浅议未成年人的思想道德建设

道德是社会生活中调节人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低.未成年人是祖国的未来,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴.而当今的未成年人在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意,必须加强对青少年的思想道德教育,使祖国的未来健康成长,从而成为社会有用的人才.     

加强未成年人的思想道德教育势在必行

道德是社会生活中调节人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低.未成年人是祖国的未来,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴.而当今的未成年人在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意,必须加强对青少年的思想道德教育,使祖国的未来健康成长,从而成为社会有用的人才.     

加强未成年人的思想道德教育势在必行

道德是社会生活中调节人与人之问、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低.未成年人是祖国的未来,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴.而当今的未成年人在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意,必须加强对青少年的思想道德教育,使祖国的未来健康成长,从而成为社会有用的人才.     

环境道德教育的方法与途径

长期以来 ,我国的道德教育主要强调的是调节和规范人与人、人与社会之间的伦理道德教育 ,忽视了调节和规范人与自然之间关系的道德教育 ,这是一个很大的缺陷。应当在当前的道德教育中开拓环境道德教育这一新领域 ,对人类所面临的环境问题进行深入研究 ,从而更新人们的环境道德观念 ,培养人们保护环境的意识 ,使人与自然环境之间真正建立起相互依赖、和谐相处的融洽关系。一环境道德教育要从青少年抓起。从个体来说 ,青少年时期是道德观念形成和发展的重要时期 ;从整体上来说 ,青少年是一个国家和民族的未来和希望 ,其道德素质的高低决定着整…     

论和谐社会青少年的社会公德教育

青少年是祖国的未来,民族的希望,对其进行社会公德教育对于国家的发展、社会的进步以及和谐社会的构建有着极其重要的意义.本文在探讨对青少年进行社会公德教育意义的基础上,提出相应的青少年用来处理人与人、人与社会以及人与自然之间关系的社会公德内容,最后着重从家庭教育、学校教育、社会教育和青少年的自身教育四方面探讨对青少年进行社会公德教育的途径.     

加强礼仪教育 优化公民意识

塑造青少年的公民道德水准是衡量一个国家和社会精神文明的重要标志。我们在办学过程中,应当把社会公德和基础文明作为青少年道德教育的重要内容,使学生知道一个人在社会交往中怎么做是有教养,怎么做是没有教养。     

论保守主义的社会观

保守主义是对西欧近代启蒙运动的反思。作为政治哲学,它必然要试图解释人与社会、人与国家,国家与社会之间的关系。保守主义用传统调和个人与社会之间的对立;把社会看作一个巨大的有机复合体,认为其内部的联系是有机的与无限复杂的;国家与社会应有明确的分离,国家的主要作用在于维护公民社会的秩序。     

中学生人生价值观现状与教育

青少年是我们国家的未来、民族的希望。青少年的人生价值观是否正确,直接关系到其道德风貌和个性发展,关系到社会主义建设者和接班人的培养。人生价值观是人们对自身的社会地位、人生的目的和意义、个人与社会集体、人与人之间关系等进行认识和评价时所持的基本观念,它要解决的问题是“什么样的人生才有价值?”人生价值观主要表现在人生目标价值观念与人生价值手段观念上。     

青少年责任感培养初探

青少年一代的社会责任感,对社会的进步和个人的发展都十分重要。对个人来讲,责任感反映着他的精神境界和思想品德。古今中外,凡对国家和民族做出卓越贡献的优秀人物,都在青少年时代就形成了强烈的社会责任感和历史使命感。一个人具有良好的人品、性格、心理,与其责任感分不开,责任感会陪伴一个人的终生。对国家和社会而言,责任感反映其国民素质的高低。     

谈盲校网络时代的德育

青少年时期是人生观和道德观的形成时期,是人生中的关键期和危险期.这个时期,青少年伦理道德倾向尚未定型,是塑造良好和健全人格的重要时期,特别是我们的盲孩子,更极易受到一些不良信息的误导而步入歧途.我们知道,道德的产生与形成,是由于人与人之间的交往需要共同约束,而网络的诞生,在现实社会之外又缔造了一个完全没有地域限制的虚拟社会.     

守法心理结构的培养

什么是青少年守法心理结构?我认为守法心理结构就是影响和支配,个人遵纪守法行为的各种心理因素和成份之间有机而相对稳定的结合,它属于人的品德范畴.所谓品德,就是道德品质,是社会道德在每一个人身上的具体表现,也就是指一个人按一定的社会道德准则和规范去处理个人与社会、个人与集体、个人与个人之间的关系时,在行动中表现出来的比较稳定的行为特征.     

