图书馆氛围。  相似文献   

14.
去天堂     
老师:我们都知道热胀冷缩的道理。现在,谁给我举个例子?约翰:嗯,在夏天天都长,在冬天天都短。老师:想去天堂的人举起手来,把手举起来……。你呢,吉姆?你还没举手呢——你不想去天堂吗?吉姆:我去不了,因为妈妈让我一放学就回家。  相似文献   

15.
整体优化同中求异——第十一册第五组课文的导入、结束设计□广东顺德市杏坛中心小学陈美香陈丽芬刘佩娴《鸟的天堂》可设计“直观导入”法。即先显示画有大榕树的投影片,引导学生观察并提问:“这是什么树?它的根、枝干、叶各有什么特点?”接着播放配有鸟叫的音乐,同...  相似文献   

16.
历岗 《小学语文》2007,(9):36-36
问:“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”(四年级上册第3课《鸟的天堂》)对于这个句子运用的修辞方法,有的老师说叫做“通感”,这个术语我们还是第一次听说,请问:什么是“通感”?[第一段]  相似文献   

17.
【教学过程】 一、复习激趣导入 同学们,昨天我们随同巴金老爷爷一起来到了鸟的天堂,你们感受到了什么?  相似文献   

18.
王昌铭 《初中生》2010,(5):37-37
一位一生行善无数的基督徒,临终前对天使说:“我从来没见过天堂与地狱是什么样子。您可不可以带我到这两个地方参观参观?”天使同意了。  相似文献   

19.
有人说:现在的孩子是幸福的,和自己小时候的生活条件相比,他们简直是生活在天堂;有人说:我要让孩子幸福,孩子有什么要求我能满足的都要满足,我不想让孩子再像自己小时候那样受苦。现在的孩子真的比他们的父母童年时幸福吗?物质富足就是幸福吗?  相似文献   

20.
书天堂     
陈峥 《小火炬》2012,(10):3-3
我很喜欢博尔赫斯的这句话:"我心里一直在暗暗设想,天堂应该是图书馆的模样。"每当读到这句话,我不禁会心微笑,对于像我这样爱书如痴的人来说,岂止图书馆是天堂的模样,只要飘着书香的地方,都是天堂。于是,我身边触手可及之处,都摆满了书。书房就不用说了,卧室床头,有个小巧的书架,书架上的书一直蔓延到地面,床边;办公室,用来放置物品的橱子被我改造成书架,也放满了书;而教室后面一排柜子里,全装满了我精心挑选的书本。浓浓的书香始终围绕在我的身边,走到哪里都有书相伴,我生活在自得其乐的"书天堂"之中。  相似文献   

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