对青少年礼仪教育问题的思考

礼仪是一个民族乃至国家兴旺发达的重要标志,中华民族素有"礼仪之邦"的美誉。随着社会的不断进步,人的素养不断攀升,社会整体文明程度不断提升,礼仪教育已经逐步地渗透到各级各类学校教育教学过程之中。加强青少年礼仪教育,教会青少年如何做人、如何做好人,是弘扬中华民族传统美德的需要,是加强社会主义精神文明建设的重要任务。     

社会环境对青少年发展的影响

环境影响是一个重要的概念,它以其在人的发展过程中的显著作用而在教育学中占据着重要的地位。青少年的研究是一门综合性很强的学科,青少年的发展概念包括生理、心理和社会在内的总体性概念。特别是后者,从社会结构、社会群体、组织、社会化的方式,以及人们之间的互动关系和方式讨论发展问题,它把发展过程主要解释为个人参与社会活动,或者社会环境对他发生影响的结果,这对于研究社会环境对青少年发展的影响问题显得尤为重要。本文想通过环境影响在人的发展过程中的作用,以及如何优化社会环境,促进青少年健康发展等问题作一些具体的分析与探讨。     

青少年违法犯罪的诱因及预防

青少年违法犯罪是一个社会学概念,迄今还没有一个被大家所普遍接受的定义。多数学者认为,青少年违法犯罪主要表现是反复发生持久性的危害社会行为,包括违法行为和犯罪行为,前者是指那些情节轻微、危害小、不能定为犯罪的行为,如逃学、偷窃、打架斗殴、离家出走等行为;后者是指抢劫、凶杀等犯罪行为。青少年违法犯罪又称少年罪错。据调查,截至2003年7月,陕西省共有青少年1744万人,占省内人口总数的40%,其中未成年人1215万,占总人口34%。从省高级人民法院和省检察院提供的数据来看,近三年来,全省25岁以下的青年人和18岁以下的未成年人违法涉案人数和案件数量均呈上升趋势。从2000年到2003年6月,全省共起诉刑事案件32899件59174人,其中25岁以下的青少年案件19433件18161人,分别占起诉案件总数和涉案总人数的59%和36%。这不仅扰乱了社会秩序,危害他人健康,而且给自己和家庭造成很大的伤害。青少年违法犯罪的诱因有很多,青少年面临的各种身心矛盾冲突是一类重要原因。如个体需要的不断增长与社会家庭满足能力之间的矛盾,独立意向增强与认识能力低和依附关系之间的矛盾,客观现实的不良影响与青少年识别抵制能力不足之间的矛...     

构建和谐社会应重视青少年人格教育

构建和谐社会是人类社会和平发展的需要。和谐社会主要体现在人与人之间的和谐上。人们的心理健康、人格健康是和谐相处的关键。青少年时期是人格成长的关键时期,从多方面加强青少年的健康人格教育对构建和谐社会具有深远的意义。     

培养感恩的心

公民教育,简而言之,就是将青少年和社会成员培养成合格的社会公民的教育。一个人只有通过相应的教育,才能从一个自然人逐步成长为具有健全的法治意识和良好的公共道德,能够有效地行使自己的权利和履行自己的义务的社会人,成为合格的社会公民。近年来,现代化国家的中小学十分重视开展公民教育。在我国20世纪上半叶五四运动之后的新教育实践中,也曾长期开设过公民教育课程。对青少年开展公民教育,可以有效地培养他们的国家认同、民主和道德素养、主体和法治意识以及国际视野等素质。感恩,是人的道德素质中的基础素质;感恩,是人的情感世界中的…     

基于社会原子化背景的青少年价值观新媒体重塑

随着中国经济的快速发展,社会现代化进程相伴而生社会结构原子化现象,即个体在社会转型过程的自我迷失,特别是青少年由于缺少成熟的自我调解机制而产生价值观失衡。新媒体时代,通过重构新型网络青年社群,利用新媒体提升教育实效,对青少年进行价值观重塑,协调国家与个人之间的和谐共生与同向发力,有利于进一步实现国家治理现代化和个人全面发展。     

加强对大学生的公关礼仪教育

公关礼仪是现代社会人与人之间、人与组织之间、组织与组织之间用以沟通思想、联络感情、促进了解、构建和谐环境、最终塑造良好形象的一种行为规范.是一个国家、一个民族文明程度的重要标志,是一个民族精神面貌和凝聚力的重要体现.加强大学生公关礼仪教育,培养良好的礼仪习惯,在大学生德育教育中越来越重要.     

网络对青少年心理健康的挑战

网络给我们的工作与生活带来了巨大的便利，同时也带来的巨大的冲击：（1）网络缩小了人与人之间的空间距离，却扩大了人与人之间的心理距离；（2）以电子媒体为基础的多媒体技术使得青少年变成了“多媒体人”；（3）信息泛滥给青少年带来精神上的信息焦虑；（4）网络游戏和网络聊天使得青少年易患上“网络迷恋症”。为促进青少年心理健康发展，我们应该大力加强思想道德教育，提高青少年的自我控制能力，加强对网络的使用监督，加强家庭、社会和学校之间的联系，提高青少年课外活动的质量。     

和谐社会视域下的高校学生思想政治教育

“和谐社会”是一个具有丰富内涵的概念,它指人与自然、人与社会、人与人之间关系的全面和谐。大学生是掌握现代化建设扎实本领的建设者和接班人,是国家的宝贵人力资源．他们作为受教育程度较高的群体,在民众中具有较强的影响辐射力。青年学生的素质是一个国家国民素质的折射,直接关系着社会和谐和国家未来的发展。站在和谐社会的高度审视大学生